高二教师个人作业方案5篇

时刻过得太快，让人猝不及防，咱们的作业一起也在不断地更新迭代中，是时分抽出时刻写写方案了。那么高二教师个人作业方案怎样写呢？下面是小编给咱们收拾的高二教师个人作业方案，期望咱们喜爱！

高二教师个人作业方案篇1

一、根本状况剖析

本期我任教高二理科__和文科__。理科班虽有部分学生根底稍好，但文科班学生没有养成杰出的学习习气，核算才干很差，逻辑思想才干有待于前进。因而，咱们在教育中一方面要充沛了解他们，与他们多沟通，给他们以决心，前进他们学习物理爱好;另一方面要捉住讲堂这块首要阵地，考究技巧和趣味性，实在前进学生的全体本质，为今后高考温习打下坚实的根底。

二、教育使命

理科班完结选修3—1和选修3—2，文科班完结选修1—1、1—2的教育使命。

三、教育方针

经过教育，学习必备的物理常识与技术，展开自主学习才干，养成杰出的物理思想习气，到达学生才干增强的意图。学生能独立完结教材上的习题，能在教师的教导下完结课外安置的习题，能做其他参阅书上的部分操练，逐渐培育学生酷爱物理，到达前进学生的归纳本质的意图。

四、教材剖析

新物理课程规范改动了原有物理课程的方式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本首要在于根底的学习。现在到了高二了，关于理科选修的物理3系列，这个系列的着重的是要求学生更深化的了解这些常识以及在于对这些常识的运用。在物理选修3-1整本书中，首要研讨的是电学与磁学，能够说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容严密的联络的在一起。在选修3-2中，首要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学 联络在一起，构成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较抢手的传感器。

五、教育战略

针对本年级的全体成果，首要在于要害打好根底，详细措施如下：

1、精讲精练

a、精讲：首要，概念的引进和解说务必要清楚。为此应该对要害的内容反复着重，对要害概念的引进和了解运用要多举例，结合情形进行教育，这是课改的要求，其次，把握好进展，切勿图快，特别在难点的教育中，要把握好进展。

b、精练：本学期的习题必定不少，如何故的功率取得的效果是值得讨论的课题，特别体现在习题的操练和解说中，作业和讲堂操练题都打算在归类的根底是上分层，做到有纵有横。

2、及时的反应

本学期要在课上和课后都有一个较完好的反应机制，比方在上课及时进行反应性的操练，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便及时改善，关于学习有困难的学生要常常沟通。

3、持续深化展开课改活动。

高二教师个人作业方案篇2

新的学期，新的开端。本学期我担任3334班数学课，为了遵循校园作业方案思想，完结校园的各项教育使命，前进学生的校园成果。特将本学期教育作业方案如下：

一、教导思想：

坚持以“学生展开为本，依据学生展开，重视学生展开，为了学生的展开”为教育课程变革的核心理念。不断研讨课程规范。在教育中，要杰出培育学生的立异和实践才干，搜集处理信息的才干、获取新常识的才干、剖析处理问题的才干，以及沟通协作的才干，展开学生对天然和社会的责任感。然后完结全体学生的展开，以及学生单个的全面展开。为此，教师要发挥自己课程建设中的能动效果，要变“教教材”为“用教材教”，要变“经师”为“人师”，经过创造性地施行新课程，在常识、技术的教授过程中完结学生情感情绪价值观的方针，完结育人的成效。

二、合理安排本学期教育进展，扎厚实实完结教育使命：

本学期的教育使命榜首学段：数学必修2第四章与必修3。第二学段：文科1—1。本学期我会合理安排教育时刻，确保完结教育使命。

三、仔细备课作业，确保质量：

本学期坚持进行团体备课，多向有经历教师讨教，争夺备课做到既备教材又备学生，仔细学习新课标，研讨教材，把握教材常识结构，要害，难点，并与学生原有常识加以联络，做到有的放矢。

四、精选例题和作业：

为前进学生学习的自动性、活泼性，培育学生的立异知道。在教育中既要照料中、基层学生，也要留意培育优生，因而，例题和课外作业的选取必定要有梯度，结合教材，可适度增减例题。课外作业分层要求：A组题要求学生都要完结；B组题要求学生有挑选地完结；操练册上的标题经教师精选的必做，其他选做。

五、信息同享，发挥团体才智的效果：

为加速对实验课的了解和把握，活泼探究教改善程，树立备课组材料库，要活泼凭借网络信息搜集和挑选材料存库，发挥团体才智，及时运用到详细教育中。

六、仔细抓好执行，全面前进：

仔细做好学困生的作业，对他们的学习加以催促，对他们的不良习气加以纠正，争夺不让一个学生掉队，大面积前进教育质量，为使前进高二学生的数学成果而尽力奋斗。

高二教师个人作业方案篇3

一、教导思想

以高中新课程理念以及校园的展开需求教导自己的语文教育实践，改动教育观念，改善教育办法，苦练教育内功，优化教育手法，索求实践语文教育的新办法，完结教育质量的全面前进。

二、学情剖析

1.根底常识层面，高二(9)班全体根底较好，但也有部分学生根底单薄，并且书写马虎，错字较多。高二(1)班根底单薄，且学习习气有待改善。

2.语文堆集层面，两个班阅览面都较狭小，阅览量少，只要少量学生有阅览名著的习气。

3.语文思想层面，除少量学生对语文有较大爱好之外，两个班的学生对语文没有构成活泼的知道，对语文的重视程度也够高。

4.语文素质层面，除少量同学外，根本上仅仅为学语文而学语文，未想过语文与素质的联络。

三、教育方针

1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文基矗

2.从高考层面招引学生对语文的重视，把握学语文的办法，激起学好语文的希望。

3.从语文素质的构成与前进视点，激起学生加强对语文的知道，前进学习语文的爱好，加深对汉言语文字的了解和酷爱，前进对祖国文明的知道及酷爱。

4.引导学生对名著的阅览，前进学生的阅览档次，扩展学生的阅览面。

5.大面积前进学生的语文学习成果。

四、详细措施

1.以教材的学习为主线，恰当扩展学习面，引导学生留意常识的堆集，然后前进学生对语文学习的爱好和知道。

2.精心规划教育，执行课前预习，精心规划课后稳固作业，做到精要简略，思路清晰，要害彻底，重难点杰出。

3.恰当展开讲堂活动，在学生的说、读、写等才干上下足功夫，杰出点，带出头，然后在才干前进的根底上，熏陶学生的性格，培育学日子泼的情感，加深学生对祖国言语文字的了解和酷爱。

4.树立读书的典范，引导学生阅览名著的爱好，并经过引荐书本、安排读书活动的办法，让阅览走进每一位学生的心灵，然后扩展学生的视界，操练学生的思想才干。

五、教科研作业

1.确认本学期教科研的方向和方针。

2.树立一个小专题进行研讨。

3.按科研部安排，活泼安排或参加区级以上课题的研讨。

高二教师个人作业方案篇4

一、教导思想

以新课程规范为教导，以省教育厅及本校教育作业为方案，语文教研组作业方案为参阅，全体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征动身，紧紧捉住语文运用才干、审美才干和探求才干的培育，经过选修模块的学习进一步前进学生的语文素质，厚实、稳步地推动高中语文新课程的施行。

二、教育内容

本学期完结必修五、选修《我国现代诗歌与散文鉴赏》的学习。诗词鉴赏要害在于把握开始的文学鉴赏才干；散文教育要害是品尝散文美丽的言语和感人至深的体现技巧；选修单元的教育首要留意把握白话文的相关常识。

三、状况剖析

1、教材剖析：

高二阶段是高中阶段比较要害的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底常识的把握和根本技术的前进，也有选修教材的搬迁、扩展与探求；写作上则要求学生尽力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，歌颂亲情要充沛，操练思想有文采，重视立异写新颖。写作要求更高，既处理“写什么”，又教导“怎样写”，利于学生写作才干的前进。本年级学生经过高中三个学期的学习，现已学习了必修1—4，因而本学期的语文教育应该在持续协助学生前进语文才干的根底上以高考为教导方向进行必定的备考操练。

2、学生剖析：

学生在现阶段，语文根底常识把握不太牢，课外搬迁不行深，进入高二下学期，阅览和写作才干都还有待加强。尽管经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被迫，语文根底常识良莠不齐，全体阅览才干还能够，但学习习气还不是很自动，前进心有单个同学不太强，使命仍是比较艰巨的。

四、作业要害

1、抓好惯例，加强团体备课的力度，让团体备课落得更实。重视课程资源的开发运用，有用整合课程资源和教育资源。

2、精心规划、科学施行高二下学期的语文教育使命，前进语文才干，强化语文素质。

3、在教育中，活泼倡议“自主、协作、探求”式学习办法，重视学生的单个差异，重视学生的特性展开，持续探究“欢喜讲堂”教育新方式。

4、务实根底，强化古诗文和白话常识的堆集。丰厚学生的常识面，前进学生的语文素质。让学生具有进一步的文学鉴赏才干和阅览课外白话文的才干，把握语文学习的根本办法，养成自学语文的习气，为高三学习打下厚实的根底。

5、以“阅览”和“写作”教育为抓手，带动其它方面的教育作业。运用各种办法，前进学生课外阅览的爱好和才干，拓展学生语文学习空间。

五、详细措施

1、一致教育方案、教育进展。

2、构成备课组教育自控机制。

（1）每周四运用时刻固定地进行团体备课，定人定课沟通备课想象。

（2）组内常常轮番听课、评课，实在前进40分钟讲堂功率。

3、活泼展开语文学科活动：

（1）运用学科自习时刻进行常识充电。

（2）合作课文的学习活动或结合传统节日，搜集古代描绘或反映这个节日情形的诗文等展开语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。

（3）运用好“读书周”活动，将前进学生的语文素质作为一项长时刻使命来抓。

4、作业修改坚持立异，操练规划重科学。大作文6篇（双周），详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的方式呈现，每周至少一次，查阅，打等第。鼓舞学生自我创作和课外堆集。

5、组内示范课（公开课）的有用展开。活泼有用的前进年青教师的前进速度。特别是在听课和评课这些环节上，应给予引导和帮带。

6、做好优异生的教导，抓好成果差的学生的详细教导作业，使班级安稳。

7、仔细做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评作业。

8、每单元教育之后，依据本单元的教育要害及文体特征，做小专题温习，为高三温习打下根底。教育进展恰当加速，为高三温习供给更多的时刻。

9、活泼参加教科研活动。仔细完结各自所承当的科研使命，此外，本校园要加强小专题研讨，从自己的教育教育中提炼一个校级课题，研讨时刻6个月至1年。

高二教师个人作业方案篇5

一、本学期的教导思想：

1、以校园作业方案为教导思想，以培育学生自主学习和自主管理才干为主线，针对我校高二学生遍及英语根柢差，根底薄的实践，坚持“夯实根底，狠抓双基，改善学法，激起爱好，前进才干”的教导思想。在本学期的英语教育中，要坚持以下理念的运用：

要面向全体学生，重视每个学生的情感，激起他们学习英语的爱好，协助他们树立学习的成就感和自决心，使他们在学习过程中展开归纳言语运用才干，前进人文素质，增强实践才干，培育立异精力;

2、杰出学生主体，尊重单个差异，让学生在教师的教导下构建常识，前进技术，磨练意志，活泼思想，展示特性，展开心智和拓展视界;

3、让学生在运用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习日子中最有用的东西而非负担，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的高兴。高二英语既重视根底常识的考察，又着重才干的灵敏运用。为了习惯这一趋势，前进高二英语的教育质量，在高二英语教育中我将常抓根底常识，有梯度地拓展词汇，前进讲堂功率，然后尽力前进学生学习的自觉性、自动性与活泼性，经过师生互动，更进一步前进英语成果。

二、学生状况剖析

本学期自己任高二(文)、(理)班，从学生高一期末考试状况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、情绪上放松或抛弃的现象有所披露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，然后导致破罐子破摔的现象。

②根底常识不行厚实，灵敏运用言语的技术相对单薄。

③运用才干不行强实。学生的阅览才干、了解才干、剖析才干、判断才干、应变才干等均不能较好地习惯考察要求。言语学习的要害在于言语常识的堆集，只要经过学习者亲自的体会和探索，才干学会并把握言语常识，然后到达在外交中灵敏运用言语的意图。

三、教材简析

该册教材从不同方面具有如下特色：

1、内容丰厚，触及面广。本册教材的课文篇幅长、体裁广，内容丰厚，不光是一个归纳常识的大熔炉，并且时代气息逼人，很具有应战性。学生不光能够学到实在的英言语语，并且能够学到广泛的归纳常识，操练全面的英言语语技术。说句实在话这套新教材对咱们英语任课教师不管从言语常识而是言语技术上都展开了应战。

2、词汇量大，言语地道。因为所选文章触及的范畴多，又是原汁原味，因而，各方面的词汇都呈现了。又因为沿袭地道的原文，不同作者用词不同，呈现了很多的近义词。尽管这给学生供给了学习英语的实在言语环境，但也增加了学生学习英语的难度。

3、精心编列，方式新颖。教材编列的匠心不光体现在课文内容的精心选编和课型的优化规划。特别杰出的是教材的各种操练方式新颖别致，不光重视常识性，并且充沛注入了趣味性。也充沛发挥了现代教育技术在英语学习中的先进效果。

4、理念先进，实践规范。该册教材把归纳言语运用才干的构成树立在言语技术、言语常识、情感情绪、学习战略和文明知道等素质整合展开的根底上。也把言语技术的构成作为言语学习的有必要手法。彻底实践了《一般高中英语课程规范》的新理念。