（一）安排保证。树立新时代根底教育强师方案作业和谐原则，推动发挥当地党委教育作业领导小组效果，各地及有关高校要树立强师作业专班，拟定详细施行方案，实在加强和谐。要加强宣扬引导，深化细致地做好方针宣扬解读作业，及时回应社会关心。各级教育督导部分要将施行状况归入政府施行教育责任点评内容，加强督导查看并强化督导成果运用。
（二）方针保证。各地要满腔热情关心教师，完善教师点评原则和规范，制定出台当地教师鼓舞支撑方针，推动中小学教师减负，在全社会营建尊师重教的杰出风气。要将依法依规执行教师待遇保证作为底线要求，支撑服务教师专业展开和终身生长，保证各项方针措施全面执行到位，真实获得实效。
（三）经费保证。中心和当地一同支撑新时代根底教育强师方案施行。各地要优化开销结构，将教师部队建造作为教育投入要点予以优先保证，加大对师范院校支撑力度，当令进步师范专业生均拨款规范，要点进步教师专业本质才能、进步教师待遇保证。严厉执行经费监管原则，规范经费运用，保证资金运用效益。
图解规划 | 孙博文、张战
来历：教育部政务新媒体“微言教育”
日前，教育部、中心宣扬部、中心编办、国家展开革新委、财政部、人力资源社会保证部、住宅和城乡建造部、国家村庄复兴局八部分联合印发《新时代根底教育强师方案》（以下简称《强师方案》），着力推动教师教育复兴展开，尽力造就新时代高本质专业化立异式中小学（含幼儿园、特殊教育）教师部队，为加速完成根底教育现代化供给强有力的师资保证。《强师方案》有哪些要点？跟教育小微一同来看——
一同来看《强师方案》全文——
新时代根底教育强师方案
高质量教师是高质量教育展开的中坚力量。为遵从执行《中共中心 国务院关于全面深化新时代教师部队建造革新的定见》，依照《中华人民共和国国民经济和社会展开第十四个五年规划和2035年前景方针大纲》要求，着力推动教师教育复兴展开，尽力造就新时代高本质专业化立异式中小学（含幼儿园、特殊教育，下同）教师部队，为加速完成根底教育现代化供给强有力的师资保证，拟定本方案。
一 全体要求
（一）辅导思维。以习近平新时代中国特征社会主义思维为辅导，遵从党的十九大和十九届每次全会精力，全面遵从党的教育方针，坚持社会主义办学方向，执行立德树人根本使命，坚持培育和饯别社会主义中心价值观，坚持把教师部队建造作为根底作业来抓，加速构建教师思维政治建造、师德师风建造、事务才能建造相互促进的教师部队建造新格式。遵从教师生长展开规则，以高本质教师人才培育为引领，以高水平教师教育系统建造为支撑，以进步教师思维政治本质、师德师风水平缓教育教育才能为要点，筑基提质、补短扶弱、做优建强、全面进步教师培育训练质量，全体进步中小学教师部队教书育人才能本质，促进教师数量、本质、结构和谐展开，为构建高质量教育系统奠定坚实的师资根底。
（二）根本原则
——坚持师德为先。把教师思维政治和师德师风建造放在首要方位，环绕执行立德树人根本使命，全面加强中小学教师思维政治建造，进步教师的政治认识、政治才能，严厉执行师德师风榜首规范，杰出全方位全过程师德养成，推动教师以德施教、以德立身。
——坚持质量为重。服务教育高质量展开要求，加强高质量教师部队建造，推动当地政府、校园、社会各方深度参加教师教育，强化师范院校在教师教育系统中的主体位置，推动职前培育和职后训练一体化，立异师范生教育实践和教师专业展开机制方式，进步教师培育训练质量。
——坚持杰出要点。依照村庄复兴严重战略部署和复兴教师教育有关要求，安身要点区域和人才紧缺需求，习惯区域、学段、学科等展开需要，加强东西部协作、对口援助等，加大中西部欠发达区域师范院校、教师展开安排建造和高本质教师培育训练力度，添加紧缺单薄范畴师资培育供给。
——坚持强化保证。中心带动、分级施行，鼓舞支撑各地立异教师编制、职称、查核点评、待遇保证等方面举动，深化中小学教师部队建造归纳革新，进步教师教育根底才能建造水平，统筹规划、以点带面、辐射引领、全体展开，构成归纳保证系统。
（三）方针使命。到2025年，建成一批国家师范教育基地，构成一批可仿制可推行的教师部队建造革新经历，培育一批硕士层次中小学教师和教育领军人才。完善部下师范大学演示、当地师范院校为主体的村庄教师培育支撑服务系统，为中西部欠发达区域定向培育一批优异中小学教师。师范生生源质量稳步进步，欠发达区域中小学教师紧缺状况逐渐缓解，教师训练完成专业化、规范化，教师展开保证有力，教师部队办理服务水平显着进步。
到2035年，习惯教育现代化和建成教育强国要求，构建敞开、协同、联动的高水平教师教育系统，树立完善的教师专业展开机制，构成招生、培育、作业、展开一体化的教师人才造就方式，教师数量和质量根本满意根底教育展开需求，教师部队区域散布、学段散布、学历水平、学缘结构、年龄结构趋于合理，教师思维政治本质、师德修养、教育教育才能和信息技术运用才能建造显着加强，教师部队全体本质和教育教育水平显着进步，尊师重教蔚成风气。
二 详细措施
（一）进步教师思维政治本质。全面加强中小学教师思维政治建造，执行认识形态作业责任制。坚持教育者先受教育，将习近平新时代中国特征社会主义思维融入教师培育训练课程，将习近平总书记关于教育的重要论说作为首要必修课程，展开常态化的学习教育，引导广阔教师深刻领会“两个树立”的决定性含义，增强“四个认识”、坚决“四个自傲”、做到“两个保护”，坚持“四个相统一”，争做“四有”好教师，当好“四个引路人”。深化遵从执行《新时代公民道德建造施行大纲》《新时代爱国主义教育施行大纲》，大力展开“四史”特别是党史学习教育，精选表现正确价值导向的优异文学艺术、影视作品，安排和引导师范生、教师阅览观看，加强价值引领，加强铸牢中华民族一同体认识教育，引导广阔师范生、教师树立和坚持正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。强化师范结业生思维政治调查，健全规范、程序，把好榜首道关口。加强教师教育院校、中小学党安排、团安排建造，做好在优异师范生、中小学教师中展开党员、团员作业。
（二）加强和改善师德师风建造。常态化推动师德培育修养，将各类师德规范归入新教师岗前训练和在职教师全员训练必修内容。立异师德教育办法，经过典范引领、情形体会、实践教育、师生互动等方式，激起教师修养师德的内生动力。将师德师风建造贯穿教师办理全过程，在资历确认、教师招聘、职称评定、岗位聘任、年度查核、推优评先、赞誉奖赏等作业中严厉执行师德师风榜首规范。完善教师荣誉赞誉原则，加大优异教师典型赞誉宣扬力度。深化执行新时代幼儿园、中小学教师作业行为十项原则和幼儿园、中小学教师违背作业道德行为处理办法，严肃查处师德失范行为，加大师德失范行为通报警示力度，持续展开违背教师作业行为十项原则典型事例通报。辅导各地各校展开师德警示教育，德法并重，进步警示教育实效性。进步全体教师法治本质。推动施行教职员工准入查询原则。推动师德师风基地建造，推动师德师风建造方式探究、办法立异，发挥引领演示效果。
（三）建造国家师范教育基地。要点支撑建造一批国家师范教育基地，构建师范院校为主体、高水平归纳大学参加、教师展开安排为枢纽、优质中小学为实践基地的敞开、协同、联动的现代教师教育系统。基地建造重在加强师范生专业才能展开中心建造和师范专业建造，深化教师教育革新，推动教师教育信息化建造与运用。加大在教育硕士、教育博士颁发单位及授权点方面临师范院校的引导支撑力度，支撑高水平归纳大学展开教师教育，推动师范人才培育质量进步。
（四）展开国家教师部队建造革新试点。鼓舞支撑当地政府统筹，相关部分密切配合，高校、教师展开安排、中小学等协同，展开区域教师部队建造革新试点，内容包含师范生培育、教师专业展开、教师人事办理原则革新、教育教育研究与革新等。总结推行试点经历，加速构建现代教师部队办理系统，进步教育教育水平。
（五）树立教师教育协同立异渠道。鼓舞支撑高水平师范院校树立教师教育协同立异渠道，推动优质课程资源共享、学科建造经历共享、教育科研课题一同研究，全体进步我国教师教育的办学水平。充分发挥部下师范大学的引领演示效果，树立部下师范大学和当地师范院校师范人才培育协同机制，支撑区域内相关院校在教育科学研究、教师教育师资部队建造、师范人才培育和根底教育服务等范畴展开协作。依托部下师范大学等高水平师范院校，为当地师范院校定向培育博士层次教师教育师资。支撑部分办学历史悠久、质量优质、效益显着、当地展开急需的师范高档专科校园升格为普通本科高校。
（六）施行高本质教师人才培育方案。持续施行杰出教师培育方案。推动本科和教育硕士研究生阶段全体规划、分段查核、连续培育的一体化杰出中学教师培育方式革新，推动高本质复合型硕士层次高中教师培育试点。推动部下师范大学公费师范生攻读教育硕士作业，加强履约办理。持续施行村庄校园教育硕士师资培育方案。扩展教育硕士、教育博士招生方案。习惯根底教育革新展开，遵从教师生长规则，革新师范院校课程教育内容，改善教育办法手法，强化教育实践环节，进步师范生培育质量。施行新周期名师名校长领航方案，培育造就一批引领教育革新展开、辐射带动区域教师本质才能进步的教育家。树立教师训练与学历教育联接的“立交桥”。支撑在职教师学习进修，进步学历。
（七）施行中西部欠发达区域优异教师定向培育方案。支撑部下师范大学和高水平当地师范院校，根据各地需求，每年为中西部欠发达区域定向培育一批高本质教师，发挥演示带动效果，推动各地进一步加大县域普通高中和村庄校园教师弥补力度。中西部欠发达区域优异教师定向培育方案（以下简称优师方案）提早批次选取，学生在校学习期间革除膏火，免缴住宿费，并补助日子费，结业后到定向作业县中小学履约任教不少于6年，由定向作业县人民政府按定向培育方案统筹执行作业作业，保证岗位和待遇保证。鼓舞支撑履约任教的优师方案师范生职后专业展开，树立盯梢辅导机制，持续进步教书育人身手。
（八）深化精准训练革新。聚集根底教育课程革新的理念、要求和教育教育办法革新，以中西部欠发达区域村庄教师校长训练为要点，充分发挥名师名校长辐射带动效果，施行五年一周期的“国培方案”，演示引领各地教师全员训练展开。发挥国家教师展开协同立异试验基地建造的演示效果，经过树立规范、项目拉动、转型改制等举动，推动各地构建完善省域内教师展开安排系统，建强县级教师展开安排及训练者、教研员部队。优化训练内容、打造高水平课程资源，树立完善自主选学机制和精准帮扶机制，立异线上线下混合式研修方式，进步中小学教师的信息技术运用才能和科学本质。
（九）改善师范院校点评。推动师范类专业认证作业，清晰师范院校教育教育点评和相关学科点评根本要求，探究树立契合教师教育规则的师范类“双一流”建造点评机制，实在推动师范院校把办妥师范教育作为榜首责任，将培育合格教师作为首要查核目标，推动师范专业特征展开、寻求杰出。
（十）进一步完善教师资历原则。严把教师进口关，全面推开中小学教师资历考试和定时注册原则革新。教师有必要获得相应教师资历，持教师资历证上岗任教。推动师范生免国家中小学教师资历考试确认获得中小学教师资历革新（以下简称免试确认革新），展开教师教育院校师范类专业办学质量审阅。持续做好教育类研究生、公费师范生和优师方案师范生免试确认革新作业，教师教育院校正师范生教育教育才能进行查核。严厉教师资历申请人普通话水平要求，进步新任教师国家通用语言文字教育教育水平。
（十一）优化义务教育教师资源装备。深化推动县域内义务教育校园教师“县管校聘”办理革新，加大音体美、劳动教育、信息技术、心理健康教育等紧缺学科教师弥补力度，要点加强乡镇优异教师、校长向村庄校园、单薄校园活动，发挥优异教师、校长的辐射带动效果，扩展优质资源覆盖面，全体进步校园育人才能。完善沟通轮岗鼓舞机制，将到村庄校园或单薄校园任教1年以上作为申报高档职称的必要条件，3年以上作为选任中小校园长的优先条件。乡镇教师校长在村庄沟通轮岗期间，按规则享用村庄教师相关补助方针。施行银龄讲学方案，鼓舞支撑乐于贡献、身体健康的退休优异校长教师到村庄和底层校园支教讲学。加强村庄教师周转宿舍建造，支撑当地完善住宅保证系统，加大保证性住宅供给力度，处理教师部队住宅困难问题。
（十二）优化教职工编制装备。实在执行关于进一步挖潜立异加强中小学教职工办理有关方针精力，在总量内盘活用好现有作业编制资源，依照规范及时核定教职工编制，优先满意中小学教育展开需要。各地要坚持立异办理，归纳需求改变状况，加强人员和编制的动态调整，不断进步运用效益。结合实际合理核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐幼儿园教职工。
（十三）深化教师职称革新，完善岗位办理原则。充分考虑不同地域、不同学段、不同学科的特色和要求，进一步完善教师职称点评规范，施行分类点评。对长时刻在村庄校园作业的中小学教师，职称评聘可按规则“定向点评、定向运用”，中高档岗位施行总量操控、份额单列，不受各地岗位结构份额约束。出台完善中小学岗位设置办理的辅导定见，恰当进步中、高档岗位结构份额。进一步执行校园办学自主权，具备条件的校园在岗位结构份额范围内根据规范自主评聘中、初级职称和岗位，依照办理权限引荐或聘任高档职称和岗位，鼓舞当地进一步探究具备条件的校园在岗位结构份额范围内自主评聘高档职称和岗位。
（十四）加强教师薪酬待遇保证。加大经费保证力度，实在处理拖欠义务教育教师薪酬和欠缴社会保险费、作业年金、住宅公积金等问题，全面执行义务教育教师平均薪酬收入水平不低于当地公务员平均薪酬收入水平要求，执行好公办幼儿园教师薪酬待遇方针，保证及时足额发放，民办幼儿园参照公办幼儿园合理确认教师薪酬收入水平。进步教龄补贴规范。各地绩效薪酬核定要向村庄小规模校园、艰苦遥远区域校园等歪斜，要完善中小学教师绩效查核办法，绩效薪酬分配向班主任、教育教育效果杰出的一线教师、从事特殊教育随班就读作业的教师歪斜。各地要持续执行好村庄教师日子补助方针，着力进步村庄教师位置待遇，构成“校园越遥远、条件越艰苦、从教时刻越长、教师待遇越高”的格式。
（十五）推动教师部队建造信息化。建造师范生办理信息系统，加速完善教师办理信息系统和教师资历办理信息系统，进步办理服务支撑功用。完善国家教师办理服务信息化渠道，精准到人，为教师部队建造供给信息化决议计划和快捷化服务支撑。加强信息系统安全防护，保证教师信息安全。深化施行人工智能助推教师部队建造试点举动，探究人工智能助推教师办理优化、教师教育革新、教育教育办法立异、教育精准帮扶的新途径和新方式，总结试点经历，提炼立异方式，逐渐在全国推行运用，进一步发掘和发挥教师在人工智能与教育交融中的效果。
三 施行保证
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