体育运动对中小学生来说，不只能够训练其体魄，推进身体本质的进步，对全身心也起到了一个杰出的效果。体育能够推进学生养成终身运动的习气，培育学生不畏艰难、锲而不舍、自觉吃苦的道德。
上一年4月，教育部发布的《关于进一步加强中小学生体质健康办理作业的告诉》中称，要“开齐开足体育与健康课程，着力确保学生每天校内、校外各1小时体育活动时刻”，进步体育与健康课教育质量，聚集“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康常识+根本运动技能+专项运动技能”校园体育教育形式。“校园要对体育家庭作业加强指导，树立校园家庭体育家庭作业准则，大力推广强度适合的家庭体育训练活动，添加校外活动时刻”。
北京师范大学体育与运动学院首任院长、全国校园体育联盟（教育改革）主席毛振明教授以为：课内是体育教育的主战场，主战场主要是协助学生认识到训练的含义和把握身体训练的技能，“这需求一套更科学更完好的体育内容和办法体系的支撑，包含：以“体育走班制”为中心的“可挑选性地专项化教育”内容与办法、学生课表里身体训练内容体系与办法、学生公共安全和运动安全教育内容与办法、赋有特征的校内学生体育运动竞赛内容体系等。有了这些内容与办法的确保，学生的力气、耐力、活络、速度和柔韧等本质也会得到很好开展。”
而体育家庭作业，相当于拓荒了校园体育的第二战场，“曩昔咱们总把身体训练寄托在校园的课程里，寄托在这个‘榜首战场’上，可是，‘每当佳节胖三斤’常常让咱们懊丧，辛辛苦苦练了一学期，一个假日学生们吃得肥嘟嘟，教师白辛苦，学生白练了。所以，要搞好校园体育，有必要拓荒‘第二战场’，并且还要把两个战场做有用联接。”
“‘榜首战场’主要是协助学生认识到训练的含义和把握身体训练的技能，不然到了‘第二战场’学生也不会练、不知怎么确保运动安全，也没有满足的训练办法，甚至会进行过错的训练而因而受伤。校园体育不能让学生和家长稀里糊涂地进入‘第二战场’。”毛振明说，“还要注重对‘第二战场’的‘战果’点评，要使家庭体育作业真实作为学生体育点评的一部分，才干真实到达意图。”
可是因为疫情的重复，全国多地呈现停课状况，怎么确保线上体育教育质量，确保学生课、课外足够的体育训练，也成为现在需求处理的问题。要确保学生在线上能上好体育课，让学生积极参加体育运动，然后养成主动训练的习气，具有健康的体魄，抵抗力才会更强，
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在线体育课体系处理居家上体育课难题
传统的线上体育课形式存在几大难点：1、讲堂监督难，无法做到实时监督学生上课状况；2、课程多样化难，学生只能经过冷冰冰的PPT完结学习，短少体育课程的兴趣性和竞技性；3、课后作业查看难，传统体育作业修改作业量大，烦琐易犯错。4、教育资源难获取，教育资源内容匮乏，质量良莠不齐， 严重影响体育教师打开作业。
对此，在当下“互联网+年代”大布景下，AI人工智能线上体育课逐步成为大势所趋的新式在线体育课形式。
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体育作业办理体系确保课外体育内容
上一年12月，教育部等15部分印发《儿童青少年近视防控光亮举动作业计划（2021—2025年）》提出，要“全面实施寒暑假体育家庭作业准则”，除了利用好课 间、体育课等时刻，更要利用好课余时刻，让学生积极地参加体育运动，然后养成主动训练的习气，然后培育终身体育。
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