体育教育作业方案7篇

体育教育作业方案应清晰校园体育作业条例以及体育作业在校园作业中的重要性和特殊性，清晰体育组年度作业方案及关键，参加体育教研组作业会，随时查看体育课及体育作业。下面小编给咱们带来体育教育作业方案，期望咱们可以喜爱。

体育教育作业方案（篇1）

一、教训思想

严厉履行校园的各项规章准则，树立“健康榜首”的教训思想，遵循执行《校园体育作业条例》，推动新课程规范的施行，以体育教育质量为关键，解放思想、更新观念、前进体育讲堂教育质量和办理水平，仔细组织施行《学生体质健康规范》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教育作业健康、快速地展开。

二、作业思路和作业政策

概括为“一坚持，两变革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康榜首”的课程教育理念，充沛调动师生教与学的生动性，实在发挥教师的主导效果和学生的主体效果。“两变革”即改动观念，推动研讨性、团体性的教育办法;改善教育办法，尽力评论高效的体育教育讲堂办法。“四加强”一是要加强政治本质、事务理论学习;二是要加强师德规范的操练与学生沟通的技巧;三是要加强团体教研、备课活动与彼此听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育专长生的打破。

三、作业关键和行动

3.1、强化惯例教育办理，做好体育课惯例教育组织。

3.1.1、仔细拟定各项教育方案。

依据学年总课时数、学习的关键、难点和学生的实践水平拟定合理的学年教育方案、教育进展方案、教育进展组织表、单元教育方案和课时方案(责任分工执行到人：初三年级担任人王涌、初二年级担任人林恒志、初一年级担任人李小冬)。有方案、高规范的做好《学生体质健康规范》测验、核算、上报作业。一丝不苟地做好各种体育档案材料的收拾和办理作业，不断充沛，完善体育材料库、资源库、学生成果数据库、教师个人成长材料库。

3.1.2、加强团体备课办理准则、加大教育查看力度。

整体教师要了解、把握教育课标和教材，清晰教育意图、使命。依据《课程规范》和各年级学生的实践状况与政策，各教师按年级教育进展组织表和单元教育方案，提早两周写出规划方案和课时方案，提早一周分年级进行团体备课评论(全员参加)，时刻每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级担任人，拟定履行教案，完善体育资源库。仔细查看教育规划方案、课时方案。查看课后小结，促进各教师学习和前进。

3.1.3、加强讲堂惯例办理，前进教育质量。

进一步完善教师岗位准则，严厉规范教育惯例行为，初三年级教师，依据学生实践状况，仔细抓好讲堂惯例办理与教育质量，前进学生身体本质和运动技能，力求20__级中考体育成果均匀分到达48分。

3.1.4、加强校表里体育作业的展开和安全教育作业。本学期方案展开年级广播操竞赛，全面前进学生的做操质量，到达锻练身体的效果。展开年级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操竞赛、功夫竞赛。加强各项活动的宣扬、拟定活动方案。生动展开校代表队的操练，体育教师要精心预备、严厉要求、吃苦操练、生动参加各项竞赛活动;并鼓舞有体育专长和喜好的学生生动参加竞赛，为校争气。尤其是各种活动的安全问题要放在首要方位，由专人担任。保证各种活动都在有安全防护的状况下进行。

3.2、加强与班主任的联络，留意抓好学生的思想作业和学习成果。

四、生动展开教研、教改活动，前进教师的事务理论水平

树立健全责任政策，联合协作，保证教研活动顺畅展开。不断前进本身的文化本质、专业本质、思想本质和身体本质。仔细总结教育经历，生动撰写论文，每学期每人一篇;生动参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件答应的状况下到外校、外地进行观赏学习，促进沟通，前进智慧，丰厚经历。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师讲堂教育质量点评指标体系的研讨》的结题使命，要生动参加并以最大的尽力使其顺畅结题。

五、开好选修课，打造特征

生动开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育遍及教育和专长优质培育两手抓的政策，生动为各种类型的体育专长生树立条件优异的展开渠道。

树立一个理念：坚持特征兴校，走体育特征校园的展开之路。

清晰一个政策：“志存高远、寻求杰出”的人才培育政策。

坚持两个结合：遍及与前进相结合，讲堂教育与课外活动相结合。

六、加强体育教育设施的查看和维护

对部分体育器件进行添加和更新，使体育场所更好的服务于体育教育和学生的体育操练，做好体育场所、器件的安全查看与上报作业，并提出改善的主张。

体育教师要依据本方案拟定各自的学年体育教育方案，各项详细体育活动组织如下：

七、作业关键

开学前：(8/25---8/31)

1、区上体育教师操练。

2、学年教育方案、学期教育进展方案、教育进展组织表、单元教育方案、课时方案的预备。

3、榜首周上课教案，团体备课后的履行教案的确认(按年级、人员分工进行电子履行教案的制造)。初中体育组最新作业方案初中体育组最新作业方案。

4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位组织(与德育处洽谈)。

5、查看体育器件设备(及时上报需求修补和添加的器件设备)。

6、体育课题的材料收拾、预备与完善(结题)。

9月份：

1、预备区上(国家)体育课题子课题结题陈述。PPT的制造与材料收拾，按区上的要求进行预备子课题结题陈述会的作业(我校结题开会时刻9月24号周四)。

2、仔细展开教研活动、团体备课活动，确认各项责任。参加区教研活动。

3、依据区(市)上的活动组织确认各操练队的人员组织;组成校园各运动队，拟定操练方案，树立运动员档案，对校田径、篮球、健美操、功夫、广播操、乒乓球、羽毛球队展开操练。拟定校内体育竞赛方案。

4、各年级广播操竞赛，预备校运动会。

5、初三年级体育(现状)剖析，确认政策，体育中考均匀分力求到达48分。

10月份：

1、参加成华区第二十届爱好、田径运动会报名作业。

2、预备校运会，组织各班进行入场式操练，各班运用课余时刻抓住运动员操练。

3、施行《国家学生体质健康规范》，并对规矩项目进行测验。

4、参加区广播操、自编操竞赛。

5、初三年级体育成果剖析(与榜首次考试同步)。

6、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

7、组长献课(10月16日上午第三节)。

11月份：

1、校榜首届运动会举行。

2、参加区功夫教育竞赛。

3、编印校运会(次序)成果册。

4、《国家学生体质健康规范》数据录入。

5、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

6、成华区第二十届概括运动会。

7、课间操换冬天长间隔跑着手预备。

12月份：

1、十四周冬天长间隔跑开端。

2、组内教育六仔细查看，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。

3、下放冬天拔河竞赛告诉。

4、学生体育课开端查核。

5、第十六周校学生冬天拔河竞赛。

6、完结学生体质与健康测验表上报作业。

7、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。。

1月份：

1、学生体育课成果查核完毕，成果录入，数据剖析。

2、上报各班体育课成果及各项竞赛成果，有关材料归档。

3、各运动队操练期末总结。

4、体育备课组作业总结。

5、体育教研组作业总结。

6、拟定校运动队下一步操练方案。

7、确认下期教育方案、教育进展、教育进展表、单元方案、课时方案预备。

仔细完结校园安置的各项临时性作业。

体育教育作业方案（篇2）

一、教训思想

1、坚持“健康榜首”的教训思想，促进学生健康成长。

2、激起学生的运动爱好，培育学生的终身体育认识与健康行为。

3、重视学生主体位置，以学生身心健康展开为中心，充沛发挥学生的生动性和学习潜能，前进学生的体育学习才能。

4、充沛重视学生的个别差异与不同需求，保证每一个学生都获益。

二、作业政策

1、 仔细完结八年级和九年级体育教育使命，使学生把握体育根底常识，根本技能，根本技能。培育学生的爱好。

2、仔细完结上级领导组织的各种时令性作业和使命。带领操练队参加县级运动会协作领导组织展开榜首届校运动会。

3、 每天带领学生晨练作业，一起每天早操催促学生仔细做早操 。

4、运用课外活动时刻，多组织一些与体育操练与体育竞赛项目。如：学生篮球赛，实习生排球赛

5、好实习班主人作业；

a、教训班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生

b、了解他们的学习成果，身体状况，性格特色及爱好喜好等

c、办理好两操，加强学生的身体操练，劳逸结合，前进学习功率，增进身体健康

三、办法

仔细生动参加校园组织的各项学习和活动，仔细记学习笔记，写学习心得，前进自己思想认识。遵守领导，遵从分配，联合同志，关怀维护学生。在作业中不时处处以教师职业道德规范严厉要求自己，毋忝厥职，为人师表。

1、加大教育力度，不断前进教育教育质量和教育水平。体育教育是整个别育作业的中心环节，因而，上好体育但是重中之重，是对学生进行体育教育的重要手法，在这实习期间，我将依照“健康榜首”的教训思想，尽力探求新课程规范，生动改善自己的授课办法，前进自己的授课水平。在教育中严厉遵循以学生为主体，以教师为主导的教育思想，尽力使每一位学生都能生动的上好体育课，学好体育常识，增强体质，使教育质量得到有用的前进

2、进一步前进课外教育活动和运动竞赛水平，校园的体育作业除体育教育以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是校园体育作业的关键。课外体育活动是学生十分喜爱的活动办法，它即可以使学生对在体育课上学到的常识进行稳固，又可以发挥自己的才能去学习自己喜爱的运动项目。依据这一点，对实习期间做好教训，以保证课外体育活动顺畅的展开。

3、为一位实习体育教师，我有决心，也有才能把这40天的作业做好，为校园争气。

体育教育作业方案（篇3）

体育教育作业方案是依据课程规范各学段学习范畴政策和水平政策规矩的活动或内容要求，结合学生身心特色和校园场所设备等实践状况，科学、合理地规划教育内容的教育文件。它是体育教师有意图、有方案地组织施行讲堂教育的首要依据，是全面完结运动参加、运动技能、身体健康、心思健康和社会习气五个范畴政策、战胜教育盲目性、片面性和随意性的根本保证。

校园体育教育作业方案首要有：学年教育作业方案、学期教育作业方案(教育进展)、单元教育作业方案和课时作业方案(教案)四种。现依据课程规范各范畴“水平一”的政策及其规矩的活动和内容，对上述四种教育作业方案的拟定办法及低年级教育方案试举例如下，仅供参阅。

一、学年教育作业方案的拟定

学年教育作业方案也称年度教育作业方案，它是以年级为单位，依据国家规矩的课程规范，结合校园实践和学生年纪特色，对全年教育内容和查核项意图规划，是拟定学期教育方案和其他教育方案的依据。

(一)拟定学年教育作业方案的思路

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小学低年级学年教育方案，是依据课程规范“水平一”各范畴规矩的活动和内容，选定详细的教育内容，并把这些教育内容合理地分配到两个学年中去。然后，再依据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时份额，合理地分配到两个学期中去。并依据教材的性质、特色确认测验体能和动作技能的项目。

(二)办法和进程

1、剖析研讨低年级学生的根本状况，加强方案的针对性

在拟定低年级学年教育方案时，教师应对一、二年级学生的状况有尽或许多的了解。一般说来，一年级小学生大都来自幼儿园，他们开端把握了一些简略的行列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作办法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等天然动作和活动性游戏等，但对体育的常识概念还不了解。因而在组织一年级教育内容时，要考虑学生的认知才能和动作根底即接受才能。别的，还可以经过拜访幼儿园教师和检测学生的体能状况以及与学生谈天、问询等了解学生的身体与心思状况。到了二年级，学生经过一年的体育课体会，对课的活动进程、学习与操练办法等逐渐了解和了解，开端树立起讲堂惯例认识和习气，体能、心思习气才能及伙伴联系、团体观念等都有明显前进，但也存在某些需求进一步加强和改善的问题等。这些状况都是拟定学年教育方案的有用资源和依据。因而，从了解和研讨学生下手，拟定学年教育方案，有助于教师依据教材的性质、特色和难易程度，将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去，关于前进教育方案的针对性，战胜盲目性和前进教育质量，都具有实践意义。

一学期除节假日外，一般按18周核算；国家教育方案规矩每周上4节体育课，全年实践上课总时数为：

18(周)2(学期)4(每周课时)=144(课时)

1442(每课时按上两项教材核算)=288(课次)

2.依据教材的难易程度和教育需求，确认各项教材的授课时数。

(三)学年教育作业方案示例

1.依据体育课程规范各级政策的寓意和要求，选定教育内容。

课程规范的各级政策，是统领和选编各学段教育活动或内容的依据，因而在拟定教育方案时，首先要尽心研讨体会课程规范的总政策、范畴政策和水平政策的教训思想、理念寓意及政策之间的彼此联系，并依据本学段各级政策要求选定相应的教育内容。

2.深入研讨教育内容的性质和特色，分配好两个学年的'教育内容。

如上所述，学段各范畴中的教育内容不是教师片面随意组织的，而是依据本学段各范畴和水平政策的规矩选定的。因而，教师在拟定学年教育方案时，应先对所确认的教材进行深入研讨，如：依据教材的难易程度和政策的特定要求，考虑哪些内容适于组织在一年级，哪些内容组织在二年级；依据教材的性质、特色，辨明哪些教材别离归于哪个政策统领下的内容，等等。把握好教材的性质、特色及政策特色，有助于合理地把本学段的教育内容在分配到两个年级中时，做到政策清晰，重量合适，难易度契合相应年级学生的接受才能。

3.依据学年、每周授课时数和时节规矩，分配好两个学期的内容。

依据以上思路，现罗列学年、学期、单元教育作业方案和部分教案，供教师结合校园实践状况拟定方案时参阅。

表1一年级学年体育教育作业方案(示例略)

表2二年级学年体育教育作业方案(示例略)

二、学期教育作业方案(教育进展)的拟定

学期教育作业方案也称教育进展。它是依据学年教育作业方案组织的教育内容和规矩的教育周数、每周教育时数，以及各项教材的时数份额，结合时节、气候特色和校园实践状况拟定的。它是拟定单元和课时教育方案的依据。

(一)几点阐明

1.下面试举的一年级学期教育作业方案(示例)所选编的教育内容，是依据表“一年级学年体育教育作业方案”中的教材编制的。

2.每周授课时数是按4课时组织的；每课时组织两项教材或活动(一课时为两课次)，但体育根底常识课、身体丈量课和地域性活动课等，每课时可以组织一项教材或一项教材1～2课时完结。应留意学与练结合、室内与室外有机结合。

3.在所试举的学期教育方案中，没有确认体能和动作技能的测度项目。在实践拟定方案时应依据学生详细状况加以规矩。

4.在拟定学期教育方案时，还可组织“机动课”时刻(一般组织2～4课时)，以便对各种原因的停课或薄弱环节等进行恰当补偿和调整。

(二)学期教育作业方案示例

表3一年级榜首学期体育课教育进展(示例略)

三、单元教育作业方案的拟定

单元教育作业方案也称单项教材(包含课题单元)教育方案。它是依据学期教育方案中某项教育内容或活动(一般为测验项目或展开体能效果好、动作技能较杂乱等关键教材或接连进行的课题活动)及其政策拟定的课时教育规划。经过对某项教材或课题活动的统筹规划、逐课施行，可以保证教育有方案、有次序地进行，保证教育政策的有用完结。

(一)办法和进程

1.依据该学段范畴和水平政策的要求，依照学年、学期教育方案中该项教材的课时规矩，提出每次课的政策要求和教育关键。

2.结合学生的状况和教育设备条件，组织教法进程和组织办法。

3.最终一次课进行完结点评(关键点评学生的参加心情、学习前进程度和简略的运动技能把握状况)。

(二)单元教育方案示例(仅供参阅)

一年级持轻物掷远单元教育方案(示例略)

四、课时教育作业方案(教案)的拟定

课时教育作业方案也称教案，它是依据学段水平政策的规矩和学期教育进展(包含单元教育方案)中课时教育内容的组织，拟定的教育施行方案；是教师组织讲堂教育的根本依据。高质量的课时方案，是顺畅施行讲堂教育和有用完结教育政策的条件和根本保证。为此，教师要尽心备课，精心规划教育方案，以保证教育有用地施行和政策的到达。

(一)拟定课时教育方案的根本思路

(二)课时教育方案示例

课时方案的办法多种多样，这儿供给的是依据水平一的政策及本学年、学期方案中选编的部分内容或活动，仅供参阅。

体育课的规划(教案示例)

培育对体育活动的爱好，前进学生参加体育活动的生动性是小学阶段体育课的重要政策之一，为到达这个政策，将其概括为：“乐中练，动中练，玩中练”。这儿的“练”是展开才能的手法，而“乐、动、玩”则是培育学生爱好的生动体会。

一、创设杰出的学习环境。学习环境对“展开才能、培育爱好”具有重要效果。本课依照课程规范要求，尽力变革体育教育的办法，选用情境教育办法，把儿童喜爱的事物用故事办法经过游戏活动贯穿在教育的全进程，使体育教育的进行与故事情节的展开有机地结合起来。本课的“导入”，选用音乐、图片和仿照操练紧密结合在一起，充沛调动学生视、听、本体感觉一起参加体育活动中去，使学生一到讲堂就感到生动有趣，办法新颖，爱好的指向一下就会集在各项活动之中。在全课中，紧紧扣住了故事的情和景，使情形交融，学生一直沉浸在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。

二、规划新颖的组织办法。本课力求打破以往体育课固定的格式，让学生在讲堂上就如在家中游玩相同，创始一个亲热调和、活络宽松的讲堂教育办法，使学生真实体会到体育活动的爱好。课中除了选用指令性团体操练办法外，也选用了非指令性的结伴操练办法，一起也着重了学生个别自在发挥的操练办法，为学生供给了展开才能的宽广时空。在操练中重视鼓舞学生自我表现，让学生显现个别在团体中的价值。

三、挑选有用的教育办法。本课首要的教育环节为：

榜首感知操练、解疑、精讲

第二感知操练、点评。

其榜首感知操练为感性认识阶段，经过解疑精讲，使第二感知操练逐渐上升为理性认识阶段。运用这一教训办法，开端感受到从“感知——运用”进程的愉快心情。在“导”与“学”的两层效果下，学生纵情地发挥自己的片面能动性，不只设想出办法各异的活动，并且前进了根本活动才能。

体育教育作业方案（篇4）

一、课的构思

新的课程规范着重以“学生展开为本”，尊重学生的主体位置，遵循并执行“健康榜首”的教育思想。让学生学会生计、学会健体，把握一些根本健身的科学办法是完结这一思想的重要途径。因而，本节课的构思重视学生的发明认识和终身体育认识的培育。关键展开学生的实践和发明才能，前进学生的终身体育才能。使不同身体条件和才能水平的学生，都能找到合适自己的学习起点和展开的地步。

二、课的规划

依据低年级小学生爱好广泛、仿照力强、生动好动、留意力易涣散、喜爱游戏和歌舞等特色。在课的开端规划了“仿照各种动物叫”和“小动物找伙伴”的游戏，使学生们在愉快的气氛中，爱好盎然、心情高涨，发生激烈的人物体会和稠密的学习爱好，使他们“玩在其间，学在其间，乐在其间”。课中三个内容规划的学习进程和活动办法，都为学生自主探求和立异思想学习与实践供给了或许。

(一)前滚翻成蹲撑教育中，经过学生自主操练、查询、测验、考虑、探求、分层次操练法的概括运用，让学生从头到尾参加常识构成的整个学习进程。使学生不只学会了前滚翻成蹲撑的动作，并且培育了学生协作学习、协作学习的精力，充沛展现了个人智慧。(如接连前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿穿插转体180度等)并强化运用动作进行自我维护的认识，培育学生的生计才能。

(二)跳短绳时，给学生留出必定的自在操练时刻和空间，培育了他们自主操练的才能。使他们有更多的发明和发挥地步。(如单、双脚沟通跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂穿插跳等等)调动了学生学习、操练的生动性，前进了讲堂教育的质量和效果。

(三)《小小通讯员》游戏时，创设情境，以故事导入，引导了学生考虑，诱发了动机。使学生的身心归属讲堂，摩拳擦掌。为了充沛发挥学生的发明思想，教师对游戏中各项动作没做详细要求，只清晰制胜的意图是最短时刻送到情报。使学生有“标”可奔，劲头就来了。他们生动思想，有单、双脚跳动“雷区”的，也有大步跨过的;“过铁丝网”更是把戏复多，爬、穿、钻、迈四种办法都有;“城门盘查”时，有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑，林林总总，别具一格。在教育进程中，学生自己是“艺人”，学生依据教材要求经过测验操练、考虑，自己得出结论，最终由教师做出点评，讲堂上学生真实成为学习的主人，使学生的学习由被迫转向自动。

最终的部分组织了爱好诙谐逗笑，放松跳跃抖腿抖腕。使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，让学生跳起来，笑起来，调理大脑中枢神经的振奋，使严重的肌体得到调理，然后使讲堂的效益进一步前进，以到达体育课的意图使命，为校园德、智、体、美、劳全面展开供给服务。

体育教育作业方案（篇5）

在上一个教育年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的一起协助下，我顺畅的完结初三体育教育的作业，作业方案《初中体育课教育方案》。新学期我跟进班级，任教初三四个班的体育教育作业。因为任教初三，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完结校园体育教育作业，特拟定本学期体育教育作业方案如下：

一、学情剖析：

我校初三共分八个教育班，我任教1---4班的教育，近200名学生，他们的身体本质各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力十分大。怎么调整好他们的心思，处理好学习与活动的组织，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要使命。别的考虑到男女不同大、身体本质各异：男生生动好动，表现欲强，可以较好的操练；女生趋于文静，欠好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，顺水推舟，及早改变观念，让男生带动女生，培育女生生动参加体育操练的习气，以期在中考中取得优异的成果。

二、教训思想：

以新课程理念为教训思想，充沛发挥学生的主题位置，培育学生自主立异认识，敢打敢拼勇争一流及优异的团体主义精力。保证每一个学生都可以生动投入到体育操练中去。

三、学期政策：

1.养成杰出的训操练惯，把握好初三中考多个或许被测验的项目。

2.搜集并引导他们把握更多的体育时势，丰厚他们的常识，以备概括才能考试。

3.让他们体会到运动的爱好，可以在玩中学，在学中操练身体，增强体质。

四、详细办法：

1.运用课中或课后的时刻多与学生沟通沟通，改变他们的观念，变被迫为自动。

2.仔细备好课，保证学生们可以在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.讲堂上，参加到学生中心，以此拉近与他们的间隔，重视培育体育主干，起到首先的效果。课中多选用竞赛的办法，鼓舞他们勇于争创的好成果。

4.课后做到及时反思总结。

五、事务学习：

1.仔细体会课改精力，娴熟各学段教材内容，加强事务理论学习，在教育实践中前进自己的事务水平。

2.多听课、评课参加团体研讨，取其长补己之短，丰厚自己的履历。

3.充沛运用多媒体、图书室等查阅教育操练方面的材料，学习新的好的教育办法。

4.尽力学习电脑常识，可以制造出相应的课件利于教育。

5.多与同行一起沟通、一起研讨、一起前进。

6.加强自我操练，前进本身本质。

六、教研课题与研讨办法：

课题：寓教于乐于体育教育中

办法：

1.实践法：以讲堂为载体，精心规划每一堂课，让学生可以在玩中学，学中玩。

2.问卷查询法：经过对学生的查询反应，加以改善。

七、点评教育教育：

经过测验和平常的操练采纳教师或学生彼此点评的办法，分优异、杰出、及格、仍需尽力四个层次：

1.学习心情与行为：能否以规矩生动的心态投入到体育操练及体育课的学习中去。

2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。

3.往来与协作精力：能否正确处理好与伙伴的协作联系。

八、教研课的组织：

1.争夺在优质课评选中取得较优异的成果，以前进自己的授课水平。

2.在教师根本功竞赛中取得好成果。

3.与其他同行一起搞好校正的各项操练。

4.仔细执行两操一课活动。

九、教育进展：

按教研室组织的进展且结合本校实践进行。

体育教育作业方案（篇6）

教训思想

本课以情境教育为主线，以主体教育思想为教训，以新课程规范为依据。充沛发挥学生主体效果，到达操练身体、促进学生身心健康、培育学生对体育活动的爱好，以及立异精力和协作认识为意图。选用了主题式情境教育法。即经过教师言语描绘、音乐烘托等手法，创设讲堂教育情境，诱发学生对体育活动的学习爱好，让学生在欢喜与游戏中去学习常识、把握常识，促进学生身心和展开。

教材

本课教材我选用人教版小学三年级跑的教材中的“20——30米经过三个妨碍物”和游戏教材：“咱们是建设者”。此教材是以课程规范为导向，依据五个学习范畴中“水平二”的政策为规范，教师自主创编的游戏教材。经过教材调配，一是为习气学生的心思特色;二是为能更好的到达学习范畴中的五个政策。使学生身心均得到杰出展开。

教育政策

1、经过主题式教育，创设轻松、愉快的教育情境，激起学生对体育活动的学习爱好，培育学生生动参加体育活动的行为和认识，养成仔细上好体育课的杰出习气。

2、经过本次课的学习，使大都学生在无任何提示和协助下，学会正确妨碍跑的办法，展开学生根本活动才能和上下肢力气以及动作的和谐性。

3、经过游戏活动，让学生具有爱心、具有环保认识。

4、经过教育和游戏活动，培育学生联合协作、不怕困难、勇于立异、乐于贡献的优异质量。

课的组织

本课结合教材内容选用主题式教育办法，创设“献爱心”这一大主题，在组织上做到层层递进，并依此拟定相关的教育流程。在各个小子主题中别离选用团体、自在涣散和分组等组织手法，在预备场所到操练场所调队中，选用乘坐各种交通工具进行过渡，让学生仿照各种交通工具到游戏场所。

教育办法与手法

1、选用情境教育法

创设轻松、愉快的教育情形，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。依照课程变革的教训思想和学生的心思特色，结合教材内容将学生的思想情感逐渐引进讲堂教育设置的情形，让学生自动参加教育，使学生全身心肠投入到教育进程的各个环节之中。

2、充沛发挥学生主体效果，重视学生特性展开

在仿照操练中培育学生主人翁认识，发挥学生的主体效果。在操练中组织了乘坐交通工具由学生自主挑选操练，在操练中经过妨碍跑营建运用学习的气氛，在协作协作的学习进程中，体会到成功的爱好，使学生的确感受到自己的存在，充沛发挥他们的主体效果，促进学生特性心思的展开，然后使学生真实成为讲堂学习的主人。

学法

1、仿照、测验、体会、参加在教育中由学生自在测验操练。

2、团体、自在涣散、分组相结合，让学生团体学习，培育学生杰出讲堂习气，在自在涣散、自主学练展开特性，最终分组操练培育学生协作学习的才能。

3、搬迁旧常识，前进学生操练热心，经过教师言语引导和音乐烘托，引导学生把已有的旧常识搬迁到教育中去，由学生发挥发明加快新常识的学习，前进学生的操练热心。

体育教育作业方案（篇7）

新的学期开端了，这是一个严重的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，现在已有结论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，依据以往经历对考的项目做全面的体能操练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成果，特拟定新学期教育方案。此方案分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育操练。

一、教训思想：

以新课程理念为教训，充沛发挥学生的主体位置，培育他们的立异认识、敢打敢拼勇争一流以及优异的团体主义精力。保证每一个学生都可以生动投入到体育操练中去。

二、学情剖析

九年级学生共3个班，因为学生平常缺少体育操练，不论是速度、耐力仍是力气等方面大部分学生体能本质不太好。这就要求我在短短两个多月时刻内有必要从这几个方面着手来前进学生的全面体能，赶快了解哪些学生在哪些方面本质较差，及时针对不同的'学生施行不同的教育办法。改善教育详细办法如下：

1、三月份加大运动操练量，前进学生的力气和耐力，使学生呈现短期的疲惫，在篮球项目上要求动作到位，心情规矩。

2、调整平常的操练方案，将上学期两天一练改为四天三练，保证学生出效果，出成果。

3、展开班级讲座，对学生的心思进行教育。

4、高兴操练，根绝学生呈现厌倦，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。

5、体育教师和学生一起操练，然后前进学生操练的生动性。

三、教材剖析

本学期教育主题一是环绕中考项目展开相关的速度、耐力、力气等操练，二是可以以游戏办法给学生触及一些球类、功夫等科目，在严重的操练之余得到放松，也使学生的和谐性展开有所前进，为进入高中或走向社会进行体育操练作一些衬托。

四、全期总政策：

(1)养成杰出的训操练惯，把握好九年级中考要面临的二十多个或许被测验的项目。

(2)搜集并引导他们把握更多的体育时势，丰厚他们的常识，以备概括才能考试。

(3)让她们体会到运动的爱好，可以在玩中学，在学中操练身体。

(4)把握根本的体育根底常识，清晰体育操练的效果，在操练中运用学到的常识。并不断稳固和前进。

(5)进一步增强体质，特别是耐力本质和力气本质。

(6)经过体育操练，培育团体主义精力，进行爱国主义教育，增强自决心，为终身体育打下坚实的根底。

五、九年级体育教育方案的详细教育办法：

(1)运用课中和课后的时刻多与学生沟通沟通，改变他们的观念，变被迫为自动

(2)仔细备好课，保证学生们可以在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。

(3)讲堂上，参加到学生当中去，以此拉近与学生之间的间隔，重视培育体育主干，起到帅先的效果。多采纳竞赛的办法，鼓舞他们勇于争创好成果

(4)课后做到及时反思总结

一、教育教训思想

依据现代教育思想和新课程规范的主旨，以及依据九年级学生的生理和心思特色，建立健康榜首的教训思想，以学生展开为本。为学生营建宽松、调和、民主的学练气氛，把实践和探求的空间留给学生：让问题引发考虑，让实践发现规矩，让爱好展开才能，让体会收成成功，充沛发挥学生的片面能动性，使学生的主体效果得到充沛的鼓舞和发挥，使学生在耳濡目染中取得常识，展开才能，促进学生身心的健康展开。

二、学生状况剖析

自己任教的九年级学生好奇心强，思想生动，喜爱仿照，生动好动，对新鲜事物感爱好。因而在教育中要添加一些他们感爱好的游戏活动

三、教材特色

软式排球是排球宗族的新成员，是一项新式的运动项目。因为它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易把握，爱好性很高，十分合适初中学生健身、文娱。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技能奠定杰出根底，起着承上启下的效果。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规矩活络而具有很高的体育操练价值，能丰厚学生的体育操练日子，为终身体育奠定根底。

四、教材内容

主教材：软式排球——正面双手垫球。经过学练，展开学生力气，活络、和谐、柔韧等身体本质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力气，前进心肺功用;培育学生自负、自傲、协作、往来才能;培育学生奋斗进取精力和实践探求才能，促进学生身心健康成长。这一教材来源于日子、又服务于日子，契合以学生为本、成为课程规范水平四的学习内容。

副教材：协作游戏——跳竹竿。意图使学生进一步在参加、协作与沟通中，关键展开下肢力气及和谐才能，培育学生应战自我，在自主学习、协作学习、探求学习中享用高兴与成功，取得身心熏陶。

五、教育政策

表现课程规范，以健康为榜首、以育人为主旨，把握学科常识与根本技能，杰出操练身体的实践，促进学生概括本质的前进。

常识与才能政策：引导学生了解软式排球的来源、展开及特色，了解球性，使每个学生不同程度的把握正面双手垫球的技能。