200年前的交通，和今天的交通大不一样；　　200年前的通信，和今天的通信大不一样；　　200年前人们的娱乐方式，和今天的娱乐方式大不一样；　　但是唯一200年前的教室，和今天的教室几乎一模一样。　　这是一件特别不合理的事情，当今社会的分科教学还是基于200年前的工业革命，为了适应工业化时代的需求，标准化流水线生产而设置的课程体系。而在现今的互联网时代，知识的获取是一件很容易的事情，教育的目的