校长岗位职责是什么7篇
作业岗位职责明晰地说明晰该岗位的作业范围,在展开不断提速的社会中,接触到岗位职责的当地越来越多,岗位职责的清晰关于企业标准用工、防止危险是非常重要的。一般岗位职责是怎样拟定的呢?以下是小编帮我们收拾的校长岗位职责是什么,欢迎我们学习与参阅,期望对我们有所协助。
校长岗位职责是什么篇1
一、全面遵从教育方针,履行上级主管部分的决议,活跃推广本质教育,依法治校,掌管全校行政作业。
二、办学思维清晰,安排拟定学校展开规划和学年、学期作业方针和方案,并催促查看规划和方案的履行,定时作出作业总结,提出改进学校作业的办法和定见。
三、加强教员工部队建造,担任全校教师的聘任、选拔和训练等人事办理作业。
四、全面担任学校教育教育、教科研、德育、总务作业、辅导工会、共青团、学生会群团安排的作业,充沛发挥各部分在学校作业中的效果。
五、领导勤工俭学作业,增收节支,改进办学条件和进步教师的福利待遇。
六、确保教代会和工会正确行使职权。
七、改进办学条件,优化育人环境,为师生发明杰出的学习和作业条件。
八、审定学校招生方案;签署有关学校文件、签定与学校有关的协议、合同;签发毕业证书;代表学校向教育行政部分和有关职能部分请示和陈述作业。
校长岗位职责是什么篇2
1、全面遵从党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,仔细履行有关的法则、法规、方针,按教育规则办学,尽力进步教育质量,培育德、智、体等方面全面展开的社会主义作业的建造者和接班人。
2、领导学校教育、教育作业。坚持教书育人、办理育人、服务育人、环境育人的作业方针,坚持学校作业以教育为主,依照国家下达的教育方案拟定学校的展开规划和学年、学期方案并仔细安排施行。树立和完善教育办理体系,搞好教育惯例办理,维护正常的教育次序,活跃辅导教师进行教育改革和教科研活动,树立杰出的校风。
3、发挥各科室职能部分的效果,辅导和催促各科室完结作业。严重问题提请教代会或行政会评论,广泛听取定见,作出决议方案并责成有关部分履行。
4、担任学校教员工的聘任、分配、办理和奖惩,作好教员工的思维政治作业,发挥教员工 的主动性、活跃性和发明性。建造一支数量适合、本质精巧、学科配套、结构合理的教师部队。
5、树立健全学校的规章制度,仔细查看规章制度的履行状况 ,确保学校的正常次序,逐渐完善学校各方面作业的评价方案。
6、领导和安排总务作业。合理分配和运用学校的经费,尽力改进办学条件和教员工的作业、日子条件,搞好教员工的福利待遇。
7、完结上级党政机关下达的其它作业使命。
校长岗位职责是什么篇3
1.担任学校的全面作业。确认学校展开规划和近期奋斗方针,拟定每学年、学期学校作业方案。
2.树立健全学校各种规章制度,并仔细查看履行状况确保学校的正常次序。
3.掌管校务会议和行政会议,评论、研讨和决议学校作业,听取汇报,承受监督。
4.辅导并和谐遍地作业,查看遍地作业方案、总结陈述。
5.与教训主任一起抓好教育作业。有意图、有方案地了解教师教育与学生学习的状况。从实践出发,提出教改要求和教研项目,引入先进的教育经历,引导教师不断改进教法,以习惯本质教育的需求。
6.做好教员工的政治思维作业,进步文明事务水平,关怀教员工日子,维护其合法权益。使学校构成联合、务实、立异的杰出氛围。
7.审定出入方案,批阅开支项目,操控开支手续,判决教员工福利和待遇,关怀师生日子,维护师生健康。
8.严于律己,师先重范,一马当先,不断进步本身本质涵养,尽力抓好班子和教师部队建造。
9.根据学校作业方案和实践状况,作出每周作业安排,确保学校作业方案的履行。
10.坚持节俭办学的方针,尽力改进办学条件。
11.做好社会教育作业。安排家长会议,向家长宣扬国家的教育方针、方针,让家长了解学校的作业状况,以获得家长对学校作业的支撑。
12.校长不在时,教训主任代行其职权。
校长岗位职责是什么篇4
1.校长是学校最高行政担任人,是学校的法人代表。对外代表学校,对内全面领导学校教育教育、行政、后勤等各项作业。首要职责是:1.遵从履行党和政府的方针、方针、法则及上级行政部分的指示、决议。
2.掌管校务委员会、校长办公会,对学校严重问题进行研讨、决议方案。
3.根据国家方案和社会需求,确认学校的办学方针和办理方针。安排拟定学校久远展开规划和年度作业方案,完结上级下达的人才培育、科研等使命。
4.领导全校教员工,环绕学校教育作业,深人进行教育改革,展开学术研讨和学术交流活动。
5.安排拟定学校各项规章制度,进步学校办理水平缓办学效益,逐渐完成学校办理科学化、标准化、制度化。
6.掌管学校年度预算和决算审阅作业,批阅学校严重项意图经费开支和留成基金的运用和分配方案。
7.担任签批以学校名义宣布的各类文件、报表;批办上级来文;处理严重涉外事宜。
8.承受党总支和教员工代表大会的监督,加强民主办理。关怀大众日子,改进和进步教员工的日子福利待遇。
9.加强教员工部队建造,不断进步他们的政治、事务本质。全面领导学校精神文明建造,安排领导“教书育人、办理育人、服务育人”活动;加强对学生的思维政治作业,创立优秀校风,促进学生全面展开。
10.担任同上级部分、用人单位和社会各界的联络,进步学校知名度,争夺社会各界的支撑。
11.尽力研讨教育、办理理论和有关专业知识,不断进步政治理论水平、领导艺术水平缓办理水平。
校长岗位职责是什么篇5
1.遵从履行教育方针和党的各项方针、法则,并结合学校实践,拟定学年或学期作业方案,安排人力、物力和财力仔细施行,并把施行状况总结上报。
2.拟定学校各项办理制度,人人有章可循,确保学校各项作业有次序地进行,完成学校办理方针。
3.领导学校教育、思维政治教育和体育卫生作业。持之以恒地以德育为首,育人为本,合理安排全面作业,对全校人员进行德能勤绩的查核作业。
4.领导总务作业,照实做到为教育服务,为师生日子服务,改进师生员工日子,催促财会后勤人员管好校产、校具及各种资产,尽力改进办学条件和教育条件。
5.安排教员工学习政治、文明和教育理论,活跃汲取外地教育信息,逐渐进步教员工的思维、文明和事务本质。
6.辅导和协助学校的团、学生会的作业,展开各项大众性的活动,发挥安排的效果。
7.活跃支撑合作职能部分和各村校展开成人教育,办妥各类型训练班。
校长岗位职责是什么篇6
1、遵从履行党的路线、方针、方针,履行上级党、政部分的指示和决议。承受学校党支部的监督。结合学校具体状况,订出实在可行的方案,加以遵从履行并安排查看,总结。树立健全各种规章制度,不断改进与完善各项作业,尽力完结教育使命。
2、正确学习和了解小学培育方针,根据培育方针,施行方针办理,尽力实观任期方针。
3、 掌管校务委员会,领导教训主任、总务主任进行作业,批阅教训处、总务处作业方案。
4、进行思维政治教育作业,坚持四项基本准则。仔细安排遵从《小学生守则》。仔细研讨、尽力把握青少年学生的思维特色和规则,运用多种方法对学生进行正确的人生观和共产主义道德品质教育。充沛发挥思维品德课教师和班主任的效果及少先队的安排效果。定时举行学生家长会,介绍学校教育状况,提出期望和要求。
5、领导教育作业。校长要以首要精力抓好教育作业,把规矩教育思维放在首位,确保教育方案和教育大纲的施行。常常深化教育第—线,全面了解师生教与学的状况,从实践出发,提出教育改革的要求和研讨课题,引导教师改进教法,加强“双基”,注重才能的培育,安排师生展开好五光十色的课外活动。
6、领导体育卫生作业,仔细遵从体育卫生两个《暂行规则》,催促教师及班主任抓好课间两操及体育锻炼,抓好文体活动,合理安排学生的日子作息时间,操控作业负担,确保学生健康成长。
7、安排教师政治、事务、文明学习,进步教师的政治理论水平、思维觉悟和事务本质。
8、施行对教员工的查核。搞好考勤、考成、考能。树立健全事务档案的办理,领导人事、保卫作业。
9、注重家访与社会的联络作业。争夺各方面的力气对学校作业的支撑。
10、节俭办学,尽力改进办学条件。加强对学校总务作业的领导,树立为教育服务,为师生服务的思维。管好校舍、设备和经费,搞好勤工俭学,改进办学与师生日子条件。
校长岗位职责是什么篇7
1.全面遵从履行党和国家的教育方针、文艺方针、方针法规,自觉抵抗各种违背教育方针、方针、法规的倾向。坚持社会主义办学方向,尽力培育德、智、体全面展开的德艺双馨的社会主义文明艺术作业建造者和接班人。按教育规则办学,不断进步教育质量。
2.仔细履行党的知识分子方针和干部方针,联合、依托教员工。安排教师学习政治与研讨事务,使之不断进步政治思维、职业道德、文明事务水平及教育教育才能,留意培育班主任、中青年教师和事务主干,尽力建造又红又专的教师部队。依托党安排,活跃做好教师和员工的思维政治作业。自觉承受党安排的监督。充沛发扬民主、注重教员工代表大会在学校办理中的重要效果,留意发挥;^^大教师和职作业业的主动性、活跃性和发明性。
3.全面掌管学校作业。
(1)领导和安排德育作业。把德育放在首位,坚持教书育人、办理育人、服务育人、环境育人的作业方针,掌管拟定德育作业方案,建造德育作业主干部队,采纳实在办法,持之以恒地加强对学生的思维、政治、品德教育。
(2)领导和安排教育作业。坚持学校作业以教育为主,依照文明部规则的教育方案、教育大纲,开齐各门课程,遵从教育规则安排教育,树立和完善教育办理制度,搞好教育惯例办理,深人教育第一线,正确辅导教师进行教育活动,尽力进步教育质量。
(3)领导安排好劳动教育、体育及第二讲堂教育活动。尽力建造学生艺术实践基地,加强施行性教育。
(4)仔细遵从勤伧办学准则,严格办理校产和财政,搞好学校建造;关怀学生和教员工的日子,逐渐改进办学条件和大众福利。
(5)支撑和辅导大众安排展开作业。充沛发挥工会、共青团、学生会等大众安排在办学育人各项作业中的活跃效果。
(6)发挥学校教育的主导效果,尽力促进学校教育、家长教育、社会教育的和谐一致、互相合作,构成杰出的育人环境。