小学英语教育个人作业方案5篇

为前进小学英语教育质量，也为了推进作业进程，有必要提早准备一份作业方案。那么该如何写呢？以下是小编为咱们搜集的小学英语教育个人作业方案，期望你喜爱。

小学英语教育个人作业方案（篇1）

一、教导思想

本学期我持续担任五年级的英语教育作业，为顺畅完结教育使命，更好地打开教育作业，我将以本质教育为教育主旨，持续激起学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的生动情绪，使他们树立开始的学习英语的自决心;培育学生必定的语感和杰出的语音、语调根底，使他们构成开始运用英语进行简略日常沟通和书写，为进一步学习英语打下根底。

二、学生状况

五年级的学生整体来说都比较生动，有一部分学生学习较生动，对学习英语具有比较稠密的爱好，学习英语的自决心较强，他们勤学好问。因而对他们而言，英语根底常识需求持续深化的浸透，把要点放到听、说、读、写的要求上。扩展学生对西方国家了解的常识范畴，充分打开学生在日子中运用英语的才能和习气。但有单个同学的学习习气较差，不愿意学习英语，传闻读写的才能都有待前进。

三、教材整体剖析

新标准英语重在英语常识的整体输入与融会贯通，常识量大，课文中呈现的论题涉及到日子的方方面面，很有时代感，靠近学生日子，添加了音标、英文儿歌和少数的语法等，可能对学生有必定难度。因而要在掌握《新标准英语》的根本理念上灵活运用教材，不断前进教育质量。

四、教育方针

经过学习，前进学习英语的爱好，养成杰出的朗诵书写的习气;培育学生学习英语的生动情绪，使他们树立学习英语的自决心，可以自觉学习，一同构成开始的英语语感，打好语音、语调根底，朗诵流利，精确掌握书中的要点内容;协助他们可以运用简略的日常用语的外交。熟练掌握所学歌曲、chant等。一同，让学生了解中西文明的差异，培育爱国主义精力和国际知道。

五、教育要点难点

要点：

1、前进讲堂功率。

2、养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

3、发音清楚，语调正确，书写整齐。

4、运用所学的日常外交用语进行简略的日常沟通，并做到斗胆开口，生动参与。

难点：

使英语根底差的学生前进听、说、读、写的才能，全面前进英语效果。

六、教育办法

1、仔细备课，研讨教材，进行讲堂的有用教育，前进讲堂功率，做到当堂内容当堂掌握。

2、及时修改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予教导，使其赶上来。

3、讲堂上，运用各种不同英语教育法来辅佐教育，如：情形教育法、直接教育法和TPR全身反响法，并打开一些风趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。

4、针对不同的年级打开有用的英语活动。构成一种学习英语的稠密气氛。在年级中举办英语单词竞赛或英语课文朗诵竞赛。

5、鼓舞学生斗胆说英语，必定他们的前进(尤其是英语根底欠好的学生)，树立学生的决心，培育学生朗诵和书写的习气。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的回忆。充分运用教科书中的课文创设绘声绘色的情形，如打电话、购物、生日集会、野餐、旅行、问路等，为学生供给运用英语进行沟通的时机。

7、教育中长于调查、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，常常与他们攀谈，了解状况，协助解决困难。针对每个学生的长处与缺陷进行教导，采纳协作学习的办法，让学生相互学习，相互协助，使他们一同前进。

8、针对专长生的特征，给予他们教导。充分运用课余时刻，打开他们的专长。如朗诵比较好学生，对他们加强朗诵操练教导，教师给他们供给阅览材料，教师演示，学生测验等办法进行操练。

9、点评办法多样化，鼓舞小学日子跃进取：

1)尊重和保护学生的学习生动性，对每个学生的效果和点滴前进都要加以必定。选用口头表彰、精力奖赏和贴图奖赏的办法，特别要留意对学习后进的学生所获得的前进及时给予表彰。

2)点评办法应具有多样性和可选择性，应以构成性点评为主，以学生平常参与各种英语教育活动所体现的爱好、情绪和沟通才能为首要依据。学期点评包含平常效果和期末效果，以等级制记效果。

七、个人业务学习

1、生动参与校园各类业务学习。

2、阅览教育书刊，了解教育动态。

小学英语教育个人作业方案（篇2）

一、学生状况剖析：

本学期我持续任教三到六年级组英语，依据我校学生具有猎奇、好活动、爱体现、善仿照等特征我将运用多种办法，进行教育。并充分调集学生的生动性，生动讲堂、有功率地完结教育使命。本学期除了要培育学生的“四会”才能外，还要留意对学生的概括运用英语的才能的培育。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思想才能、剖析才能和了解才能进行更高层次的前进。

二、针对状况采纳的办法：

针对学生的具体状况，我将采纳以下办法：

1、注重情形教育，创设英语环境，营建学习气氛，使学生有更多的时机触摸英语，感受英语，运用英语。

2、结合学生的年纪特征，结合教育内容，规划合适学生的讲堂教育活动，调集学生的学习生动性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优异学生的学习办法，咱们相互沟通，一同前进。教师向学生介绍一些好办法，如：分类回忆法，滚学球回忆法，幻想回忆法等。

4、对学生进行语音常识操练，教授国际音标，让学生从简略机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音常识知教导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅览操练和语法常识的浸透学习。

6、浸透英语布景常识的学习，使学生扩展视界，了解国外的风土人情，异国文明，风俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强学生的思想作业。

三、教材整体剖析：

本学期英语课所运用教材是：人教版教材，注重学生英语传闻读写才能的培育和操练，尽力为学习者营建语境，精心规划内容，在教育中安排了很多的风趣的教育活动，引导学生在轻松，生动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简略又风趣。它以学生为中心，以首要人物的活动为主线，环绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、外交会话等，逐步打开教育内容，契合小学生的年纪、心思特征和言语教育规则，具有很强的科学性。

四、整体教育方针：

1、坚持高兴英语教育法，调集学生学习英语的生动性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等操练学生的语音、语调。

3、引导学生运用调查、发现、概括、实践等办法学习言语常识，感悟言语功用。

4、在操练学生传闻才能的'一同，加强读写操练。

5、结合学生实践，恰当解说语法常识，做一些操练题和试卷，做好小学升中学的准备作业。

小学英语教育个人作业方案（篇3）

五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有必定的根底，杰出的听、说、读、写英语的习气已根本养成。但由于教材难度偏大，教育内容与课时不成比例，学生的学习爱好难以坚持，两极分化较严峻。因而，本学期应注重转化后进生，对症下药，分层教育，坚持学生的学习爱好。

一、教育意图使命。

养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

开始养成杰出的书写习气。

能按三会与四会的要求掌握所学词语。

能四会要求掌握所学句型。

能运用所学的日常外交用语进行简略的日常沟通，并做到斗胆开口，生动参与，发音清楚，语调正确。

能在图片、手势、情形等非言语提示的协助下，听懂简略的言语和录音材料。

能在使命型学习的过程中运用相关的言语常识和技术，完结某项使命。

能演唱已学的英语歌曲，能吟诵已学过的英语歌谣。

二、教育要点难点。

要点：

①四会句型、单词。

②在使命型学习的过程中运用相关的言语常识和技术，完结某项使命。

③运用所学的日常外交用语进行简略的日常沟通，并做到斗胆开口，生动参与，发音清楚，语调正确。

难点：养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

三、个人教研专题。

小学英语教育中学生自主性学习才能的培育

四、首要办法。

依据学生的年纪特征，充分运用直观教具和电教手法，创设杰出的言语气氛，调集学生的学习生动性。

在教育过程中，选用情形教育法，让学生感同身受，生动主动地参与到讲堂教育中去，调集学生的非智力要素，前进学生 实践运用言语的才能。

活用教材，依据学生会的实践状况，将每单元各个板块重现组排下降难度。

小学英语教育个人作业方案（篇4）

一、作业思路

本学期我区小学英语教研作业将立足于英语课程建造、讲堂教育以及教师打开的现状，本着“打开教师、打开学生”的研讨准则，以培育学生言语中心本质为方针，要点打开学生的概括言语运用才能；引领教师学习先进的教育教育理论，促使其锻炼言语本质，实在培育学生的学习爱好、语用才能和思想质量，然后全面前进学生的学科本质，为其终身学习打下厚实的根底。

二、首要作业

（一）加强理论学习，掌握教育方向

1.学习与研讨新的《英语课程标准》相关教育理论，树立培育学生中心本质的教育理念，引导教师体会教材中以人为本的教育理念，科学剖析新的言语常识和言语技术要求，注重对学生语用才能和生动情感的培育，拓宽视界，清晰英语学科课程变革的方向。

2．各中心组成员、教研组长要加强本身的理论和专业的学习，尽力前进课程理论水平和专业才能；树立自己的研讨主题，生动申报区、市以及省级课题，并经过各种办法的研讨，与教师一同生长。

3.加强对新教材各板块功用的研讨，尽力构成中、高段小学英语讲堂教育根本结构，三四年级要偏重培育学生的白话才能，五六年级要偏重培育学生的读写才能。本学期将教研要点放在毕业班教育质量上，打开毕业班的温习教育和点评研讨，以保证小学英语毕业班的教育质量，以促进中小学联接的顺畅展开。一同，区、市教研部门将举办小学四年级学生的英语整班书写竞赛以及五年级学生的英语写作竞赛，促进学生学科本质的前进。

4.充分运用省、市教研室所供给的教育资源以及网络教育资源，并加以整理与整合，不断前进本身的专业本质与才能。

（二）树立多种渠道，促进教师打开

1．安排教师参与市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室安排的教师沙龙研讨活动，为英语教师供给了一个很好的专业研修的渠道。教师在沙龙中提出教育中的真问题，并打开考虑和沟通，与专家和同行们进行思想互动和才智同享，以前进其对教育的知道。

2．进一步加强教师部队建造，整合优质资源，为教师的专业生长树立渠道。以省级、市级评优课竞赛为关键，辅以沙龙研讨、言语本质操练、课例研讨、教研活动观摩活动等。持续打开“乡村地区校园教研组作业研讨”，促进我区乡村教研组的打开和教师培育，以期进一步优化小学英语教师部队，促进英语教师本质的均衡打开。

3．充分发挥我区优异骨干教师的效果。鼓舞校园教研组申报区级、市级专题研讨活动，不断前进校本研讨的质量，促进校园教育特征的构成与打开，然后带动区域教育质量的前进。

4．凭借数字化学__台，满意教师学习、沟通与研讨的需求。教师要注重市小学英语教研网、市小学英语百度云公共英语教育资源库、“一同作业”等互动渠道，进一步加强教师之间的对话，共享优质的教育资源，减轻教师的备课担负，拓宽教育研讨的时空。一同，教师也要注重省牛津英语教研网和教育新时空，加强与其他区域教师的沟通与学习，前进教师对课程与教育的感悟力。

（三）改变教育办法，促进学生打开

1．进一步研讨小学生的心思与生理特征，寻求寓教于乐的教育活动办法。小学生形象思想才能较强、笼统思想才能较弱，教师应多采纳图片、图形等教育手法辅佐教育言语现象；言语活动的办法即要生动，活动要具有思想性与外交性，不该过于寻求热烈。

2．清楚各年段的教育方针与要求，根究与之相适切的教育内容与操练办法，尤其要培育学生杰出的听的才能。三年级应注重学生的朗诵与白话才能；四年级要注重学生书面表达的有序、简练与地道，多给学生仿写为首要操练办法；五、六年级要偏重培育学生杰出的阅览才能与相应的书面表达才能，做到课内教育与课外操练相结合。

3．创设天然、简练、实在的语境，促进学生天然习得言语。小学阶段，学生言语的学习应多注重天然习得的环境，使学生在天然、简练、实在的语境中运用言语，完成外交方针。机械的、无意义的言语外交应防止。

4. 打开“以学习为中心”的小学英语新教材的教育研讨。本学期将研讨视角从曩昔注重客体（言语、教材、教法）转入要点研讨主体（言语的学习者）；从曩昔只是注重讲堂教育外在结构，转为更多注重学生的认知打开。从更深层次考虑，依据“以学习为中心”这一运用言语学的新观念，从学生的需求、社会的需求、言语教育本身的规则和其他要素这四大首要要素下手，生动探索小学英语课型方法的新维度和新格局。

5. 打开小学英语课外阅览和拓宽教育研讨。在已有研讨的根底之上，持续加强若干校园的校本课程研讨，培育学生的英语学习爱好以及课外阅览才能，拓宽其常识面，一同促进教师的专业生长。

三、活动安排

二月份：

1.常州市小学六年级英语教师训练（时刻：20__年2月11日下午1:30 地址：常州市钟楼试验小学）

2.区小学英语专业委员会理事、中心组成员会议（期初，教师打开中心）；

3.安排学生参与__省中小学生英语听力白话网络测验活动。

三月份：

1.市小学英语教师评优课（3月24日，内容为四下Prect1,40分钟）；

2.区小学英语学科课题研讨活动。

四月份：

1.区小学六年级英语教育研讨活动；

2.市小学英语同题异构教育研讨活动（六年级语法温习，天宁、钟楼、__）；

3.区小学四年级学生英语整班书写竞赛（前9名参与市竞赛）；

4.区小学五年级学生英语写作竞赛；

5.安排四五年级学生参与省英语朗诵竞赛活动。

五月份：

1.市小学四年级学生英语整班书写竞赛；

2.市小学五年级学生英语写作竞赛；

3.区小学英语特征教育研讨活动；

4.市小学英语绘本教育研讨活动。

六月份：

1.市小学英语学业质量监测（6月初）；

2.市小学英语乡村校园教研活动展现（__）。

小学英语教育个人作业方案（篇5）

一、教导思想

本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育打开的实践状况，以《国家中长期教育变革和打开规划大纲(20__—20__)》的为指针，以“研讨、教导、服务”为功能，以讲堂教育研讨为切入口，以“学科专业教导小组”和“讲堂研讨小组”为抓手，务实求真，以人为本。杰出教研作业的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有用性，尽力前进我市学科教研水平与教育质量，促进学生健康打开、全面打开，和终身打开。

二、整体思路

1. 教研作业主题：培育建构教育变革团队，打造高效讲堂

2. 教研作业办法：(专题研讨会)

3. 教研作业要点：

（1）课型研讨：会话与阅览

（2）学生常识堆集检测办法讨论

（3）团体备课办法经历共享（一校一专题）

三、作业要点

（一）打开“workshop”系列专题研讨活动

依据本年的教研作业要点，首要打开上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序如下：

（1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件办法运用到教育实践中。

承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为意图，在研讨的过程中协助教师加深对该专题教育的了解，在互动中拓宽教育思路和视界。

（2）论坛式互动说评课

① 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教育简案上传小英博客，标题一致为《A/B区域20__年__教育研讨课简案—（副标题为授课内容）》。与会教师研读后准备好研讨问题，带着考虑参与活动。

② 论坛辩论组由学科教导小组、讲堂研讨小组成员与各校骨干教师组成，承办单位担任活动的论坛式互动评课环节。

（3）专题研训

① 活动前，专题材料引荐与教师自我研读

由承办单位担任相关研读材料的挑选和引荐作业，至少提早一周时刻上传小英博客，标题一致为《A/B区域20__年__教育专题研讨引荐材料》。

② 活动时，现场专题讲座训练与研讨

（二）加强团队建造力度，促进教师生长

1. 大兴学习之风，前进英语专业本质

各校分担英语教育作业的领导、英语教研组长、英语学科专业教导小组成员、英语学科带头人、英语讲堂研讨成员要带头学习，坚持学习，结合教育实践学习。学习内容包含英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专着，名师教育经历，听教材录音、跟读、仿照等。为了实在推进学习活动的深化打开，我院将安排相关学习沟通竞赛活动。

2.打开新一批教育学会成员评选活动

小学英语教师部队在市教育局各项作业的注重下，部队越来越强壮，教育学会将吸收优异分子成为安排新会员。具体作业将另行告诉

3. 打开 “三优”评选

我市小学英语学科的打开离不开教师激烈的作业归属感、本身的专业寻求与不懈地尽力，为充分发挥优异教师在全市范围内辐射、演示和引领的效果，特打开“三优”评选活动：优异教研组长、优异学科教导成员、优异讲堂研讨小组成员。具体作业将另行告诉。

（三）持续打开团体备课观摩展现活动

推进“一校一专题”活动，校园的英语科组现已树立，本年逐步树立自己的研讨方向，小英会将尽力树立渠道，让先前进起来的优异校园教研组展现其优异的校本教研效果，以深度校本研讨推进讲堂教育质量的前进，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。

为了让活动更有规划，有意向在本学期打开校本教研观摩展现活动的单位可提早作好活动的开始方案并上签到小英室，各单位在安排教师参与观摩前，留意安排好教育作业，以自愿和不影响作业为条件。

联络邮箱：__@y__电话：130__

（四）强化学科质量监控

底层校园要加大对小学英语学科的监控力度，增强可信度，生动创设英语学习的环境，对学生的英语常识堆集每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可添加学生在校触摸英语的时机，发起安排学生的晨读，添加校本教导活动时刻。举办单词回忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语白话竞赛（包含讲义诗歌朗诵、歌曲竞赛、讲演、讲义剧）、英语才能竞赛等加强学生的言语堆集。经过听、说、读、写、唱、演活动全面前进小学生概括运用言语才能。

加强村小英语课程的开设和办理，合理装备教育资源，充分运用“空中英语讲堂”教育资源。

我室将以PEP教材为蓝本着手树立小学英语题库，树立出题小组；进一步强化教育质量的惯例办理与监控；加大对出题的研讨力度，充分发挥点评对教育的反拨效果。

（五）持续进行站、博客的办理与共建

站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的渠道，本年咱们将持续自始自终加强办理，并发动整体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣扬各校的先进经历和优异做法，及时传达教育研讨的最新效果。各校必须指定专人担任坚持阅读“__教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，执行好我室的相关作业。

四、活动安排

20__年秋季学期首要活动如下，活动具体安排请注重“__教科研网”上“小学英语”栏目内的告诉。

八月 编撰上学期期末考试质量剖析，研讨拟定学期教研作业方案。

九月 各校依据本方案制定小学英语学科教研方案，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；安排教师参与优质课竞赛活动。

十 月 安排骨干教师教师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评

十一月 安排3-6年级学生英语常识堆集竞赛活动。

十二月 安排团体备课展现活动，高效讲堂专题研讨活动。

元月 期末出题、考试；教研作业小结。