间隔武汉“封城”现已曩昔一周。

　　一场出人意料的疫情，让新年变得反常安静。为了隔绝新冠病毒，延期返学返工，教育部也早下了应对行动：全国各级各类校园和幼儿园推迟开学, 明令叫停线下课外辅导组织。

　　但是时刻并没有停止，这个寒假对一切我国学生来说，变得反常绵长，教育问题也跟着停学时刻逐步扩展，课要怎样上？孩子的学习会不会就此落下？成了每一个我国家长最忧心的疑问。

　　在这场战争中，有许多人挑选冲向前哨，成为逆行者，他们是医师、是差人，又或是志愿者，是外卖员，在最危险的环境中处理人们生计最基本的需求。但还有一些人，他们由于一个约好，也挑选成为了逆行者。

　　在收到因疫情延期开工的告诉后，家在北京的胡教师奔赴北京公司。他是少儿编程教育组织编程猫的一名教师，”许多孩子年前就约好了课，教师们回家没带电脑，孩子们要上课，所以我就跑去公司给咱们寄电脑。”

　　这位胡教师了解到，许多搭档和他相同在年前就和孩子们约好了上课时刻，但大部分已回家春节的搭档，没有料到疫情会来的如此强烈，导致他们不能按时返岗，家中也没有电脑、教具等设备，无法按时赴约给孩子们上课。

　　胡教师在看到咱们的难处之后，便自动约上同是北京人的杜教师前往办公室，2个人、12小时、上百个快递、将搭档们上课所需的设备逐个邮递。

　　而同在武汉疫区编程猫另一位贝贝教师，在收到孩子1月30日要上课的音讯后，开端用手机备课，在没有安稳网络的家中，靠着一手编程技术，把身边一切的电子产品都用来改善网络授课的条件。没有显示屏，家里的电视机和一体机可以做扩展屏，用编程调试网络和教育软件，在给孩子预备的课件中，贝贝教师把人工智能抗击新冠肺炎的事例拿来给孩子们共享，让孩子清楚地了解到编程改变了日子，也在疫情期间，让学生们最大程度感受了编程带给咱们的力气。

　　正是编程猫教师们这一场场在窘境中的“逆行”，短短的3天时刻完结3000位教师的协谐和布置，让数十万在读学员得以一起正常上课，缓解了部分我国家庭特别时期对孩子教育的焦虑。实际上，编程所代表的新科技在新冠肺炎这场没有硝烟的战争中发挥了不小的作用，供给了许多新式的处理方案。

　　在了解到新冠肺炎防控一线人手紧急，阿里巴巴达摩院的科学家和工程师，5天时刻用编程研制了一台智能疫情机器人，可以在线问诊，也能替代工作人员给市民打电话作疫情随调，让重复性劳作交给机器人，让有限的防控人力去做更重要的事。

　　另一边，由清华大学精准医学研讨院、人工智能研讨院研制的“新式冠状病毒肺炎自测评价体系”上线，让大众可以经过体系答题，就能智能剖析，作出患病危险层级评价并给出保健和就医辅导定见。

　　与此一起，还有浙江疾控中心运用阿里达摩院研讨的AI算法，能将疑似病例静音剖析缩至半小时，大幅度缩短确诊时刻，协助患者争夺活力；广东人民医院选用的智能机器人可以替代医护人员，为患者送药送餐，避免疫情穿插感染；网友用编程自发研制的病毒同行查询小程序，也能协助大众自查出行患病感染的危险，提前做到防备和自我阻隔……

　　乃至，针对疫情资源募捐，智能程序化地完成物资挂号、存储、分配，将让一线医护人员更及时、更高效取得物资补给。也让整个捐献进程愈加揭露通明，有据可循。

　　在这场战争中，以编程为中心，调集5G、人工智能、视频通讯、长途医疗等多种现代化信息技术手段，不只以最低的人效，打破时刻、空间，供给更高效的处理方案，也完全打破了疫情以人为介质的传达途径，带来了新式的救助处理方案。

　　相同，在当时疫情下的教育问题，编程也带来了新的教育革新，网络在线授课的形式打破了疫情面前传统教育办法下不能团体为孩子授课的困局。在疫情的重灾区，湖北省黄冈市，黄冈中学在疫情最严峻的迸发时期，选用网络教育的办法，提前组织了高三年级网络教育课程表，告诉学生在家学习，为备战高考的高三学生争夺时刻，完成了在家如在校的教育作用。

　　一起，在西安市中小学推迟开学后，当地教育局便开端布局“停课不停学”的工作方案，西安市89中，高三年级物理李教师便经过网络渠道进行授课，学生不只可以明晰看到李教师的“板书”，还可以经过语音与教师进行互动。

　　正是以编程为中心的科学技术，在今日的教育界得到了广泛的运用，处理传统教育形式下的困局，为人类社会下降乃至处理了这次疫情所带来的教育问题和危险。而编程猫作为一家少儿编程教育头部品牌，更是用科技赋能教育，让在线教育的形式变得愈加科学、完善。

　　为了处理网络直播“大锅饭”的授课困局，让每个孩子都能有自己的线上独立教室，编程猫请来人工智能范畴的科学家，为孩子独立研制打造AI双师讲堂赋能B端公立校园编程教育，一起用于C端教育的Octopus异步教育体系，也完成同一天内600多个不同上课进展的更新，给每个线上学习的孩子都可以组织不相同的教育内容，让他们的编程学习个性化的照料。

　　为了让孩子离别被迫学习，处理网络授课作用欠安的难题，完成让孩子从“要我学”向“我要学”的情绪改变，编程猫独立研制了国内首款图形化编程东西——kitten，孩子可以经过简略的搭积木这一游戏化的场景，来完成杂乱的编程作用，然后更深刻地了解编程思想，让孩子从小就能经过编程进行创造，将幻想变为实际，进入将愿望照进实际的时空地道。

　　与此一起，在编程猫，编程不只仅是处理教育难题的重要技术手段，仍是孩子了解科学、触摸科学的重要途径。

　　为了完成孩子多线并行，把握科技时代所需的各项技术和学科常识，编程猫联合清华大学，携手人大附中、华师大附中在内的百校名师，一起参加编程课程研制，苛刻制课，开发出国内首家MCC矩阵式课程，不只第一次做到了让每个4—16岁学编程的孩子，可以根据不同的年岁，进入自己的编程课程线，添补少儿编程范畴无法个性化定制学习方案的空白，还做到将MCC课程和国内新课标完美匹配，将编程和数学、物理、化学、生物、英语、艺术等学科完美交融，让孩子在跨学科学习中不断拓展思想深度和常识广度。

　　针对这次疫情，就有许多教师经过编程课程和生动的疫情科普小游戏，教会孩子认知病毒，要勤洗手、戴口罩，维护自己，维护家人，才干打败病毒。而这些科学常识堆集，会协助孩子培育深沉的科学素养，正确地知道相似新冠肺炎这样的公共事情，不被网络上流言所惑，可以第一时刻判别并运用科学的办法防治病毒处理事情，将危险降到最低，为孩子制作疫情下的科学乐土。

　　正如这次疫情下编程猫敏捷拉通在线讲堂处理教育难题，用科技赋能教育相同，关于孩子来说，疫情总有一天会曩昔，但不应该在孩子心里留下暗影，他们需求乐土，而科技和编程是制作这座乐土的围墙和柱石。

免责声明：商场有危险，挑选需谨慎！此文转自互联网内容仅供参考，不作生意根据。

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