在线教育正在改变乡村教育。

　　近日，央视《经济信息联播》播出“在线课堂让山里娃‘云’中看世界”特别报道。报道显示，以VIPKID为代表的在线教育企业正在通过科技手段，为资源匮乏的乡村孩子们带来新的学习资源，帮助他们看到更广阔的世界。

　　贵州省黔东南苗族侗族自治州坝场小学一堂生动的北美外教课成为央视报道对象。来自北美的外教老师头戴可爱的红色帽子，隔着屏幕亲切地和孩子们打招呼，并通过趣味动画向孩子们讲授英语知识，获得了坝场小学师生们的一致喜爱。

　　坝场小学的英语老师李必春告诉记者，对于贵州偏远山区的孩子，学习英语永远是一个老大难的问题，孩子们此前不仅没见过外教，也没见过外国人。“考好英语我想去旅游”，“我想要学英语跟外国人沟通语言”，第一次接触外教的孩子们异常兴奋，不仅在课堂上为自己起了英文名，即兴演唱了英文歌曲，还争抢着通过镜头诉说自己对学好英语的渴望。

　　与城市孩子不同，偏远地区的孩子学习英语时往往面临着缺乏师资、内容、语境等诸多挑战。在中国社会科学院社会学研究所助理研究员龚顺看来，“互联网+”在线教育是一个非常好的路径，即使在最偏远的地区，孩子们同样可以与北京、上海的孩子们一样，享受到优质的教学资源。

　　事实上，早在2017年，VIPKID便通过实施“乡村公益英语课堂”项目，为偏远地区、民族地区、革命老区的学校提供公益英语课堂及教学资源。课堂以语言为桥梁，通过云端课堂的形式，借助在线直播，挑选热爱中国文化且专业过硬的北美外教为偏远山区的孩子授课。旨在解决偏远地区英语师资、资源欠缺的难题。

　　缓解语言学习资源短缺的同时，VIPKID还不断探索适合偏远地区孩子的网络公益形式。乡村公益课堂一方面通过“外教在线直播+中教线下辅助”，重点关注学生个体，通过持续的师生互动，为孩子们创造情境化学习空间。另一方面坚持自主本土化研发，公益项目中使用的教学课件、绘本、辅助资源等，均对照教育部教学大纲，并由国内优质的教研团队、设计团队进行二次研发设计。本土化学习资源配合北美外教实施教学，这样的配置在充分满足乡村地区孩子兴趣启蒙的同时，有效拉动了学生跨文化交流的视野和能力。

　　据了解，VIPKID乡村公益英语课堂目前已投入近2000万元，投入支撑团队人员30人，投入外教老师300人，为全国1000所学校的近50000名小学生提供了28046节在线英语课程。此外，另为500个乡村校园提供了25000节制作精良的英语视频课，为2000所乡村小学提供了超过4万节的语音纯正的英语音频课。正如《经济信息联播》点赞的那样，在互联网课堂上，广阔世界的种子在大山孩子的心中悄悄驻扎，城市和乡村教育资源的不平衡正在被打破。

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