小学数学个人作业总结范文7篇

为清楚地了解小学数学的作业内容，更好地规划，也为了对作业担任，对自己担任，有必要写份总结。下面是小编为咱们搜集的小学数学个人作业总结范文，希望你喜爱。

小学数学个人作业总结范文篇1

一、聚集中心本质深化课程变革

20__年6月10日、11月29日，别离举办了榜首届和第二届数学构思课程教育研讨活动。数学构思课程的施行是对执行“学科中心本质”的深度重视和活跃实践，已成为深化课程建造的重要理念和行动。把课程还给教师、把讲堂还给学生、让数学与日子携手，是数学构思课程的规划理念。结合学生的认知规则和数学学科特征，咱们确立了三种构思课型：数学试验课———让思维看得见；数学文明课——让数学多点文明味；数学实践课———让数学与日子联络。在这两届构思课程研讨会上，团队的教师们规划并执教了多个经典的事例：如数学试验课中，田静教师执教的《钉子板上的多边形》、牛分明教师执教的《克、千克的知道》、许冬梅教师执教的《掷骰子》、王国军教师执教的《剪纸中的数学美》；数学文明课中，辛霞教师执教的《田忌赛马》、王斌教师执教的《斐波那契数列》、乌迪教师执教的《李白买酒》、刘卉教师执教的《曹冲称象》、赵慧执教的《风趣的长度单位》；数学实践课中，谢军教师执教的《奇特的黄金比》、牛免功教师执教的《制造年历》。研讨活动中王明春校长曾感叹说：“这才是实在的数学课”。县教育局小学教研室何仲秋主任也给予充沛肯定，他说：“构思课程的规划既有对教材常识的深度发掘，又有对教材常识的拓宽延伸，教师重视对学生学习爱好的激起，重视学生对学习数学的体会，重视学生对数学思维方法的感悟，让数学中心本质实在落地。”

二、推动特征教研前进教师专业本质

20__年3月至12月“小牛”说课，一共举办了六期。“小牛说课”活动的举办，是为了更好地促进教师深度了解与把握教材内容，促进教师自动学习教育教育理论，丰厚教育思维，促进教师之间的彼此学习和沟通，前进教师的专业本质。“小牛说课”的主讲人是牛免功教师，他依托自己深沉的理论常识，丰厚的教育实践阅历，立异性的考虑，总能规划出异乎寻常的事例，令数学教师们眼前一亮。

在6月14日的第四期上，侯校长提出希望：“小牛说课，非小牛说课，寻觅典范的力气，希望试验小学数学教研团队呈现更多的小牛。”在10月11日的第五期上，为了做好“理论的实践性解读”和“实践的理论性反思”，在以往说课、论课的根底上添加了讲堂教育实践环节，做到“说”与“做”的共同。

12月12日上午第六期小牛说课在科学礼堂隆重举办，县教育局何仲秋主任及全县一百多名年青骨干教师一起参加、观摩、教导。为了完结教育资源共享，本次活动选用网络直播系统，与全县不能到现场的数学教师完结全程直播与互动。与此一起千里之外的重庆彭水县第四小学的全体数学教师也长途参加，凭借网络教研，打开跨域地跟进与讨论。教研活动中何主任的点评与主张，给咱们指清楚研讨的方向。活动最终何主任召唤全县的“小数人”向小牛说课团队学习，学习小牛说课团队的“立异知道”、“研讨知道”、“敬业精力”、“协作精力”。

三、加强理论学习改动教育观念

20__年童本数学作业室共举办了三次《吴正宪的儿童数学教育———诚心与儿童做朋友》读书沟通会，别离从“儿童观、儿童数学教育观、数学讲堂实践”三个维度打开深化沟通与讨论，“尊重学生，让每个学生抬起头来走路、体体面面地坐下”、“在教授常识的一起，启迪学生才智，完善学生品格”、“读懂学生、读懂数学、读懂讲堂，让学生享用好吃又有的养分的数学”等数学教育思维深深地植入教师们的心中，改动着教师们的教育教育观念。

四、安身讲堂抓好惯例教研

20__年9月20号，举办了以田静教师为组长，三年级全体数学教师参加的数学惯例教研展现活动。

数学惯例教研一般两周为一个教研周期，分说课、研课、观课、评课四个环节。在这次展现活动上，王国军教师进行了说课，并邀请了牛免功教师一起上课，研课阶段田静组长对五种现行教材进行了横向剖析与比较，樊海霞教师进行了“学情前测调研”，崔水荣教师共享了名家教育事例，三个教师的课前研讨为王国军教师精确地把握学生实在的认知起点、较好地打破教材的难点、改动学生的学习样态，供给了更多的学习。这次展现活动，为其他数学教研组的惯例教研供给了典范。

五、建立生长渠道显示教育风貌

20__年10月16——18日，举办了全校数学学科讲堂艺术点评活动。该活动是校园正教师进程查核的一种方法，为一线教师建立了沟通阅历、商讨技艺、展现自己的渠道，旨在促进与前进教师的讲堂教育艺术水平。在这次讲堂艺术点评中部分教师锋芒毕露：像辛霞教师执教的《圆的知道》、许冬梅教师执教的《平行与相交》、樊海霞教师执教的《时、分的知道》、赵慧教师执教的《10的知道》、吴永浩教师执教的《平行四边形的面积》等深受评委教师们的称誉。

紧接着在10月24日上午召开了本次讲堂艺术点评活动的总结研讨会，总结会上王明春校长着重，要少说长处，多讲缺少，对讲堂上呈现的问题，不能不得要领，要言必有中，经过总结咱们要出出汗、排排毒，更新自己的教育理念，尽力前进自己的教育水平。随后谢军、田静、牛免功三位评委组组长，结合自己的教育阅历，给教师们提出了切实可行的教育主张。

小学数学个人作业总结范文篇2

20__年11月29日，我校正全校科任教师的惯例教育作业进行了一次细心、全面地查看。查看状况如下：

一切科任教师能依照上级以及校园的规章办理制度进行惯例教育操作，作业仔细、细心。教师备课仔细详尽，能从班上的学情启航，深挖教材，规划教法。教师的教案编写仔细，教跋文具体具体，实在备出了“有用教案”。作业修改仔细、详尽，并有具体的修改笔记。教师们都制订了具体的培优辅差方案，并有活动记载。

存在问题：

1、常识课部分教师没能提早备课。

2、教育反思不行及时。

查看记载与查核表

教师名字： 任教育科： 一年级音乐

项目

首要内容、方针、等次

完结数、质量状况

点评赋分

一、备课

1、应、已备课时数（含方案、总结）;

2、教案质量（详、简、环节、书写等）;

3、教育反思;

4、活动课记载。（按一、二、三等别离赋分30、28、26）

已备36课时，教案书写整齐，环节完全，有教育反思，且反思具体。

二、教育

1、 进展（正常、偏快、偏慢）；

2、 备教是否共同；

3、 体现课改精力（含试验）

4、 （按按一、二、三等别离赋分20、18、15）

进展正常，备教共同，体现课改精力。

三、作业

1、 书面作业（次篇数、重量、本数）；

2、 修改质量（细、粗、只注日期等）

3、 根底训练（全、部分、未改）；

4、 讲评记载。（按一、二、三等别离赋分30、28、26）。

四、辅考

1、 学科小组活动与教导；

2、 单元测试。（按一、二、三等别离赋分10、8、5）

音乐活动小组展开正常。

五、材料

1、 事务手册内容；

2、 课程资源开发、教育具制造；

3、 生长记载袋。（按一、二、三等别离赋分5、3、1）

听课7次，记载具体。

六、情绪

1、是否合作当日查看；

2、供给材料是否完全。（按一、二、三等别离赋分5、3、1）

小学数学个人作业总结范文篇3

眨眼间本学期行将完毕，按例这时候又该静下心来把把这学期的作业回忆一行，这样既对这学期的辛劳有个告知，也将为下学期的开端做个预备。本学期的教育作业，可以说既严重繁忙而又很充沛。全体看，在校园领导的正确领导下，我能及时把新课程规范的新思维，新理念和数学讲堂教育的新思路，新想象结合起来，活跃探求，变革教育。为了激起学生的数学学习爱好，更好的培养学生杰出的学习习气，针对本班实践状况，对这学期的教育状况具体作如下小结。

一、首要作用和阅历

1、我首要用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，吃苦研讨教材，精心备课，及时总结得失，更新常识，不断前进教育艺术。以仔细担任的情绪上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，活跃做好学生的思维作业，既教育又育人，对学生天公地道。本学期全勤，没因个人私事耽搁学生一节课，能自动仔细的遵守和合作校园各级领导安排的作业，并与本年级组搭档们联合协作，彼此帮忙，一起完结了<数学教育中学生思维质量的培养>这一课题的结题作业。

2、用心教育。真对本班学生的差异和年纪特征，对症下药。教育中要点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具着手操作，精心规划操练课，考究操练方法的多样化，前进了操练功率。全体上使不同学生的常识、技术得到了不同程度的前进和前进。

3、在讲堂教育中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的联系，把教与学的要点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生展开为本，激起学生的求知欲，诱导学生自动探求，自动参加认知结构的进程，促进学生乐学、会学、学会。

4、完结了如下常识教育方针:两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法预算和验算。开端知道了简略的小数，开端知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的巨细，会核算一位小数的加减法。了解了面积的含义，体会并知道了面积单位‘会进行简略的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确核算长方形、正方形的面积。了解了平均数的含义，会求简略的数据的平均数，进一步体会核算在现实日子中的作用。开端知道了分数，并会进行简略的同分母分数加减法核算，比较巨细等。阅历从实践日子中发现问题，提出问题，处理问题的进程，体会数学在日常日子中的作用，开端构成了归纳运用数学常识处理问题的才干。

总归，在备课中，我仔细研讨教材、教育用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求捉住要点，打破难点。从学生实践启航，留心调集学生学习的活跃性和创造性思维。

二、存在的问题

1、一部分学生学习意图不行清晰，学习情绪不行规矩，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完结。

2、有些家长对孩子的学习不行重视，不能活跃与教师合作，造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、往后尽力方向和想象

1、自己还要不断充电，不断前进自身事务本质，充沛运用直观、电化教育，把难点分到各个层次中去，调集学生学习的活跃性。对学生进行强化训练，争夺教出更好的作用。

2、加强对后进生的教导，捉住他们的闪光点，鼓舞其前进。

3、对学生重视加强思维教育，培养杰出的学习习气，培养仔细审题、自己查看的才干。

小学数学个人作业总结范文篇4

转瞬间20__年已过半，回忆曩昔，咱们在佛子岭中心校新一届领导班子的领导下，获得了令人瞩意图作用，但也存在一些问题，令人深思：

一、校园的校容、校貌发生了巨大改变：

（1）进入校园，映入眼帘的校园专栏丰厚多彩，从言外之意散发出校园文明的浓浓书香；

（2）走进操场“为学生毕生奠基，对民族未来担任”几个醒意图赤色大字在白色的墙面衬托下，闪闪发光，体现了中心校领导狠抓校园教育的决计；

（3）操场上塑胶跑道已装饰完毕，赤色的跑道相嵌在操场上，再加上白色的界限错落有致，操场里有篮球场、羽毛球场相嵌在绿草如茵的草坪上美丽极了；

（4）各楼层走廊安置得当正经，弥漫着浓浓的有用教育气氛；

（5）各教室名言警句时刻提示着学生，一股股墨墨的书香气味令人心旷神怡；

（6）办公室安置得有条不紊，书桌上摆放着教师的专业书本。

二、咱们教师的精力也发生了巨大改变：

刚开端施行有用教育时，咱们反对过、冲突过、困惑过，在苦楚中苍茫，在苍茫中挣扎，在校领导的思维作业和发动下，使们走过困惑、苍茫，仔细地考虑面临。课余仔细学习有关有用教育方面的书本，并结合本班实践状况，规划导学单和教育规划，使我对有用教育有了清醒知道，按部就班，渐渐步入正规。特别是新一届领导班子方法得力，落到实处：每周一次研讨会，会上研讨本周上课者的教案，总结上星期的研讨课中的缺少，及时总结，每月两篇反思，一篇叙事，每月查看一次并公示作用，反思、叙事不少于500字，经过一系列方法，教师作业步入常态化。经过近一年的磨合，教师的讲堂教育有显着改善。我自己今时代一年级数学，万事开头难，有人说有用教育从高年级简单，低年级不行，怎样办？摆在我面前的难题呈现了，从哪下手呢？榜首学期开端我拿到教材完全难眠，由于我一直教的是高年级数学，边教边反思，渐渐发现从培养学生的杰出学习习气下手，上课首要坐好，咱们知道低年级的儿童好动，留心力涣散，我所以在课中时刻用肢体言语提示学生，尽量不要拿任何东西，双手放在桌前坐直身子；其次由于刚入学，有许多学生不知道。我所以常常带领他们读题，渐渐养成读题的习题，要求他们每次至少读3—5遍，添加识字量，直至了解标题意思停止；再次，再教会他们学习的方法，鼓舞他们预习新课，这又有必定难度，由所以刚入学重生，什么预习，学生又反诘我，困难呈现了。

所以我和家长沟通怎样引导孩子预习：

（1）让学生看情形图，在图中发现哪些数学信息，并用言语表达出来。

（2）引导学生学会提数学识题，不了解便是问题，可以寻求教师或同学的帮忙。在这方面我下了不少功夫，我常常打比方给他们听：人要患病就要看医师，医师就要问这问那，寻觅病因，找到问题所在，对症下药，免除病痛，使你轻松愉快，不然就会愈加苦楚，直至逝世。相同当你学习遇到问题，那不了解的问题或发现了深层次的问题，怎样办？经过考虑仍处理不了，就要寻求同学或教师的帮忙，处理问题，这样你就轻松自如；不然，问题越聚越多，堆积如山，好像交错在一起乱麻，怎样也理不出条理，就会对学习失掉决心，直至厌学，乃至逃学，从这个视点来说咱们教师相当于医师，医师解救生命，咱们静化你们的心灵，道理相同，学生们常常被我打动了，经过左右开弓，我班学生渐渐步入正轨。

（3）在讲堂上启示他们考虑探求，运用不同方法处理问题，为此我花费了不少功夫，让他们上讲台，说出自己的相法，刚开端学生害怕，我问你们怕什么？有的说：“我说错了，怕你骂我。”我看他们纯静如水的眼睛笑了，他们多单纯啊！我说教师喜爱学生问这问那，没有对，哪有错呢？只要知道了过错，修改过错，便是好学生，别看这小小的讲台，你看教师每天都为你们供给机遇，这可是你们的展现渠道。在这6年中，假如你们捉住机得到训练，将来在什么大场合上都不慌不怕。你看许多闻名的播音员、节目主持人、律师，为什么镇定镇定，言语表达才干那么强，便是由于他们常常训练、胆大。你们假如常常当小教师，不只学习了常识，更重要的是影响了你们的学习爱好，回忆深入。今日我讲错了，下次我必定会讲好，启示心智，训练了胆量。别的，其他同学要尊重小教师，仔细听，听的进程中反思，他讲的我是怎样想的，我会复述吗？或许他讲的还有短缺吗？我会弥补吗？只要这样才有用果，只要这样才干影响你的大脑，使你变得越来越聪明，不信你们试一试。我经过以上方法，使他们对数学越来越感爱好。有用教育的形式初见成效，渐渐尝到了甜头。

在本学期的一节研讨课后，教师们给了我很高的点评，但也有自己的缺少：

①当学生提上许多问题时，怎样引导学生提出有价值的问题；

②怎样前进自己的讲堂驾驭驭才干，这些都是我往后探求和研讨的课题，只要这样才干前进自己的讲堂教育水平。

小学数学个人作业总结范文篇5

一个学年行将完毕，回忆一年来的作业，既有成功的高兴，也有失利后的沮丧。接下来，我从以下几个方面临曩昔一年的作业作一扼要回忆与总结。

一、，争做学生的良师益友。

作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首要应做到。在曩昔的一年傍边，我时刻留心从小事做起，对学生进行一马当先。比方，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几回下来，同学们也养成了一种杰出的行为习气。不开无人灯，教室没人要关好门窗。经过这种无声的教育，使学生遭到耳濡目染的影响，一起也拉近了学生与教师之间的间隔。在曩昔一年的作业中，我安心教育，把首要精力放在班团体建造和教育教育作业上，遵守校园作业安排，活跃参加校园安排的政治事务学习和团体活动，尽自己的力气为校园出一份力。对待学生，我尽量在学习上和日子上帮忙他们，增强为学生服务的知道，把学生与家长作为服务的方针。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思维作业。现在的家长对学生的希望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的校园去读书，在咱们班就有这样的状况，我知道这一信息后，挑选恰当的机遇首要做学生的思维作业，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实践启航，为学生的自身展开考虑。

二、学科教育作业，走进新课程。

作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师有必要不断地学习，不断地前进自身的科学文明本质。在平常的作业中，我边教边学，运用校园为咱们安排的外出听课的机遇，向其他校园的教师学习，汲取他人先进的教育教育阅历，了解现代教育教育的新理念。学习现代教育教育理论，学习新课程规范，依据学生的实践状况安排教育。尽量做到面向全体学生，对症下药，让每个学生实在成为学习的主人。经过一年的教育实践，我积累了一些名贵的阅历。平常活跃参加校园安排的教育研讨活动。在讲堂上，我时刻留心调集学生的学习活跃性，创设民主、相等、调和的讲堂环境，多给学生一些体现的机遇，培养学生自主学习的才干。惋惜的是，咱们班还有单个学生没能养成杰出的学习习气，学习情绪不行规矩，学习上有掉队的现象。在往后的教育作业中还需不断地改动战略，以便到达更好的教育作用。

三、教科研作业，争做得力助手。

自担任校园教育科学研讨员以来，我在教科研作业中学到了许多东西。经过阅览有关教育科研方面的书本，从中学到了许多教育科研理论常识，弄清了教育科研的整个进程，从课题申报到作用宣布。在这一进程中，包含课题的挑选与申报，首要研讨环节与方法，以及作用总结与宣布。我知道到了教育科研的重要方位。

依照校园教科室拟定的教育科研作业方案。我活跃帮忙教科室主任展开校园的教育科研作业。为了进一步加强对教育科研与校园内在展开的知道，进一步加强对教育科研与教师个人生长的知道，完结学生有专长，教师有特征，校园有特征的展开方针。展开了以下几项作业：

榜首、加强教师的理论学习，前进科研水平。

教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常作业，特别是新课程变革的正式发动，没有广阔教师教育观念的更新，施行新课程也就没有本质的改变。教师经过理论学习，尽力完结理论立异，为我校教育科研作业注入了生机。

第二、加强各级各类课题的研讨作业。

我校的国家级子课题《讲堂教育中教师角色行为的点评研讨》已完结了前测作业进入构建阶段，为此，我校的讲堂教育点评选用了新的点评表，并构建了讲堂教育中教师角色行为《点评表》。我校的常州市级电教课题已完结了断题作业。 第三、课题的申报立项作业。

新一轮课程变革现已开端，怎么赶快了解、把握、运用好新教材？怎么把新教材与我校的实践有机结合起来？需求咱们做出活跃地探求，也为咱们进行教育科学研讨拓荒了新的范畴，提出了新的课题。依据我校的实践状况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充沛我校的课题研讨。惋惜的是，还有几个区级课题未能经过审阅，这就给咱们敲响了警钟，咱们的作业还需不断地精雕细镂。 回忆一学年的作业，尽管获得了一些收成，但还存在必定问题，比方，在作业中缺少立异知道，存在一种慵懒思维，未能获得可喜的作用。可是，我信任在咱们的一起尽力下，我校的教育科研作业会迎来一个绚烂的春天。

小学语文教师作业总结

20__学年下学期，自己坚持仔细备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后教导作业，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识系统，严格要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自己的教育水平缓思维觉悟，并顺利完结教育教育使命。下面是自己的教育阅历及经验。

1、 要前进教育质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的作业： ⑴课前预备：备好课。

①仔细研讨教材，对教材的根本思维、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才干教好。

②了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、方法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，采纳相应的预防方法。

③考虑教法，处理怎么把已把握的教材教授给学生，包含怎么安排教材、怎么安排每节课的活动。

⑵讲堂上的状况。

安排好讲堂教育，重视全体学生，留心信息反馈，调集学生的有意留心，使其坚持相对稳定性，一起，想方设法创设教育情形，激起学生的爱好和情感，使他们发生愉悦的心境，创造杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁清楚，战胜了曾经重复的缺陷，讲堂发问面向全体学生，留心引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负。

2、要前进教育质量，还要做好课后教导作业，初一的学生爱动、好玩，缺少自控才干，常在学习上不能准时完结作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思维教育，并使这一作业惯彻到对学生的学习教导中去，还要做好对学生学习的教导和帮忙作业，尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，比方，握握他的手，摸摸他的头号。从赞许着手，一切的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深入的了解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺少。

3、活跃参加多媒体教育规划沟通，观摩优异课件及教案，虚心向同行学习教育方法， 博采众长，前进教育水平。现在我运用业余时刻学习，不光前进了自己相关的事务技术，一起也为全体小语教师供给了很好的课件沟通服务。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教育的新测验，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文揭露课《翠鸟》，借以带动现代语文教育作业的立异。

5、“金无足赤，人无完人”，在教育作业中不免有缺陷，例如：授课时要点杰出不行清晰，平常关于学生全体照料不行等。现在，我也正在不断改正中。 总归，在本学期的各科教育作业中，我都力求严格要求自己，无任何有悖教育大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，言语健康得当，举动文明礼貌，一马当先，重视身教。在往后的教育作业中，我仍将自始自终的要求自己，尽力作业，发扬长处，改正缺陷，开拓前进，为母校的建造与展开贡献自己的力气！

小学数学个人作业总结范文篇6

本学期，我担任小学五年级的数学教育作业。一学期来，我能仔细执行校园教育作业方案，把新课程规范的新思维、新理念和数学讲堂教育的新思路、新想象结合起来，改动思维，活跃探求，变革教育，收到很好的作用。为了战胜缺少，总结阅历，使往后的作业更上一层楼，现对本学期教育作业作出如下总结：

一、仔细学习新课标，体会精力本质，教导讲堂教育。

咱们怎样教数学，《数学课程规范》对数学的教育内容，教育方法，教育点评教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑咱们每位数学教师置身其中去迎候这种应战，是咱们每位教师有必要从头考虑的问题。明显的理念，全新的结构，清楚的方针，有用的学习对新课程规范的根本理念，规划思路，课程方针，内容规范及课程施行主张有更深的了解。

二、常抓讲堂办理、营建调和的讲堂气氛。

没有一个杰出的讲堂气氛，要前进讲堂教育质量，如水中望月，可望不行及。杰出的讲堂气氛是前进课教育质量的前提条件。为此，自己在学期初的榜首节课，结合数学学科的特征，针对学生在讲堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。讲堂上，发起动态相宜，动时，活跃火热，勇于着手操作、乐于参加实践活动，各抒己见。静时，暝思苦想，勤于考虑。别的，讲堂教育中留心营建民主的气氛，小学高年级阶段的学生随生理、心思的展开，个体差异大，大部分学生都渴求他人的了解与尊重。作为教师，我有必要尊重学生的品格，保护学生的自负，相等地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教育生之所需，抛砖引玉，为在常识海洋里前行的学生指明方向。

三、讲堂教育，师生之间学生之间往来互动，一起展开。

咱们每位数学教师都是讲堂教育的实践者，为确保新课程规范的执行，我把讲堂教育作为有利于学生自动探求的数学学习环境，把学生在获得常识和技术的一起，在情感、情绪价值观等方面都可以充沛展开作为教育变革的根本教导思维，把数学教育看成是师生之间学生之间往来互动，一起展开的进程，在教研组长的带领下，紧扣新课程规范，在有限的时刻吃透教材，分工编撰教案，以组讨论定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；活跃运用各种教育资源，创造性地运用教材揭露轮讲，重复听评，从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的事例。

四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生前进。

亲其师，才干信其道。在平常与学生触摸的进程中，我不以“师长”自居，尽量与学生相等往来，建立“朋友式”的深沉友谊，尽力关爱每一位学生的生长。与学生多谈心，帮忙学生处理学习上与日子上的各种困惑。一起，面临单个狡猾的学生，也实施严格要求、正确导向的方法，让他们建立起正确的荣辱观。讲堂教育，纪律是前进讲堂功率的重要确保。面临各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面临单个不守纪律的捣蛋分子实施严格要求。讲堂上，我尽量做到分层施教与单个教导相结合；课余，我让优异学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮互助，一起前进。一学期来，学生们本来单薄的根底，逐渐得以夯实，学生的学习作用有了稳步前进。

五、立异点评，鼓励促进学生全面展开。

咱们把点评作为全面调查学生的学习状况，鼓励学生的学习热心，促进学生全面展开的手法，也作为教师反思和改善教育的有力手法。对学生的学习点评，既重视学生常识与技术的了解和把握，更重视他们情感与情绪的构成和展开；既重视学生数学学习的作用，更重视他们在学习进程中的改变和展开。抓根底常识的把握，抓讲堂作业的堂堂清，更多地重视学生现已把握了什么，获得了那些前进，具有了什么才干。使点评作用有利于建立学生学习数学的自决心，前进学生学习数学的爱好，促进学生的展开。

六、仔细修改作业，安置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业修改及时，仔细剖析并记载学生的作业状况，将他们在作业进程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教育方法，做到有的放矢。

总归，一学期的教育作业，既有成功的高兴，也有失利的困惑，尽管获得了必定的作用，但也存在不少的缺陷，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底教育上等方面有待前进。我将本着“勤学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再厉，把作业做得更好，力求夺得更好的作用。

小学数学个人作业总结范文篇7

“日月如梭，日月如梭”，跟着时刻的消逝，转瞬一学期又曩昔了。这时又该静下心来把这学期的作业总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个告知，也将为下学期的开学做个预备。本学期的教育作业，在严重而充沛的气氛中度过。

从全体上来看，在校园领导的正确教导下，我可以顺利完结教育方针，让学生把握了新常识，新理念，新方法，新思维，使我收获颇丰。为了激起学生的数学学习爱好，更好地培养学生杰出的学习气氛，针对本班实践情形，对这学期的教育作业具体总结如下。

一、首要作用和阅历：

1、我首要用德律己。遵循教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，吃苦研讨教材，精心备课，及时总结得失，更新学识，不断前进教育艺术。

以仔细坦白的情绪上好每一堂课，以满腔的爱心关心学生，进步做好学生的思维作业，既教育又育人，对待学生天公地道。本学期我每一天坚持准时报到，不旷课，不耽搁学生的学习，能仔细地完结校园领导安置的作业。

2、用心教育。针对本班学生的不同和年纪特性，对症下药。教育中要点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具下手操作，精心规划操练课，使操练方法多样化，增强了操练作用。从不相同视点创设了讲堂有用教育情境，全体上使每一位学生对学识、学艺都得到了不相同程度的前进。

3、在讲堂教育中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的联系，把教与学的要点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生展开为本，激起学生的求知欲，诱导学生自动探求，自动参加认知结构的进程，促进学生乐学、会学、学会。

4、完结了如下学识教育方针：知道并会读、会写小数;知道三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形恣意两头之和太于第三边;小数的加减法;四则运算;方位与方向;运算规律与简洁核算;核算。课中，我仔细研讨教材、教育用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求捉住要点，打破难点。从学生实践启航，留心调集学生学习的进步性和创造性思维。

二、存在的问题：

1、部分学生学习意图不行了解，学习情绪不行规矩，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完结。

2、有些家长对孩子的学习不行重视，不能进步与教师合作，构成了学习差。

3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、往后尽力方向：

1、自己还要常常充电，不断前进自身事务本质，充沛使用直观，把难点分到各个层次中去，调集学生学习的进步性。让学生加强讲堂强化操练，加强自学本事，争夺教出更好的作用。

2、要重视每一位学生的健康生长，让每一位学生在调和的校园气氛中不只仅学到了讲义的常识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康生长，让每一位小朋友都具有一个欢喜而难忘的幼年。

3、我将再接再厉，艰苦奋斗，在普通的岗位上干出更好的作用来!