生物教学工作计划范文

2023-02-26 工作计划 0

生物教育作业方案范文7篇

新的一学期，生物教育作业又将翻开新的一页，立即行动起来写一份教育作业方案吧。那么你知道生物教育作业方案要怎样写吗？下面小编给咱们带来生物教育作业方案范文，期望咱们能够喜爱。

生物教育作业方案范文（篇1）

一、单元教育内容的位置、常识结构前后联络

第一章、是经过查询和查询，了解生物差异与非生物的根本特征以及咱们身边的生物；第二章经过较多的科学根究活动，了解生物与环境之间彼此影响、彼此依存的联络，开端知道生态系统，了解生物圈是最大的生态系统，是悉数生物的家园，知道到维护生物圈是每个公民的职责。当今社会，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的改动也极大地影响着人类日子，注重人类与天然的谐和展开，注重人类社会的可持续展开，都要了解生物圈。

本教材突出人与生物圈的联络，从生物圈的视点介绍人和其他生物，先让学生对生物圈有一个概括了解，便于后续内容的学习。

二、教育意图与要教求

1、知道到生物具有差异与非生物的特征，生物与环境之间是彼此影响，彼此依存的，了解生态系统的组成及其类型，了解生物圈是悉数生物一同的家园。

2、检验查询、查询以及材料剖析的根本方法，领会科学根究的一般进程，检验在科学根究中控制变量和规划对照试验以及测量和处理数据的方法，开端养成根究的思维习气。

3、开端构成维护生物的情感、维护生物圈的知道和追求人与天然谐和展开的观念。

三、关键和难点

1、能够阐明生物具有的一同特征，查询的一般方法，学会做查询记载。

2、开端培育学生的查询的才干以及和同学分工合作的才干。

3、生物圈是悉数生物的一同家园应当维护这个家。

4、说出影响生物生计的.环境的要素，领会根究的一般进程，学习控制试验变量和规划对照试验。

5、在教育中引导学生了解生物体结构和功用相适应的辩证观念。

6、生态系统的组成

7、培育搜集和剖析材料，合作和交流的才干，使学生能够从日子中发现问题，提出问题，

培育学生科学根究精力。

四、课时组织

第一章一节1课时，第二节2课时

第二章第一节1课时第二节2课时三节2课时第四节2课时第五节1课时。

五、教育方法和方案

1、创设情境，激起学习喜好

2、组织好学生进行根究性学习并前进其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

3、学习和运用现代教育方法和技能并运用到讲堂教育中，前进课时功率和教育质量。活跃参与教研教改。上好课，规划好教案，写好教育反思。

4、鼓舞学生自己查询、考虑、发问，并在提出假定的根底上进行根究性方案的规划和实施。

5、教育中要留意合理挑选和组合好直观教具与现代教育方法的运用。

6、要留意对学生概括才干的培育。

7、面向全体学生，完结对症下药，促进每个学生的充沛展开；尽力前进学生们的生物科学素质，教育方针、内容和点评都应有利于前进每个学生的生物科学素质。

生物教育作业方案范文（篇2）

生物是一门以试验为根底的天然学科，从生物科学的构成和展开来看，生物试验起到了十分重要的效果。生物试验关于前进生物教育质量，全面执行培育科学素质的方针，具有其他教育内容和形式所不能替代的效果。新的课程理念在中学生物教育中的执行和实施，都离不开生物试验。为了前进学生科学素质，培育学生兢兢业业的科学精力，为更好地实施试验教育，现做方案如下：

一、辅导思维

经过试验教育培育学生查询问题、考虑问题和剖析问题的才能及小组的协作精力。让学生经过现象查询事物的实质，然后知道和提醒天然科学规矩，培育学生慎重的治学情绪和追求真理的知道，实在让实质教育执行到实处。

二、试验意图

1、倡议“以科学探求为主的多样化的学习方法。

2、使学生有“亲身经历和领会“，一起能够树立兢兢业业的科学精力。

三、教育要求

1、演示试验有必要按纲要要求开足，教师在讲堂上用演示的方法面向全体学生进行试验。经过查询试验现象，使学生能够取得理性的知道和验证，以加深对理论常识的了解。若有条件可改成分组试验，增强学生的切身领会。

2、学生分组试验，也要按教育纲要的要求把学生试验悉数开齐。关于学生试验，若能当堂看清试验效果的须在试验室里教师辅导下进行，教师监督学生对每个试验到达操作规范、娴熟的程度；培育他们稠密的生物学喜好和言语表达才能。

四、试验教育的预备作业

1、拟定出本学期试验教育进展方案，并写明试验目录，写明试验的日期、班级、节次、称谓，教育中按方案组织试验。

2、任课教师须将试验通知单提早送交试验室，试验教师有必要将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早预备好，做到未雨绸缪。

五、将德育作业浸透于教育中

1、让学生在试验进程中清晰互相帮忙的重要性，培育学生在试验进程中团结合作的精力。

2、要教育学生遵循试验规矩，维护财务，节约用水、电、药品，然后养成勤俭节约的美德。

3、要求学生严峻仔细的依照试验要求来操作，仔细查询、发现问题、提出问题、处理问题，培育他们慎重的科学情绪。

4、培育学生有条有理的作业习气。试验结束后，把仪器放回原处，收拾好试验台，填写好试验记载。

生物教育作业方案范文（篇3）

一、辅导思维

全面遵循党的教育方针，全面前进教育质量，尽力创始立异教育，仔细遵循执行《根底教育课程变革纲要》精力；以培育学生的立异精力和实践才能为中心，坚持以学生为本，全面实施实质教育，尽力前进教育教育质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教育的特色，面向全体学生，全面前进学生实质，培育学生立异、实践才能，培育学生着手试验才能。顺畅经过会考，为高三生物概括温习打下杰出的根底。

二、作业方针

1、进一步搞好惯例教育和教育变革，仔细作好备课、上课等各个环节的作业，特别是在备课环节上，教案应留意教育思路的规划，以常识为载体，完善教育进程。注重课跋文的记实，不时对学生的学习状况进行反应，更好的促进教育作业。

2、持续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实践状况，给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、以教育信息化为辅导，深度开发信息技能，进一步强化网络教育

4、活跃参与各种教研活动，及时转化为教育才能

5、边学习、边实践、边探求、边前进，活跃参与试验课题研讨，并活跃撰写论文。

6、活跃参与教改、科研活动，结合“前进讲堂教育质量”这一中心作业，活跃听课、评课、研讨、总结，尽力前进自己的教育水平。

三、具体方法

（一）惯例教育方面

1、活跃改变教育观念；学习新教程规范，注重教育科研，树立以科研促教育知道；活跃实施探求式和评论式教育，尊重学生的品格，注重个体差异，注重培育学生搜集信息、处理信息的才能，获取新常识的才能，让学生感触、了解常识产生和展开的进程等。

2、运用各种现代化教育手法，充沛现代教育技能，优化讲堂结构，完善讲堂教育进程，完结信息技能教育与学科教育的有用整合。在讲堂中教育方法由灌注式改变为自主式、诱导式和探求式教育，使学生成为学习的主体，常识的主人，让学生动口、动脑、着手，自动学习。

3、在讲堂中，加强师生情感交流、交流，活跃引发喜好，引导学日子跃自动参与学习进程；教师还要有公正教育的知道，对学生应对症下药，各有所得，无论是讲堂发问、回答习题，仍是学科活动，都要关怀不同层次的学生，特别是要照料学困生，使他们能够学进去，激起喜好，有所前进。

4、坚决遵循以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，前进学生的学习喜好。针对不同层次的学生采纳多种方法与多种手法相结合，培育学生自学才能、剖析问题和处理问题的才能，使学生由学会变为会学。

5、辅导学生学习方法，使学生学会怎么学习，并留意遵循德育教育。

6、注重深层次的备课进程，注重教案的内容和教育程序的规划，教育进程的规划要表现出层次性、连贯性，做到精心规划各个教育环节的启示和设问。温习课要表现出常识的联络性和实用性。。

7、进行业务实质前进操练活动。运用教研时刻，对所从事的课题进行研讨，对所存在的问题进行团体评论；运用信息技能手法，深度开发网络教育课件，一起进行本身的学习前进；力求开发深层次网络课件两个以上。

（二）教研教改方面

1、深化发掘教材，在前进教育质量的一起，注重前进业务实质。

2、每月坚持写教跋文，仔细进行教育反思，并针对教育活动中出现的问题，随时进行教育整改，活跃参与教研活动。

3、在探求信息技能与学科教育整合方面，有意图、有方案的学习和研讨课件的制造和运用，做到娴熟使用，以优化讲堂结构。

4、教改方面，本学期环绕“运用现代教育技能展开学生的创造性思维才能”这一课题进行试验，意图是以教师为主导、以学生为主体，全面前进学生的学习实质，培育和展开学生的才能，减轻学生的担负。

四、内容剖析与教育组织

（略）

生物教育作业方案范文（篇4）

一、辅导思维

根据《考试纲要》、《考试阐明》、《教育纲要》，结合学生实践状况，精确定位起点，安身双基，夯实根底，瞄准高考，培育概括才能，尽力前进讲堂教育效益，然后全面前进生物教育质量。要点解说和操练能够拿分的常识点。

二、学科方针

1、构建常识网络系统，经过事例教育前进学习喜好。鼓励学生勇于探求，前进运用辨证唯物主义观念剖析问题、处理问题的才能。

2、抓好二轮专题温习，研讨考试阐明，捕捉高考信息。三轮作好模拟操练，添加高考经历，争夺__年取得优异效果。

三、具体方法

1、备课中对每节内容、要点、难点、疑点、材料的挑选，怎样出现给学生要进行充沛研讨。教育中要及时反应，根据学生把握状况不断改善和批改教育方案。教师要多作题，多参考材料。把握高考方向，前进讲堂功率。

2、仔细搞好操练和试卷讲评，每次操练测验全批全改，分数挂号入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去剖析每一个问题及原因。考后及时稳固。

3、研讨考纲和教材，研讨近5年高考试卷。总结高考经历，辅导好温习。

4、二轮专题温习时刻3月13日至4月30日，共分12个专题。注重常识间的纵横联络，帮忙学生构建常识网络，打破重、难点。培育学生获取信息、剖析、概括、探求的才能。强化学科用语、规范用语。三轮温习时刻5月1日至30日，这段时刻首要是查漏补缺，全面稳固，概括操练，深化常识，加强学生应考才能。四轮温习5月30日至6月3日，进入考前常识再现阶段。首要是回归根底和讲义，教师答疑解惑，增强应考决心。

5、教师广泛搜集材料，挑选最合适学生的习题进行操练，每练必改，每考必评。增强操练的针对性，收到更大效果。

6、仔细做好辅优作业，进行个别辅导，注重学生的思维改变，及时引导，让他们有满足的决心参与高考。

7、分层施教，要求不同，争夺每一个学生都有收成。

生物教育作业方案范文（篇5）

试验教育是整个教育活动的重要环节，是前进学生学科实质，培育学生着手操作才能和协作精力，执行实质教育必不可少的。因而，做好试验教育作业就显得至关重要。现将本学期的生物试验教育作业拟定方案如下：

一、辅导思维

经过试验教育培育学生查询问题、考虑问题和剖析问题的才能及组员的协作精力。让学生经过现象查询事物的实质，然后知道和提醒自然科学规矩，培育学生谨慎的治学情绪和追求真理的知道，实在让实质教育执行到实处。

二、教育要求

1．演示试验有必要按《课标》要求开足，教师在讲堂上用演示的方法面向全体学生进行试验。经过查询试验现象，使学生能够取得理性的知道和验证，以加深对理论常识的了解。若有条件可改成分组试验。

2．学生分组试验，也要按《课标》的要求把学生试验悉数开齐。关于学生试验，若能当堂看清试验效果的须在试验室里教师辅导下进行，教师监督学生对每个试验到达操作规范、娴熟的程度；培育他们稠密的生物学喜好和言语表达才能。

三、试验课的教育方法

试验课教育应根据教育意图、教育内容、学生实践和设备条件等

要素，采纳探求式教育方法。让学生多动脑、多考虑，操练自己能找到一些新方法、新进程；在教育理论常识时，最好让学生经过试验的方法去概括出这些常识，这样做重在培育学生的科学实质，培育学生科学研讨的思路与方法；加强才能的培育和常识的搬迁，有利于充沛发挥其科学思维和想象力。

四、试验教育的预备作业

1．拟定出本学期试验教育进展方案，并写明试验目录，写明试验的日期、班级、节次、称号，教育中按方案组织试验。

2．将试验通知单提早送交试验室，让试验教师将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早预备好，做到未雨绸缪。

3．试验前仔细规划好试验教案，根据学生水平的实践状况，恰当挑选试验器件，灵敏采纳试验方法，规划出简略有用的试验操作进程。一起，顾及各种出现的试验操作方法，保证试验的顺畅进行。并且做好试验挂号表的填写及试验后的反思，以便总结进步试验质量。

五、将德育作业浸透于教育中

1．让学生在试验进程中清晰彼此帮忙的重要性，培育学生在试验进程中团结合作的精力。

2．要教育学生恪守试验规矩，维护资产，节约用水、电、药品，然后养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严厉仔细的依照试验要求来操作，仔细查询、发现问题、提出问题、处理问题，培育他们谨慎的科学情绪。

4．培育学生有条有理的试验操作习气。试验结束后，把仪器放回原处，收拾好试验台。

六、试验效果查看和效果鉴定

1．学期教育结束后，对学生的试验效果进行查看，了解学生的试验技能。

2．查看内容：学生对试验的原理、设备、药品、留意事项等方面的娴熟程度。

3．试验结束后要填写好试验陈述册，教师当场查看学生的试验效果。

七、做好试验室作业文件树立办理作业

为试验室的点评合格，做好试验室的教育方案、日常办理、安全作业、作业日志等各种作业文件的归类、归档、收拾作业。

八、试验教育办理

1、课前仔细预习有关试验内容，写出预习陈述，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习陈述的同学禁绝参与本次试验；

2、试验课进程中，留意安全，严厉按规则程序操作设备，并填写试验记载表，记载所用设备的类型及运行状况。设备出现毛病，应及时跟教师联络，不能擅自处理；

3、试验结束，应先陈述教师，查看试验效果无误后，清点收拾设备结束，方可脱离；

4、课后，根据试验记载，仔细书写试验陈述。

生物教育作业方案范文（篇6）

一、教材剖析

本学期教育内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、流行症和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探求试验减少了一些，添加了查询和考虑，科学、社会、技能栏目。添加了学生的阅览量，扩展了常识面。

二、教育方针

1、全面前进学生的科学素质为主旨，培育学生的立异精力和实践才能。

2、在持续抓好“课改”试验的进程中，尽力学习有关教育理论，不断前进对“课改”的知道，力求在原有的根底上，使自己的高效高兴讲堂教育有所立异、有所打破。

3、持续探求试教进程中新的教育形式，活跃汲取上一年的“课改”经历，持续搜集和收拾相关的材料，固化“课改”新效果，并完结好相关的课题。

4。持续研讨和推行校本教研的内在和经历，充沛调集教师们的活跃性，发辉校园教研组集体优势，持续测验展开校园敞开日活动。

5、持续探求新课程的点评系统，特别是树立学生学习进程的点评和完结性点评规范，并在初二完结教育使命的根底上，总结试教二年的经历和领会，开始概括收拾出合适我校校情的点评系统。

6、经过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，然后更有知道地维护生物，促进社会展开。

7、经过学习使学生知道怎么健康地日子。

8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

三、教育要求

1、教师在教育中要持续仔细执行《课程》提出的课程理念：面向全体学生，

完结对症下药，促进每个学生的充沛展开；尽力前进学生们的生物科学素质，教育方针、内容和点评都应有利于前进每个学生的生物科学素质。

2、大力倡议“问题即课题，教育即研讨，效果即生长”的教育科研观。教育中要有科研知道，要边试验、边研讨，力求做一名科研型高兴的教育作业者。

3、在教育中，要尽力使学生在常识、才能、情感、情绪和价值观等方面有所展开，有必要引导学生自动参与和体会各种科学探求活动。

4、教师在教授常识的一起要特别留意科学研讨方法的培育。要留意对学生概括才能的培育。教师要经过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习喜好。教师要力求创造条件开全教材中提出的查询、技能操练、操练、探求和材料剖析活动。

5、教育中要留意合理挑选和组合好直观教具与现代教育手法的整合。

6、活跃组织好生物小组活动，能够对生物学有特别喜好的学生进行个别辅导。

四、学生状况剖析

初二（1）（2）班有102个学生，学生学习生物的喜好还不很高，上学期生物的均匀效果在全年级排名最终，尽管高分还能够，但由于不爱学习的学生较多，因而班均匀被拉下来了。这个学期要想方法调集学生的学习活跃性，争夺效果有较大的前进。

五、具体方法

1、精心采纳先进的教育方法，对新教材进行训练。

2、精心组织和策划好讲堂教案。

3、探求新的教育方法，做到讲堂质量高功率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制造，前进学生的喜好。

5、仔细批改作业，从中处理学生计在的问题。

6、培育优生，转化后进生。

六、进展组织

周次授课内容

1——2生物的生殖和发育

3——5生物的遗传和变异

6——7生物的进化

8——9流行症和免疫

10——11温习期中考试

12——13用药和急救

14——15了解自己增进健康

16——20期末温习、期末考试

生物教育作业方案范文（篇7）

一、辅导思维

在仔细学习和深化遵循《中共中央、国务院关于深化教育变革全面推动实质教育的决议》的根底上，以《全日制责任教育中生物课程规范》（试验稿）为根据，在承继我国现行生物教育优势的根底上，力求愈加注重学生已有的日子经历；以培育学生的学习喜好、教会学生怎么学习、前进学生概括效果为要点，愈加着重学生的自动学习，添加实践环节。以促进学生改变学习方法——变被迫承受式学习为自动探求式学习为打破口。

二、教育使命

1．本学期教育责任教育课程规范试验教材（人教版）——《生物学》（八年级上册）。

2．在持续抓好“课改”试验的进程中，尽力学习有关教育理论，不断前进对“课改”的知道，力求在原有的根底上，使自己的讲堂教育有所立异、有所打破。

3．持续探求试教进程中新的教育形式，活跃汲取曩昔两年的教育经历，持续搜集和收拾相关的材料，固化“课改”教育新效果。

三、学生状况剖析：

生物常识、现象与人类亲近相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生经过一学年对生物学的学习，对生物学的根底常识把握较好，已具有必定的试验才能，大部分对本科的学习喜好稠密。

四、教育总方针要求

经过责任教育阶段《生物》（八年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到展开：

常识：

1）知道动物的首要类群及其对环境的适应性特征。

2）知道动物的行为大多是经过运动来完结的，了解动物在自然界中的效果及其与人类的联络，都与它们的行为有亲近的联络

才能：