中国网北京11月4日讯（记者 徐虹 刘佳）近来，教育部网站发布对十三届全国人大四次会议第8368号主张的答复。针对“关于让外来务工者随迁子女都能公正享用九年责任教育的主张”教育部答复称，从2021年起，各地均不得要求家长供应方案生育、超龄入学、户籍地无人监护等证明资料，精简不必要的证明资料，鼓舞有条件的当地仅凭居住证入学。

  在答复中，教育部表明，保证随迁子女在流入地相等承受责任教育，事关教育公正和人民群众切身利益，也是习惯我国乡镇化开展战略、促进社会公正的迫切要求。近年来，教育部出台了一系列方针措施，尽力保证随迁子女享用公正而有质量的教育。

  一是完善入学方针，保证入学时机。2016年，国务院印发《关于统筹推动县域内城乡责任教育一体化变革开展的若干定见》(国发〔2016〕40号)，明确提出变革随迁子女就学机制，强化流入地政府职责，坚持“两为主、两归入”(即以流入地政府办理为主、以公办校园为主，将随迁子女责任教育归入乡镇开展规划和财务保证规模)，树立以居住证为主要根据的随迁子女入学方针，依法保证随迁子女相等承受责任教育。教育部要求，从2021年起，各地均不得要求家长供应方案生育、超龄入学、户籍地无人监护等证明资料，精简不必要的证明资料，鼓舞有条件的当地仅凭居住证入学。

  二是扩展资源供应，推动就读公办。2021年印发了《中共中央办公厅 国务院办公厅关于标准民办责任教育开展的定见》，着重各级党委和政府要坚持国家举行责任教育，保证责任教育公益特点，各地要完善政府购买学位办理办法，优先将随迁子女占比较高的民办责任教育校园归入政府购买学位规模。印发《关于催促进一步做好进城务工人员随迁子女就学作业的告诉》(教基司函〔2021〕9号)，要求学位资源相对严重的人口会集流入区域，依照常住人口增长趋势，进一步加强乡镇校园建造，扩展学位供应，满意当地户籍适龄儿童和随迁子女入学需求，保证“应入尽入”、就近入学。一起通报了300个随迁子女在公办校园就读份额较低的县区，要求各地“一县一案”制定作业方案，实在处理随迁子女入学问题。在近年来随迁子女人数不断添加的情况下，2020年全国进城务工人员随迁子女达1429.7万，在迁入地公办校园就读(含政府购买学位)的份额达85.8%，与整个责任教育阶段学生在公办校园就读份额(89.2%)大体相当。

  三是标准民办责任教育开展，强化教育公正。2019年印发《中共中央 国务院关于深化教育教育变革全面进步责任教育质量的定见》，着重民办责任教育校园招生归入批阅地统一办理，与公办校园同步招生；对报名人数超越招生方案的，实施电脑随机选取。2020年起，依照“悉数、齐步、稳步”要求全面推动“公民同招”方针平稳有序落地，契合条件的随迁子女与当地户籍都学生都可以报名民办校园，选取时机均等。印发《中共中央办公厅 国务院办公厅关于标准民办责任教育开展的定见》，着重各级党委和政府要坚持国家举行责任教育，保证责任教育公益特点，强化民办责任教育标准办理，进步民办责任教育质量，并要求各地完善政府购买学位办理办法，优先将随迁子女占比较高的民办责任教育校园归入政府购买学位规模，更充分地处理随迁子女入学问题。

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  四是加强关怀关爱，促进健康成长。2020年以来，印发《关于进一步做好随迁子女承受责任教育有关作业的告诉》(教基厅函〔2020〕18号)、《关于催促进一步做好进城务工人员随迁子女就学作业的告诉》(教基司函〔2021〕9号)等文件，要求各地各校加强教育关爱和人文关怀，对随迁子女和当地户籍学生实施混合编班、统一办理，在教育教育、日常办理和评优评先中天公地道、相等对待，并着重各地各校要加强学籍办理，实在做好随迁子女控辍保学作业，树立健全随迁子女关爱帮扶机制，加强情感上、学习上、日子上的关怀协助，使他们更好融入校园学习日子，促进全面健康成长。

  下一步，教育部将催促各地持续严厉执行好“两为主、两归入”要求，以及以居住证为主要根据的随迁子女招生入学方针，特别是在催促辅导各地简化入学流程，根绝不必要的证明资料方面再加大力度。催促随迁子女会集流入区域和省份习惯未来几年学龄人口增长趋势，活跃扩展教育资源供应，供应满足的学位保证。推动民办责任教育份额较高的区域加速责任教育校园结构调整，进步随迁子女在公办校园就读份额。

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