小学英语教学工作计划

2023-02-17 工作计划 0

小学英语教育的作业方案5篇

日子在弹指一挥间就毫无声气的消逝，为前进小学英语教育质量，也为了能抓住机遇，有必要提前准备一份作业方案。那么该怎么写呢？以下是小编为咱们搜集的小学英语教育作业方案，期望你喜爱。

小学英语教育作业方案【篇1】

一、根本状况剖析

本学期从事的是四年级下册的英语教育，虽然和学生之间比较了解，可是因为对教材的内容仍是很陌生，导致了进入状态有点困难，好在学生经过上学期的学习进程，自我进入人物很快，也能明晰教师的要求。这是我比较欣喜的。

但一起，班上依然存在较大的问题：

（1）思维老练，行为习气较差。因而，虽然学生的学习才干强，可是全体作用并不抱负。新学期初，许多学生的精力面貌较差，比较懒散，教育惯例上仍需加强；

（2）自我中心。大部分都是独生子女，自我认识比较激烈，很少为其他人考虑；

（3）分解严峻。该班两级分解较为严峻，学困生有增多趋势；

（4）少量学生特性特别，受压才干弱，甚至会跟教师对立，需高度留意。

总的来说，不管从教材仍是从学生来讲，该班都给了我一个很大的应战。可是，我信任支付定有收成。

二、教育使命与方针剖析

1、能按四会、三会的要求把握所学单词，在此根底上，学习字母的发音规矩，为五年级的音标学习打好根底，也为学生回忆新单词供给新的'途径。

2、培育杰出的学习习气，能做到书写整齐标准，了解英语句子的书写规矩，培育独立阅览和了解简略华章的才干。

3、在已有的嘹亮明晰读英语、说英语习气的根底上，鼓舞学生从人物特征动身，分辩语音、语调，培育言语的感悟才干。

4、能运用日常外交用语，活用四会句型，进行简略的沟通，做到斗胆开口，语音语调精确、恰当。

三、教材要点难点

1、概括26个字母在单词中的发音，做好音标的浸透。

2、按四会、三会要求把握本学期的单词。

3、培育杰出的书写习气，能做到书写标准、整齐，根本了解在句子中单词的书写规矩。

4、比较熟练地运用所学的日常外交用语及有关论题的相关句型。

四、首要办法

1、根据学生的实践，催促学生回忆单词，每课的新单词必须在讲堂上听写，争夺做到课课过关。指定学习相对落后的学生修改四人小组的单词听写，在修改中回忆单词。善用每月的词汇竞赛，及时予以奖赏，增强学生回忆单词的活跃性。

2、连续上学期以来的评比办法，以讲堂评比、贴画、表彰信和小礼物为载体，多鼓舞表彰，少批判，激起学生学习的动力和爱好。别的，学生的书面及口头作业也归入奖赏规模，培育学生杰出的学习习气。

3、运用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为讲堂教育的首要办法，规划五光十色的教育活动，让学生在乐中学、学顶用。特别留意在教育进程中调查和堆集四年级学生喜爱而且高效的活动和游戏，前进讲堂学习爱好和功率。

4、分层安置作业，安置对学生学习协助较大的作业，作业分红必做作业和选做作业，鼓舞有才干的学生做好选做作业，学困生则只作根本要求。

5、规划全面、高效的课外作业，有用地评比学生的作业，严厉要求学生字母的正确写法，结合校园的写字活动，评比写字作业，培育学生杰出的书写习气，做到整齐、标准地书写。

6、培育有才干的学生，注重学困生，有用地运用好学生的校表里时刻，做好培优补差的作业。争夺家长的支撑，对有爱好学习英语的学生，鼓舞家长打开学生的爱好；对学困生，活跃与家长沟通，期望家长能够予以教导或许参与校外补习班、请家庭教师等。

五、教育进展安排

每个单元有三个板块，其间PartA分为三个课时，PartB分为两个课时，PartC则为一个课时。在每个单元后还有一节课温习，尽量在每个单元后做一个单元过关测验，即用2周的时刻完结一个单元的教育。详细进展按实践教育进行调整。

小学英语教育作业方案【篇2】

一、教材剖析：

根据小学生的生理和心理特色以及打开需求，小学阶段英语课程的方针是激起学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的活跃态度，使他们树立开端的学习英语的自傲心；培育学生必定的语感和杰出的语音、语调根底；使他们构成开端用英语进行简略日常沟通的才干。一起，注重培育学生的调查、回忆、思维、幻想和发明才干。恰当介绍中西文化，培育学生学生爱国主义精力，增强国际认识，为进一步学习打下根底。

本册教材共有6个新授单元，2个温习单元，内容触及校园、时刻、衣服、气候、购物、农场动物、数字、色彩等几个论题。其间每个新授单元均分为三大块，A部分包含Let’s learn，用来稳固单词的Let’s do，以Let’s learn所学词汇为主题的对话Let’s talk，以把握单词、句子为首要方针的Read and write。B部分是对A部分内容的深化和拓宽，二者一脉相承。C部分为选学内容，包含语音操练，歌曲教育、爱好故事教育等。2个温习单元是对前面三个单元常识的重组、整合和前进。

二、教育方针：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简略的沟通；

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包含校园、时刻、衣服、气候、购物、农场动物、数字、色彩等几个论题），并简略运用；

3、能听、做、演游戏；

4、能听、做TPR活动；

5、能学会书中的小制造；

6、能唱书本里的英文歌曲；

7、能听、说、唱书中的歌谣；

8、能完结8个构成性点评活动；

9、能听懂6个诙谐小故事；

10、能了解6项简略的中西方文化常识。

三、教育重难点：

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能运用日常外交用语，活用四会句型，进行简略的沟通，做到斗胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非言语提示的协助下，听懂明晰的言语和录音。

5、开端培育杰出的书写习气，能做到书写整齐、标准。

四、教育办法：

小学生主体性地位在英语对话教育中的表现，小学英语对话教育在整个英语教育中占有相当大的份量。在小学英语教材中，安排了许多深化浅出、生动生动的对话。根据这些对话稍稍用心规划一下，便能让学生成为学习的主人，获得意想不到的作用。

1、以活动为讲堂教育的首要办法，规划五光十色的教育活动，让学生在乐中学、学顶用，然后保证学生英语学习的可持续性打开。

2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等办法，进行很多的言语操练和操练。

3、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的常识点进行重组编列，以下降难度。

4、注重教育点评，调集学生学习爱好，充分发挥非智力要素的作用。

5、规划全面、高效的课外作业，培育学生杰出的书写习气，做到整齐、标准、正确地书写。

6、及时、科学地进行教育反思，总结得失，使教育常新。

7、虚心向经验丰富的教育骨干教师请教，极力学习现代教育教育理论，前进本身教育教育技术。

小学英语教育作业方案【篇3】

本学期，我担任小学四年级英语教育作业。四年级英语在整个小学英语进程中归于过渡阶段，本学期我将活跃探索英语高兴讲堂,让学生们较好的学习常识，培育他们学习的爱好。方案如下：

一、学情剖析

小学四年级的学生处于低年级和高年级之间，他们喜爱引起教师和同学们的留意，有时会有一些新的主意，他们注重教师的表彰。在学习了一年的英语之后，对英语应该比较了解，但学困生的学习仍是存在必定的困难。

二、英语学习的状况剖析

1、学生的学习根底和学习习气都应该比三年级好，要使学生了解我的教育办法和办法。使后进生的成果有所前进，尽量减轻两极分解现象。

2、教育上的困难，四年级的教材较三年级在难度上有了很大的前进，尤其是对话内容多,句型杂乱,教育使命非常深重。教师教育，以及学生承受都比较困难，加上每星期的课时量削减，课文内容的多容量，上课节奏快，学生温习稳固的时刻相对削减。课程要求的对单词的开端把握，对读写的要求前进，学生把握较为困难。

三、教育作业

1、教育中，备课是一个必不可少，又非常重要的环节。假如备课不充分，必定会严峻影响讲堂气氛和学生的活跃性。备课时把握每一节课的教育内容及要点、难点、一起还要能根据学生的实践状况，选用不同的教育方。

2、注重培育孩子的英语学习爱好，练习孩子的传闻才干，运用全部时机让孩子们操练传闻才干。有时候在学习某个句型或词的用法时，运用游戏或什物进行教育，便于学生把握。

3、培育学生杰出的学习习气，在书写作业中，开端让学生誊写句子，当呈现大小写不分的状况时，及时给学生纠正过错，注重对学生书写标准性的培育。

四、作业

四年级教材要求对字母进行稳固，以及单词的书写，我要求学生仔细调查书上四线三格里的范写，以及教师在黑板上的书写，把学好的字母拼写成单词。学好了字母，单词的拼写就简略多了。学生对单词应该多写多练，才干记住更结实。

本学期我会极力做好教育作业，前进自己的教育水平，作业中我会多阅览关于教育方面的书本杂志，以补偿在教育中的缺乏，争夺在英语教育作业中获得更好的成果。

小学英语教育作业方案【篇4】

本学期，我校英语科组教研作业仍要以区的教导精力为根据，依照新课标的教育要求，结合我校英语教育作业实践状况，持续推动“新课程布景下的方针教育”，以前进讲堂教育的有用性为要点，施行素质教育。遵从我校“厚生为本，教育合一，自动打开”的作业理念与思路，以全体推动根底教育课程变革为中心，以深化讲堂教育“生机课”为研讨要点，以上好“生机课”为研讨根底，极力评论怎么上好英语课，并经过讲堂实践研讨，做好英语建模作业，优化教育程序，并大力课题研讨，以全面前进科组教师科研水平缓各教育班教育质量。本学期咱们会根据教材和年级的特色，有意图、有针对性地拟定方案，扎实地打开各项作业：

一、本学期方针：

本学期以创立英语讲堂教育办法为作业要点与方针，经过研讨怎么上好英语生机课为本学期科组教研主题，经过“抓科研以促教育”，使英语讲堂也引进“润化教育”元素。协作校园名师培育作业，期望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期不管是科研水平仍是讲堂教育水平都有一个质的腾跃。

以“生机课”研讨为抓手，连续上学期已打开的各项研讨，极力研讨出适用英语科组的教育办法，用适用的教育办法全面教导英语讲堂，经过优化的讲堂实践促进教育水平的前进，经过科组教研的活动打开和课题的研讨，前进教师的科研水平，并做好学生的“培优补差”教导作业，以全面前进英语教育质量，最终经过科组扎实地打开各项作业，极力树立一支“敬业、务实、立异、联合”的英语教师队伍。

二、中心作业

1. 本学期，咱们科组教研时刻定在单周周一下午第三节进行，施行校园树立的“一课两评多互动”科组教研机制（一人上课，两人中心讲话，科组成员互动沟通）。

2.期望在校园抓科研领导和专家的协助下，在大力研讨怎么上好生机课的教育实践下，赶快研讨出英语生机讲堂适用的教育办法，用适用的教育办法全面教导英语讲堂，并深化学习有关教育建模的文章，评论“使命学习+探求学习的教育办法”或“使命学习+协作学习的教育办法”或校长提出的“学、研、共享”等办法的可行性。

3．经过生机讲堂以前进英语讲堂教育功率，把好英语教育质量关，前进优生成果的一起，研讨怎么做好 “学困生”教导作业，削减中下生的层面，保证完结五年级统考成果，也保证其它年级成果稳步前进。

4. 学生参赛方面：六年级学生本学期第十周要参与“银河星空○才智杯”归纳才干竞赛，内容办法为书面考试+面试，面试办法跟前次情形竞赛很类似，毛遂自荐、看图说话、才艺扮演。所以咱们在做好培优作业的一起，提议有条件的学生参与课外教导，现在六年级英语现已打开培优作业。校内竞赛内容还没有确认，有待研讨。

5．持续以课改为中心，抓实英语学科教育惯例，深化学习新教材（三年级开端运用新教材）教法，这学期我会不守时深化两位跟我结对子教师的讲堂，期望两位教师稳住压力，咱们共同前进。

6．做好小课题的研讨，促进本学期覃教师小课题结题作业及谢群笑教师《运用语法促进单词回忆与了解的举动研讨》——以四年级下册 Module5 Food and Drinks为例的小课题的研讨，持续经过教研和学习，深化研讨，确认研讨办法。

7．活跃打开校内“我的一节课”揭露课，仔细深化研讨生机讲堂，执行“一课两评多互动”机制。

8．持续经过银河部落、校园网等办法促进科组教师之间的相互沟通，保证完结校园要求的一般教师每月一个博文，两个谈论，科组长每月一个博文，四个谈论的使命。

三、首要作业：

（一）加强学习，前进本身素质。

1.持续安排科组教师学习《小学英语课程教育根本要求》,明晰小学阶段英语课程的意图，更好地打开教育。

2. 定时安排教师打开业务学习，仔细学习有关教育变革和打开的文件，鼓舞并安排英语教师专业理论学习，前进教师的英语专业水平及技术，为前进英语教育质量奠定根底。

（二）加强教育惯例办理

本学期持续加强教育惯例作业的办理，要求每一位教师都要做到：

1. 仔细备好课。教师要以学生实践动身，严厉依照方针教育要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定时检查教育规划两次，第九周与第十七周。加强团体备课的作用和作用，评论和处理教师在教育中遇到的困惑，有用和有针对性地写好团体备课教案，要多沟通和评论教材，明晰重难点和学习方针，争夺每一位教师在上揭露课前都进行集备，及时做到记载。办法能够多一点，好像一个课时，每一个教师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，一起让备课的教师准备好一份教案，经过集备评论出最好教案。

2. 仔细上好课。教师要极力前进讲堂教育功率，改动教育办法，培育学生的自主才干，加强讲堂操练，运用当堂所学常识，处理实践问题，做到常识的堂堂清。并活跃打开揭露课，仔细做好迎候校园开门课准备作业。

小学英语教育作业方案【篇5】

一、教导思维

教师应仔细贯彻国家教育方针，根据国家《英语课程标准》的最新理念来施行教育活动。坚持英语教育的实践性准则，改动过火注重语法和词汇的解说与教授的倾向；倡议言语常识与言语技术操练相结合的敞开互动的学习办法；针对小学生的特色，正确把握言语常识与言语技术之间的联系。小学阶段的英语教育要点在听、说、读、写的操练上，要培育杰出的发音，正确的传闻读写习气和运用言语的习气，重要的是要养成杰出的承受英语和学习英语的办法。

二、学生状况剖析

本学年六年级学生英语学习根底良莠不齐.会给接下来的教育带来很大困难.别的六年级的学生对英语学习爱好全体有所下降，所以本学期更应极力做好后进生的转化作业。要面向全体学生，以学生的打开为主旨，一直把激起学生的学习爱好放在首位，留意分层教育，引导学生规矩学习态度，把握杰出的学习办法，培育学生杰出的学习习气。

三、教材剖析

本教材难易度合理，过渡平缓，让学生在不同的学习活动中感常识并运用英语。本教材依照每单元6课时编列，第1、3、5课环绕一个特定的论题打开，协助学生系统的学习三组会话和短文；第2、4、6课偏重学习相关论题的词汇和句型，以及言语稳固和运用的活动。第六课后边为温习课，经过一个爱好小故事来温习本单元的词汇与会话，然后经过点评活动来检测学生对本单元方针言语的学习和把握状况。本册教材共六个单元，在第三单元之后，有一个归纳温习单元。后三个单元为总温习单元，对本教材8册书的常识进行了整理与总结。教材的规划表现了“以人为本”的教育思维，办法多样生动，很契合该年龄阶段的儿童。

四、教育方针级要求

1、能听懂、会说4组会话，并能进行简略的沟通。

2、能听、说、认、读、写43个四会把握单词，别的再能听、说、认读24个三会把握单词。

3、能听、说、认读，并能简略运用8组句子。

4、能听、做1个游戏。

5、能听、做扮演4个扮演活动。

6、能学会1个小制造。

7、能唱3首歌曲、

8、能听、说、唱19个歌谣。

9、能完结3个自我点评活动。

10、能听懂、认读、并能简略扮演3个小故事。

11、能了解两项简略的中西方文化常识。12、能拟定两项方案。