导语：2020年3月12号，字节跳动（今日头条和抖音的母公司）张一鸣在致全体员工的一封信中谈到，在组织成长的过程中，其受到了德鲁克的很多启发：“知识型组织中，每一个人都是管理者”。这是德鲁克关于管理者的重新定义。为什么学习德鲁克，学习德鲁克什么，怎么学习德鲁克？为纪念德鲁克对现代管理学的巨大贡献，倡导团队共学德鲁克，俊德商学院“共学德鲁克”微信公众号正式发起：将每年的11月19日设立为“德鲁克共学日”。即以“共学日”之形式，纪念德鲁克大师，倡议更多管理者共学德鲁克，成为卓有成效的管理者。

　　一、为什么学习德鲁克？

　　彼得·德鲁克（Peter F. Drucker，1909.11.19~2005.11.11）为现代管理学之父，其著作影响了数代追求创新以及最佳管理实践的学者和企业家们。无论是英特尔公司创始人安迪·格鲁夫，微软董事长比尔·盖茨，还是通用电气公司前CEO杰克·韦尔奇，他们在管理思想和管理实践方面都受到了德鲁克的启发和影响。

　　德鲁克作为第一个提出“管理学”概念的人，1950年代初指出计算机终将彻底改变商业；1961年提醒美国应关注日本工业的崛起；20年后又是他首先警告这个东亚国家可能陷入经济滞胀；1990年代率先对“知识经济”进行了阐释。

　　2002年6月20日，美国总统乔治·W·布什宣布彼得·德鲁克成为当年的“总统自由勋章”的获得者，这是美国公民所能获得的最高荣誉。

　　二、学习德鲁克什么？

　　德鲁克强调社会、企业与人是三位一体的不可分割的有机联系。管理者和员工不应该是对立的，而应该是一体的，管理必须激发人的善意，对人给予极大的关怀，给予员工极大的尊重和自主权。组织（企业）的目的是使平凡的人做出不平凡的事，组织（企业）的任务则在于使其成员的缺点相抵消，使组织（企业）成员的长处都发挥出来，并利用每个人的长处来帮助其他人取得绩效。

　　如何真正做到保留每一个人的自由意志，激活他们的个性，使他们的天赋、主动性和创造性发挥出来，并约束他们为共同的事业与目标做贡献呢？这就要从以下三个方面提高他们的自我管理和团队管理能力，同时从社会责任的角度来呼唤企业家和企业家精神，致力于让社会更美好，让人生有价值，让工作有意义。

　　首先，学习从未来的角度来看企业和管理。站在未来看未来，基于未来看现在。德鲁克既关注现实，又能跳出现实，站在未来看未来，他经常讲的是未来应该是什么样子。德鲁克的很多思想是基于战略导向、未来导向、长远导向，更强调企业的基业常青，而不是短期能做多大。他更强调企业要为未来的战略做投入，而不是为现实的生存做投入，这正是华为任正非坚持的战略导向。

　　其次，从外部思维的角度来看企业和管理。德鲁克认为，成果在外部。在组织内部所发生的，只有人工和成本。企业的目的只有一个，就是创造顾客。

　　第三，从正确绩效的角度来看企业和管理。大多数情况下，管理者都在“正确的做事”，而没有“做正确的事”，所以很多工作都徒劳无功。很多企业管理者发现，之前成功的经验和方法在当下都已经失效。原因是，企业建立和运行时所依存的假设与现实脱节，而正是这些假设塑造了企业和管理者的行为，决定了其做什么不做什么，并确定的企业所认为的有意义的成果。

　　德鲁克认为，需要对效率和效能做明确区分：效率是指能够完成的最大工作量，而效能是指能够实现的最佳成果。做根本不该做的事情，效率再高也有意义。

　　这也是为什么优秀的商学院教授和企业家都推崇德鲁克管理理念的原因，不是因为德鲁克先生教给大家多么好用的管理工具和管理方法，而是读德鲁克的著作，可以找到认识问题和解决问题的方向和思路。

　　三、怎么学习德鲁克？

　　用德鲁克的思想来反思和帮助中国企业的成长，或许是对德鲁克最好的纪念。为纪念德鲁克和为学习实践德鲁克管理思想与理论的企业家、创业者搭建一个相互交流、一同研讨的机会和平台，俊德商学院“共学德鲁克”微信公众号正式发起将每年的11月19日设立为“德鲁克共学日”。即以“共学日”之形式，纪念德鲁克大师，倡议更多管理者共学德鲁克，成为卓有成效的管理者。

　　“德鲁克共学日”的核心是“共学德鲁克”，即倡导企业全体和企业团队共学德鲁克，实现人人都是管理者。团队是组织学习的基本单位，团队学习是组织学习的最重要形式，也是发展团队成员成体搭配与实现共同目标能力的过程。

　　俊德商学院发起设立“德鲁克共学日”一方面是为纪念德鲁克先生，另一方面希望学习德鲁克成为一种习惯。

　　共学德鲁克，让德鲁克管理思想为中国经济赋能，为经济高质量发展助力。

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