2020年11月15-19日，由中国高等教育培训中心承办的“国培计划（2020）”—信息技术培训者团队研修项目在文化古都西安举行，来自全国12个省（自治区）45名学员参加培训。本次研修基于提升工程2.0实施的骨干培训者信息化指导力提升，旨在深入贯彻落实教育部“三提升一全面”的总体发展目标，提升骨干培训者的项目设计、实施与评价能力，打造高水平专家团队。开班典礼于16日上午举行，中国高等教育培训中心培训部主任刘好汉出席开班典礼并致辞，北京教育学院苏小平教授出席开班典礼并解读方案。

开班典礼现场 

苏小平解读方案

　　本次研修以任务驱动、知行合一、成果应用为原则，以“政策理解力、实施指导力、应用评价力”三个模块为主要学习内容，以“提升工程2.0微讲座、区域整校推进实施方案、校本应用考核实施方案”为成果产出，采用线下研讨和信息平台辅助相结合的混合式研修模式，充分挖掘信息化教学工具辅助教学实践的价值，在解读文件和专题讲座中开阔思路，通过案例教学、现场观摩、实践演练、成果展示等方式帮助参研教师领悟内涵。

　　骨干培训者训前完成问卷调研和前置学习，带着预设问题参训，三项重点研修任务贯穿学习全过程，最终进行岗位实践，并借由信息化教学工具直播分享研修成果，实现成果优化升级。

吉林省能力提升工程办公室主任宋海英在线解读政策

 陕西省教育厅信保处网络中心主任张劲萌现场解读文件

　　在“实施指导力”模块中，专家以实践案例为依据，解析能力点的选学选测与混合式校本研修的组织与实施，以及能力点选学选用课堂教学实践与校本应用考核。“应用评价力”模块，经专家指导，各小组（各省）不断打磨改进区域整校推进实施方案和校本应用考核实施方案，最终完成研修目标，成功实现知识技能到实践应用的迁移。

北京教育学院周静老师指导制定区域整校推进实施方案

 北京教育学院苏小平教授指导制定校本应用考核实施方案

　　培训过程中，骨干培训者以小组为单位，专家指导班长和组长，班（组）长带领本组骨干培训者完成互动研讨与方案打磨，并通过信息化平台进行“云端分享”，为导师点拨、骨干培训者自主研修等提供了线上途径，实现了线下同步学习与线上异步研修的完美结合。骨干培训者们充分发扬积极向上的主人翁精神，积极报名课程主持和课前学习分享。

专家组织班干部召开指导会 学员进行学习分享

长春汽开区赵越老师《顶层引领 固本强基》视频分享 学员以小组为单位打磨成果

　　培训过程中，专家讲座同步直播、骨干培训者云端分享。研修专家在分享中语重心长地提到“作为培训者，要有很高的站位，同时要有开阔的眼界。”“要帮助老师们掌握信息技术与教育教学相互融合的本领。”在完成“应用评价力”模块的案例分析与实践演练之后，学员们转至线上，在云端探讨了“培训者角色定位与项目实施中的问题应对”。本次研修班利用信息化手段，记录每位骨干培训者考勤、讨论、作业完成等数据，帮助对骨干培训者进行线上调查，记录研修成果、反馈研修心得，为考核评价提供全方位的依据。奥鹏教育师训宝云平台和教学服务团队全程参与和监督研修，保障培训的顺利开展。

学员合影

　　本次研修班帮助骨干培训者更好地理解教育信息化2.0行动计划实施的要素，掌握校本应用考核、整校推进效果评估的方法，加深了骨干培训者对教师队伍建设行动改革的认识，提高了骨干培训者的教育信息化综合素养，以及信息技术与教育教学融合能力，为以后培养“未来教师”，更新教育观念，指导培训试点校开展信息化提升工程2.0，提高骨干培训者信息化指导能力打下良好基础。

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