世界教育、世界化学校更适合什么样的孩子?

许多家长纠结过的问题。假如非要一个答案的话:那么世界学校更适合在传统教育系统里那些效果一般,没有存在感的“小通明”;学霸并非不适合,仅仅他们在两个系统内挑选的空间和地步都更大。

在以学术效果为单一评价规范和竞赛决议要素的传统教育系统中,那些没有“学霸”体质的孩子,那些“不爱学习、不听话、游手好闲”的孩子生计和开展出路都是困难的。

而以“全人教育”为理念的世界化学校以及“全面要素”为请求条件的海外高校恰恰给了这些“小通明、小特殊”的孩子一个“闪闪发光、熠熠生辉”的时机。

今日这篇文章,咱们想和咱们共享北京市向阳区凯文学校2022届三个‘一般’的结业生。走运的是,他们的爸爸妈妈为他们挑选了一条更适合的教育形式和升学途径。

在向阳凯文,这所为孩子们供给多元化课程和评价系统、多样化升学途径的世界化学校里,他们摆脱了原有的标签,找到了自己的所爱,成为了“闪闪发光”的那个自己。

作为向阳凯文第三届结业生,他们并不是大学请求效果最好的几个,但却代表了挑选向阳凯文世界教育三种类型和三种开展途径的孩子。

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那个不爱学习的孩子

在高中结业前宣布了一篇世界级科研论文

Leo Liu

8年级来到向阳凯文的建校生。一度“对什么都提不起喜好”,每天就想玩游戏,不想学习。五光十色的校内活动尤其是凯文特征科创课渐渐激发了他的喜好。他从一个不爱听课的学生,到参与研讨并编撰的科研论文在世界级世界期刊宣布。

本年请求季,他取得了英国约克大学、诺丁汉等多所大学的offer。

五年前,挑选把孩子从公立中学转入世界学校的家长并不多,大多是觉得孩子效果欠好,走中高考路途没什么竞赛力,不能去一个好的高中和大学。

但实际上许多家长心里也清楚:自己孩子并不笨,便是不愿意学习,作为家长,也不知道怎样能让孩子“爱上学习”。

Leo Liu刚刚来到向阳凯文的时分便是这样的状况,起先他对学习也没有什么喜好,英文也不是很好,许多课也听不太懂。

可是向阳凯文丰厚的课程跟以往枯燥乏味的上课、做题、写作业形式仍是有很大不同,渐渐的一些课程和一些教师让他感觉到了这个学校的学习和日子好像还挺有意思。

最招引他的便是作为凯文三大特征课程之一的科创课,这个课程致力于培育对科学有着极大喜好并且期望在科学范畴开展的学生。

中学部科学教师Edward Gasanoff正是这门课的领头人,也是被Leo极度推重的大神级教师。

Edward Gasanoff 在前苏联接受教育,后在美国成为研讨员和副教授,具有丰厚的研讨阅历和效果,不同国家日子、作业的他,视界宽广,讲堂也十分诙谐、诙谐。

接触到Edward 的课之后,Leo对Edward教师既崇拜,又害怕。为了能够更好地跟Edward教师交流,他开端暗暗地提高自己的英文水平缓科学素养。

然后他报名了夏令营的科学课程,成为教师的助教;开学后又请求成为中学部Science Mentoring(科学教导)这门选修课的导师,给6-8年级有超前学习才干和喜好的孩子教学9年级的IGCSE科学课。

为了成为一名合格的“导师”,Leo不只要将相关课程和常识点把握娴熟,还要学会怎样把这些常识解说给低年级的同学并协助他们处理学习中遇到的困难。

“第一天上课的时分忧虑冷场,在教师的教导下,我自己提早对着PPT演练了好多遍”,Leo回忆起第一次备课的状况还记忆犹新。

有一年冬季,Leo和Edward的谈天中,偶尔谈论起社会重视度较高的癌症问题,聊着聊着,Leo决议跟从Edward着手研讨哪些物质关于癌细胞有抑制造用。通过许多的资料查阅和收集,在Edward教师教导下,Leo将方针锁定为:蜂毒肽。

从那以后,Leo基本就长在试验室了。从细胞的购买,到建立试验环境,再到分配试验试剂、培育细胞资料等,一次一次测验,一次一次失利,用了近一年的时刻。

上一年10月,在Edward 教授的教导下,Leo参与研讨并编撰的关于《蜂毒肽分化线粒体呼吸作用在健康细胞和淋巴母细胞中,然后导致线粒体内膜中非双层结构的构成》科研论文在世界期刊IJMS杂志上宣布。

IJMS全称是International Journal of Molecular Sciences,着重于分子生物学和分子医学。创刊于2000年,现在由瑞士的MDPI出版社出版发行,该杂志的影响因子本年已到达6.1,是生物化学类期刊中最高档其他存在之一。

“这个研讨和论文的宣布,Edward教师对我的协助是巨大的。在这个过程中,他是一位满分的引导型教师。他不会告诉我试验的每一个过程应该怎样做,但他会在我的试验器件上贴许多小贴士,提示我哪里要注意什么差错,试验数据应该怎样保存才是最完好的等等”,在谈及Edward教师的教导时,Leo共享道。

论文的宣布激发了Leo的学习喜好,助教和导师的阅历不只让他稳固了常识,提高了自己的社区服务和实践堆集,也让他的升学规划发生了一个巨大改变。

“在学校升学教导教师的协助和规划下,我了解了很重要的一点:从前我学习常识、编撰论文,更多是自我打破。但教育恰恰是反过来的,它要做的是唤醒,我发现这才是我的喜好地点。”Leo兴奋地表明。

当Leo把自己的升学规划改成教育时,Leo的爸爸妈妈发现,无意中到达了最初给孩子挑选世界教育、世界化学校的意图:唤醒孩子的学习志愿,让他找到自己的喜好和方向。

那个不听话、爱读闲书的孩子

在艺术的路途上完结了自在生长和腾跃

Leo Chen

11年级从公立学校转入,在向阳凯文艺术项目(KAP)的环境熏陶下,从性情相对内向变得长于表达和交流,也愈加自傲。

本年请求季他收成了英国伦敦艺术学院圣马丁学院、格拉斯哥大学等闻名艺术院校的offer。

问:许多人以为效果欠好的孩子才会走艺术路途?Leo是怎样走上艺术途径的呢?

Leo妈妈:孩子从小喜爱画画,他10岁的时分写过一篇作文《画家》,他在那篇作文里说“我想当一名画家,拿下笔,好像青丝一般在画板上现出一条美线……他能够在高山上瞭望远方,看小兔子飞驰;能够在河滨坐下,看小鱼跳动;还能够躺在沙滩,用画笔勾画出自己心里想要的东西……”看到这篇作文后,咱们就决议要支撑孩子的愿望,开端给他上一些专业的美术课。

在生长的过程中,他也有过许多其他的喜好和主意,比方钢琴、合唱、围棋、拍摄、厨师等等,每一次,我都给予他支撑,给他供给相应的资源。不过这些终究他都抛弃了,唯有美术,他坚持并且看得出是真实的酷爱,自己画一天、半响也不觉得累。

问:为什么11年级决议从公立转到世界呢?

Leo妈妈:在公立系统里,对学生的要求仍是“听话”,学习的形式仍是“刷题”为主。我家孩子原本很喜爱阅览,在Kindle上下载了许多电子书,可是教师觉得看这些书对效果没什么协助还毁眼睛,就不让他看。

我家孩子尽管不善言谈,但心里十分灵敏,并且学艺术的孩子其实在特性上仍是比较突出的,有自己的主张。教师的这些情绪和做法对孩子冲击特别大。

系统内的美术专长生和大学请求也很卷,不只是卷效果、卷专业课,或许还要卷人际联系。

咱们发现这个系统或许真的不适合我家孩子,所以决议转到世界系统,换个赛道、换个规矩;一同咱们也觉得海外留学能够让孩子开辟视界,对孩子未来开展十分有利。

问:许多学艺术的孩子会挑选在公立系统学习文化课,再找一个艺术组织预备著作集,你们为什么没有走这个惯例路途?

Leo妈:咱们其时也比较了这种形式,但仍是觉得正规世界学校的学习环境对孩子未来升入大学联接会更好。看望向阳凯文的过程中咱们也发现学校环境、教师都很Open,学术课程和专业课程设置也都很完善,所以就决断地挑选了凯文的艺术项目。

问:从公立学校转到向阳凯文艺术项目,你们的比照感触怎样?

Leo妈妈:孩子在公立学校的时分,不太喜爱物理和化学,这两科相对弱一些,数学效果还能够。这样效果的孩子,便是普一般通,教师看到的他永远是跟其他效果更好的孩子还有什么距离。

来到向阳凯文之后,感触到了跟公立学校彻底不同的气氛。每个教师都给予了孩子极大的鼓舞和支撑。在跟家长的交流过程中,教师能精确捉住孩子特色,阐明平常确实有用心了解孩子,这些让我十分感动:尽管我的孩子或许不是多完美,但每个教师都能看到他的长处并且不断地鼓舞他,孩子的自傲心很快就上来了,性情也变得开畅起来。

在教师的鼓舞下,他还请求了学校的奖学金:预备讲演、个人陈说,我眼见着他一点一点地生长起来。

问:你们一向走美术专长,你觉得凯文艺术项意图艺术课程、师资、资源怎样?

Leo妈妈:我觉得凯文艺术项意图课程和资源方面没有任何问题,教师也十分认真担任。之前在公立学校的时分,孩子对艺术的了解其实仍是比较片面和初浅的,通过系统的专业课学习后,他发现自己涉猎了许多全新范畴的学习,收成许多。

他发现创造能够运用各式各样的资料和方法,开阔了视界,也有了更多的主意,像格拉斯哥大学直接给了他一个大二的Offer,也是对他一个特别大的必定。

问:艺术请求轻松吗?除了学校的课程还需要补课吗?是否找了额定的艺术组织?

Leo妈妈:孩子请求的这一年是十分辛苦的,周六和周日也常常要到学校去,每天忙到晚上11点。到了凯文就没有什么补课了,整个艺术请求也都是在学校完结的,没有找组织,教师带着孩子一同完结著作集,十分尊重孩子的主意,也会及时给孩子指出一些不必要的糟蹋,比方有时分孩子要选用的某个规划,或许要多花几万块钱,教师会及时地指出来,不需要这样做。

问:有不少公立家长会觉得世界学校校风欠好,孩子不爱学习,你们转学之后感触怎样?

Leo妈妈:曾经咱们在公立学校的时分也听过这样的风闻。转学之后,从我的调查来讲,校风仍是挺好的。孩子们常常一同创造,一同聚餐,一同出去玩,消费才干或许会略微高一点儿,不过也契合这些孩子和家庭的消费水平,并且咱们一般都是AA的,没有什么所谓炫富或许不良习气之类的。我家孩子一向运用一部Iphone7手机,上一年才换成了Iphone12,由于本来那部手机用的时刻太长,欠好用了。

问:回望孩子的教育旅程,假如能够从头挑选,你会让他更早挑选世界路途吗?

Leo妈妈:必定会的。现在回想初中那几年。学校为了升学、为了排名,把孩子当成了学习和考试机器,还给家长组织许多工作来催促孩子,搞得家长跟孩子的联系也很敌对。迫于环境和压力,咱们也只能跟着卷,也会去补许多课,奥数、物理之类的,由于不提早学、超前学,在学校就跟不上。

中考前两年,正是孩子的青春期,从生理到心思改变最大的时分,可是学校和家长联合起来限制他们,对孩子来说真的特别困难。或许有的孩子老练的早,能够调整好自己,可是也有不少孩子无法习惯。

现在想想,假如能把这些时刻用来开阔视界、培育孩子喜好,远比刷题、补习更重要;假如决议走世界路途,中考备战这两年和中考效果都没有任何含义。

从咱们自己阅历来看,孩子转学之后,生长和腾跃是惊人的。给孩子供给一个好的渠道和土壤特别重要,他们的生长会让你意想不到,并且家长也十分省心。

那个抛弃“正业”的孩子

挑选用音乐影响世界,圆梦伯克利

Jason

曾就读于向阳某闻名英系世界学校,效果不错的他抛弃学术路途,跟随自己的音乐愿望来到向阳凯文音乐项目(KMP)。通过KMP系统地学习,取得了向阳凯文校歌词曲创造的荣誉,还发挥出杰出的领导才干,成为校学生会会长。

本年请求季他取得了美国伯克利音乐学院、洛杉矶音乐学院等院校的offer,并取得高额奖学金。

关于世界学校和艺术留学,有一种十分广泛的误解:学习效果欠好的孩子才会挑选世界学校,学术效果欠好的孩子才会挑选艺术途径。

这种说法广泛盛行有其前史原因。一个是在世界学校刚刚建立的时分,作为新鲜事物,确实主要是在传统系统内效果不太好的孩子才勇于挑选世界教育途径;而国内的艺术考生对效果也确实要求相对低一些;海外艺术留学也存在相似状况,一般的艺术院校正学术效果和标化效果确实会要求低一些。

可是,跟着世界教育在国内通过黄金十年的开展以及家长对世界化学校的知道不断更新,许多挑选世界学校的家长早现已不是由于别无挑选,而是出于对世界教育高度认可之下的自动挑选。

相同的,艺术留学尽管是一个改变赛道的方法,可是跟着咱们对艺术的了解和认知更深化,艺术也不再是学术效果欠好的学生的一种无法挑选,许多学术效果很好一同也酷爱艺术的学生正在把艺术路途作为首选,艺术请求尤其是一些好的大学也在逐年变难。

凯文音乐项目(KMP)首届结业生Jason正是这样一名自动挑选艺术请求途径的孩子。Jason学术效果一向不错,来到凯文之前在北京某闻名英系世界学校就读。

Jason家里并没有人从事音乐艺术。幼儿园时,家里给他报了钢琴课,上了一阵由于不愿意练琴就抛弃了;小学参与了学校金帆艺术团,由于要求乐理根底,又捡起来钢琴练了小一年,终究仍是学不进去,再次抛弃;在之前的学校,有一次晚会看见学长在台上扮演架子鼓觉得很帅,所以去学习架子鼓,没过多久坚持不下去也抛弃了。

直到9年级的时分,有一次听见一个歌手Ed Sheeran一边弹吉他一边歌唱,Jason被深深地感动,所以开端去学弹吉他,一会儿就爱上吉他弹唱,每天都要弹,不弹就手痒,出去玩也要带着。

这一路,Jason的爸爸妈妈总是给予孩子的喜好以最大的支撑,正是这份信赖、容纳、支撑让Jason几经反复,总算找到了自己真实的酷爱。

当发现自己的喜好和所爱之后,Jason曾经乌烟瘴气的音乐效果很快就从E变成了A,每天弹琴、学乐理再也不必教师和家长催促。

一个偶尔的时机,Jason从自己的乐理教师那里了解到向阳凯文有个音乐班,抱着试试看的情绪来学校观赏、考试、面试。学校一流的硬件设备和灵敏的课程规划让他下定决心参与凯文。

他的挑选令上一任学校教师、同学跌破眼镜,咱们竭力款留他。但他仍是决议参与这个全国唯一一一切专业盛行音乐的高中,在这里持续寻找自己的音乐愿望。

曩昔以学术路途为主的状况下,能够留给Jason进行音乐学习和探究的时刻是十分有限的。

参与向阳凯文音乐班之后,教师针对他的状况为他组织了最契合专业方针的课程和请求规划,在梦校伯克利音乐学院的教师访校时还为他组织专业的大师课,进一步了解和提高自己。

Jason说,凯文音乐班的教师都是业界顶尖的教师,担任各自擅⻓的不同范畴。此外,学校还会根据学生的专业状况,从校外延聘专业教师为每个学生进行1对1的教导。

充分的专业课组织和学习,让Jason对音有了全新的、更深化的认知。

入学一段时刻后,Jason偶尔发现,凯文学校还没有归于自己的校歌。作为凯文音乐班的学生,他期望自己能测验一下,一来争取给学校奉献一个好的著作,二来也是对自己一个全方面的挑战和训练。

抱着试试看的心态,Jason开端与校领导交流,没想到得到了学校各方的极大支撑。在具体了解了校方的规范和要求,并寻求了多方主张后,他开端为学校创造校歌。

一周后,第一版的词曲就出炉了,尽管收到有不少修正意见的反应,但更多的是鼓舞和认可。在专业教师的教导下他不断修正,终究版词曲被确认下来,现在现已制造并发布。

自从挑选了走音乐这条路途,Jason的方针就一向是伯克利音乐学院。跟着创造歌曲越来越多,他也清晰了将“歌曲创造”作为方针专业,终究,在本年的请求季,他如愿以偿,收到了梦校伯克利音乐学院的Offer,并取得高额奖学金。

跟Jason相同,KMP第一届五位同学来到都有着不同的音乐抱负和方针,本年结业季他们也都完结了自己的方针,有的去了洛杉矶盛行音乐学院、有的去了美国音乐戏剧学院和曼哈顿音乐学院,还有的跟他相同去了伯克利音乐学院。

许多家长都说:我的孩子并不笨,便是不愿意学习。确实,影响大都孩子学习的其实并不是“智商”,乃至也不是师资水平,而是“喜好和志愿”,也便是咱们常常说的内驱力。这个喜好和志愿才干支撑他们自动学习,自发学习,也才干支撑他们走得更远,未来能够自给自足、自得其乐。

透过向阳凯文这三个结业生的教育、生长事例能够看到:每个孩子在完结从外驱到内驱,找寻自己喜好和方向的过程中,既有孩子各自的禀赋、天分使然,也有世界化学校给与的尊重、自在和引导,更有家长给予孩子的容纳、支撑和信赖。

然后两者正是咱们想要共享给咱们的:世界教育怎样给与每一个孩子尊重、自在、容纳,让他们找到自己、成为自己,变得闪闪发光;挑选世界教育的家长,他们本身的视界、教育价值观对孩子的生长为什么也相同重要。

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