学校是国家人才的重要培育基地,室内教学环境的空气污染将直接影响到学生的健康成长和国家教育事业的发展。一般情况下,影响教室空气质量的主要原因,除了在楼房建造和室内装饰装修中产生的甲醛、氡、TVOC等污染源外,还包括室外的PM2.5,室内课桌椅、书本等所散发的有毒有害气体,以及教室里长期滋生的微生物及教师学生自身所携带的致病细菌和病毒。

　　特别秋冬季节,急性呼吸道传染病——流感频繁爆发,加上疫情的反扑,都让家长和老师们则更关注教室内空气质量。那校园究竟怎么拥有一个健康的空气,切断细菌、病毒的空气传播途径呢?

　　首先,用于教室空气净化的设备必须针对上述因素进行功能侧重设定。溪风人工智能新风系统针对学校室内空气污染,交出了一份满意的答卷。

　　溪风人工智能新风系统,采用双循环新风机组,利用“边缘计算技术+空气配方”的方式,实现三维度空气质量动态平衡,打造“室内好空气”。简单的来说,就是模拟了飞机机舱的气流涡旋再循环技术,头顶微孔喷射新鲜空气,遇到桌面回弹形成气流旋涡,在学生呼吸平面形成局部气流旋涡循环,使呼出的污染空气不会流入其他地方,而由教室下方的排风口排出室外,避免交叉感染。室外新鲜空气经过净化灭菌后送入室内,通过涡轮增压的方式提升室内空气流动,以最大的效率将室内外空气进行置换,保证了教室内呼吸健康环境。

　　作为行业三个标准参编单位,溪风一直致力于改善校园空气质量为己任,呵护青少年呼吸健康,为校园师生提供健康清新的空气,为他们提供最安心,最舒畅的保护。

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