在曩昔，受限于地域、经济、技能水平等客观因素，一些优质的教育资源、先进的教育理念、前卫的教育方法等，多会集在东中部城市区域，更为宽广的西部以及村庄的孩子很难享有“平等”的教育。

但，党的十八大以来，教育资源配置不断优化，教育公正的阳光洒向每一个孩子。科技的飞速开展及在教育范畴的宽广使用，缩短了教育的间隔、传递了教育的温度，让更多人获得了曩昔难以触及的教育资源。

近期，英语“母语式学习解决方案”的提出者iEnglish举行的第二届全国ETP大赛，就获得了全国范围内超20万孩子的积极参加，不管天涯海角，城市仍是乡村，孩子们都能够组成部队，在寓教于乐的教育游戏中，高兴PK，天然习得英语。

正是得益于大数据、人工智能、移动互联网等技能的开展，网络基建的遍及，优质教育资源的均衡分配成为实际。到2021年头，我国98.4%的乡村校园（含小规模校园）完结了网络接入，具有多媒体教室的校园份额从2014年的58.2%提高到2020年7月的93.1%。乡村教学点数字教育资源全掩盖项目，整合开发英语、音乐、美术等数字资源6948个学时，与根底教育阶段一切教材配套的资源达5000万条。

不过，并不是一切的难题都能一次性方便的解决。作为孩子学习的“老大难”问题，英语学习问题亟待解决。四川省凉山彝族自治州越西中学的任课老师就表明，受限于教师资源的距离以及孩子们启蒙晚的实际，跟着学业压力的增大，许多孩子英语没有“入门”，爱好的消灭让英语学习“难上加难”。甘肃省镇原县孟坝中学面对相同难题，孩子们仍然短少英语阅览资源、英语发音也不行与城市的孩子同日而语。

除了师资的投入，科技在这方面的作用非常显着。孟坝中学2020级高一“iEnglish立异讲堂”教改班在承受iEnglish捐献后，孩子们经过iEnglish的赋能学习，“一个学期，立异讲堂班级里的孩子英语成果遍及提升在10分以上”。

我国陶行知研究会会长、新教育试验发起人朱永新此前表明，“近年来，科技对教育开展的推进越发显着，新科技在教育范畴的有用使用与深度交融，已经成为当下探究教育革新的中心途径”。

据了解，iEnglish立异讲堂已在全国200多所校园落地，包括iEnglish类母语英语学习操练体系智能设备，以及托普朗宁供给的配套技能和教研人员。经过多年开展，iEnglish也已在国内32个省市区具有了数十万活泼用户，英语习得作用得到很多威望教育部门、各类校园的认可，被用户广泛印证。

iEnglish凭借大数据、人工智能等先进技能，将内置的海量书本、音视频等英语资源根据智能测评，千人千面的推送给学习者，为学习者搭建了一个类母语的学习环境，在爱好的鼓励中，在家长初期的陪同中，每天坚持不低于30分钟的阅览，经过长时间坚持，天然而然习得英语。科技的使用，打破了学习物理上的围墙，只用具有网络，iEnglish构成了不时、处处、人人皆可学的教育新形态。

在杂乱的言语环境中，不间断的进行海量可了解性的输入输出操练，是言语习得的仅有正确方法。这正是iEnglish倡议的英语“母语式学习解决方案”全新理念的内核之一。据悉，为了下降学习者坚持的难度，iEnglish不只经过技能对书本、视频等资料进行了150个等级的科学分级，还设置了许多的教育游戏以鼓励爱好。

据介绍，ETP（English Through Play）便是内置在iEnglish体系中的学习板块之一，被称为英语学习版的“大家来找茬”。翻开ETP板块，学习者能够在体系真人发声（单词或许词组的读音）、什物以及什物图形化的信息环境中，将声响信号和什物、图形不断匹配，不间断的输入到大脑中，直至这些信息在大脑中天然结合，构成了解和认知，然后手指轻触体系中的图形完结操练动作。

这些了解和认知，沉积在用户大脑中，无须“翻译”进程，直接输出和使用，贴合言语习得的母语化思想。这种方法既操练了孩子的感觉统合才能以及学习专心力，一起又寓教于乐，集趣味性、竞技性、知识性和才能训练为一体。

全国数十万的孩子参加其间，并在类母语的环境中高兴学习英语，正是新时期科技优化教育资源配置，促进教育公正化、个性化和高质量开展的缩影。在教育职业人士看来，使用互联网手法和科技东西，让优质的教育资源更好地活动起来，让每个人都能享有最好的教育、高质量的教育，正是教育职业从业者需求共同努力的方向。

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