11月15日，中南财经政法大学《民法学总论》的课堂上，该校法学院法学专业2211班学生将此前老师布置的作业上交，其中两名同学分别交上两份“卷轴”，展开一看，一幅长达3米多，另一幅则长达1米多。3米长的作业一眼看去仿佛缩是小版的《千里江山图》，可以说是“千里江山民法图”。

“千里江山民法图”实则是该校学生李涵（化名）完成的《民法学总论》课程作业，主要是已学课程内容的思维导图。图中标题细分到了5、6级，长达3米多，宽则是两张A4纸粘贴在一起。

原来，大约两个星期前，授课老师昝强龙布置了一项作业：将开学到现在学到的内容用思维导图手写整理出来，内容主要是包括民法导论和民事法律关系。昝强龙在作业要求中提到，让学生尽量写在一张纸上，最多不能超过2页纸。

布置作业后，李涵（化名）整理书上的知识点和老师课件的内容，进行作业的书写。“我就想着也把写作业当做一次复习，把学过的知识点再巩固下，就把很多知识点都写上去。”2个多星期的时间，李涵（化名）课下都会抽出时间完成这一作业。最终她书写了20余页A4纸内容，并将其粘贴在一起，形成一个完整的思维导图。

另外一幅1米多长的思维导图则是该班学生张晓晓（化名）完成，她同样是手写的形式将老师所授知识点进行总结归纳，大约手写了5页A4大小的纸张后，粘贴在一起。

另一份1米多长的作业

收到的作业中有两幅“卷轴”，昝强龙老师感到既意外又惊喜，他告诉记者这两份作业质量都比较高，学生完成得很好。“是要求学生手写完成的，3米多长的内容很丰富，展开看的时候‘气势磅礴’，的确别有画作的感觉。”昝强龙说道。他告诉记者，让学生手写作业，是希望学生在完成时能够加深对问题整体框架的认识。据他介绍，《民法学总论》是法学专业中重要的专业必修课。