本报北京1月7日电（中青报·中青网记者 樊未晨 孙庆玲）记者今日从教育部得悉，教育部考试中心研发的《我国高考点评系统》和《我国高考点评系统阐明》近来由公民教育出版社出版发行。该系统从高考的中心功用、考察内容、考察要求三个方面答复“为什么考、考什么、怎样考”的考试根源性问题，然后给出“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这一教育根本问题在高考范畴的答案。这将成为未来新高考变革、高考出题和高考实践的重要攻略，也将是学生温习备考的重要参阅。

　　高考点评系统出台，会给正在进行的新高考变革带来哪些改变呢？

　　教育部考试中心相关负责人介绍，高考点评系统出台将完结高考由单纯的考试点评向立德树人重要载体和素质教育要害环节的改变。高考点评系统立足于培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，力求运用教育点评的新理念和新方法，在高考点评中完结立德树人根本任务的机制性规划，以及与素质教育理念、方针和要求的系统性联接。

　　据了解，我国高考点评系统首要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其间，“一核”为中心功用，即“立德树人、服务选才、引导教育”，是对素质教育中高考中心功用的归纳，答复“为什么考”的问题；“四层”为考察内容，即“中心价值、学科素质、要害才能、必备常识”，是素质教育方针在高考中的提炼，答复“考什么”的问题；“四翼”为考察要求，即“基础性、归纳性、应用性、立异性”，是素质教育的点评维度在高考中的表现，答复“怎样考”的问题。

　　高考与基础教育严密相连，因而高考点评系统必将与高中育人方法变革严密联接。

　　专家指出，康复高考初期，高考的功用首要定坐落为高等学校选拔重生。跟着高中教育水平的逐步提高，因为高考成果是点评选取学生的首要规范，高考的竞赛越来越剧烈，使得高考对高中教育的影响越来越大，也呈现了学生文理偏科、中学片面追求升学率等现象。高考是上接高等教育、下连基础教育的要害节点，高考点评系统旗帜鲜明地将“引导教育”作为高考内容变革的重要方向，愈加着重教、学、考的有机一致，充分发挥高考的正面导向效果。

　　教育部考试中心相关负责人着重，我国高考点评系统不是考试纲要，也不是界定考试规模的规范性文件。高考点评系统是归纳高校人才选拔要求和国家课程规范而构成的考试点评理论结构。

我国青年报

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