不要被“双减”的表象所骗。直到初中才看出来距离！

现在“双减”方针还没有处理的一个问题是学习内容的削减和高考难度的添加之间的对立。只需高考分生的形式没有改动，孩子的教育就不或许彻底放平，彻底放飞。

许多当地在小学阶段稳步推动“双减”。学习内容、作业数量、考试数量都在削减，点评方法愈加宽松调和。许多孩子小学六年都很优异。咱们都很优异，距离不大。一年有好几个奖项。不要被“双降”方针的表象所骗。一加一等于多少？每个人都得到相同的分数。但不代表学霸和学渣是一个等级的。

到了初中，距离立刻表现出来。所以许多家长疑问:为什么小学还很优异的孩子，初一就跟不上了？教师水平太差了吗？这委屈了他们。教师们只能自嘲:100%的孩子很快就会不及格。实质是:在“双减”方针下，之前学的东西底子敷衍不了现在的考试难度。

为什么有些孩子会失利？由于他“双倍下注”。为什么有些孩子还能考高分？由于他“双加”。所以，对孩子成果有要求的家长，不要粗心。小学阶段，要注意单词量。在协助孩子养成杰出学习习气的根底上，还要引导孩子探究合适自己的学习方法。

能帮的就帮，该补课的就补课。除此之外，运动也很重要。考试项目要提早打好根底。不然，你小学里那些看起来优异达观、出路光亮的孩子，或许刚上初一就被压得遍体鳞伤。

现在，对辅导班的冲击，教师的轮岗，降低了中产阶级的教育优势。关于普通人来说，陪同孩子，引导教育更合算。教育更取决于家长的投入和功率。

当然不能肆无忌惮。“双减”的一个意图便是把孩子从不正常的、难以承受的学习使命中解放出来。超出孩子的承受能力，便是不正常；假如不发掘孩子的潜力，那便是放纵。在两者之间获得平衡。既不放纵也不反常。让孩子在适度的压力下健康成长。说实话，很难操控。但关于大多数人来说，这便是实际，别无挑选。

当社会产品极其丰富，工作之间收入距离很小的时分，每个人都可以真实挑选自己酷爱的工作，挑选自己想要的日子。到那一天，双减的理想将完美符合实际。这是一种夸姣的理念和寻求。在此之前，咱们仍是要正视实际，做出理性的挑选，不要被表象遮盖了双眼。