小学英语个人工作计划范文大全

2023-02-16 工作计划 0

小学英语个人作业方案范文大全5篇

为进步小学英语教育质量，也为了能催促、提示自己和能够更快进步个人作业才干，有必要提前准备一份作业方案。那么该如何写呢？以下是小编为咱们搜集的小学英语个人作业方案范文大全，期望你喜爱。

小学英语个人作业方案范文大全【篇1】

一、温习方针：

1、认读四会单词，在学生原有的根底上添加有必要的单词量，而且依照要求背诵四会单词。能完结四会单词默写，分类的操练。

2、认读教材中呈现的一些词组的用法。能完结英汉互译和连线的习题。

3、把握教材中呈现的句型，和一些简略的与教材资料有关的语法常识。能够区别教材中呈现的句型，运用翻译弥补所学语句。

4、能够认读教材中的短文，能独立完结一些较简略阅览题。

5、能跟每单元的资料，例如：My weekend plan，My penpal，introduce parents’jobs，等相关的写作操练。

二、温习资料及要害：

1、单词。单词是英语的根底和温习的要点。

(1)按词性归类温习单词。有关交通工具，地址，作业，心情等方面的单词。

(2)按词汇表温习单词。每一天听写一个单元单词。

2、词组。词组是学习英语的要害，它是温习英语的杰出途径，一起又是学习语句的根底。把词组归类，分类把握。要让学生学会自我组词。

3、语句。语句是学习英语的要点，也是本册教材的要点和难点。

(1)辅导学生在语境中温习语句。

(2)依据语句类型辅导学生在比较中温习语句，教给学生恰当的语法常识。

(3)让学生能够运用句型进行问答操练。

4、阅览，写作。依据每单元的论题进行操练。

三、温习方法及准则

1、加强单词的朗诵和默写，给学生明晰的使命，使他们也能尽自我本事过好单词关。将词组温习与单词分类温习相联络。在温习进程中，要紧紧捉住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到杰出的教育效果。把单词、词组、语句和阅览作为一个有机全体，在温习进程中将它们严密联络起来，合理组织温习资料，进步学生全体运用常识的本事。

2、以传闻读写为首要途径，让学生多读，在温习中培育学生郎读英语的习气，在学生多读多说的根底上不断进步听和写的本事。传闻读写要有机结合，才干相得益彰。学生根底差，见过的英语习题比较少，要从习题下手，让学生尽或许的多做习题。

3、进行分类专项操练，协助不一样层次的学生取得不一样的进步和收成。学生两极分化现象严峻，那么对不一样层次的学生就要提出不一样的要求。关于效果较差的学生温习要点应放在单词，句型等根底常识上。

总归，严重的温习作业现已全面打开，咱们要以学生为主体，要求从实践动身，让一切的学生都取得有必要的进步和进步，不但在考试中取得好效果，也为今后的学习打下坚实的根底。

小学英语个人作业方案范文大全【篇2】

本假日我学习了小学英语教材教法—新课标，感觉收成颇多。我对本次学习的的体会是：新课标体现了以人为本，重视人的展开的新理念。摒弃了曩昔的教育大纲只重视常识技术的教授的落后观念。

一、激起学生学习英语的爱好

爱好是的教师，学生只要对英语有稠密的爱好才会乐意学，要让学生有爱好，咱们首要得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最终培育学生的自学才干，培育他们对英语学习的生动态度。使他们树立开端的学习英语的自傲心。

二、面向全体学生，重视本质教育

现代课程价值的取向便是要使每一个学生的特性得到充沛的展开。在小学英语教育中，要做到面向全体学生，正确施行本质教育，有必要留意以下几点：

1、在小学英语教育的全体方针上不仅仅是重视小学生常识有所得，才干有所进步，更重要的是要使小学生能够知道自我，树立自傲，具有学习英语的爱好。一起要让小学生在学习英语的进程中，构成合适自己的学习战略。换句话说小学英语教师必定要重视学生健康品格的展开，既要从事教育活动，又要从事教育活动。

2、在小学英语教育中要树立以学生为中心和以学习为中心的辅导思想。以学生为中心便是要求小学英语教师在教材选用和教法规划时，亲近结合学生的日子实践，考虑小学生的认知水平缓心思展开水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。以学习为中心，便是要求小学英语教师在教育进程中，不要把英语课上成常识教授课，不要以教师的教替代学生的学。小学英语课必定要让学生在活动中去学习英语，经过说说、听听、唱唱、玩玩等方法，让小学生感受到学习英语的高兴，然后培育学习英语的爱好。

3、要真正在讲堂教育中施行本质教育。讲堂教育气氛是非常重要的，在小学英语讲堂教育中，调和的师生关系有时教法更重要。教师在教育进程中应该以小学生的朋友、协助者的身份呈现。尊重每一个学生，特别是关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽或许多地为小学生供给实践英语的时机，鼓舞他们所做的测验，维护他们的生动性，让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的自动性、参与性，培育协作知道。

三、创设情形

用自己充溢热情的表情和动作去感染学生，让学日子泼的参与到学习中来。变被迫学习为自动学习，创设情形，彼此沟通，启示学习动机，树立学习决心。直观情形教育是小学英语教育之中一种很重要的教育技巧。教师要充沛运用教科书中的课文来创设情形，如打电话、购物、生日集会、旅行、问路等。为学生供给运用英语进行沟通的时机。

四、杰出学生主体，尊重个体差异

小学英语教育在教育方针设定、教育进程规划、教育点评的施行和课程资源的开发上都要杰出以学生为主体的思想。就现在小学英语教育的现状来看，要做到以学生为主体首要应该都考虑以下几点：

1、是把讲堂还给学生。小学英语教育必定不要变成教师满堂灌的常识课，不要让小学生在讲堂上被迫地学习。“玩”是儿童的天分，“游戏”是儿童的重要的学习方法，从这种知道动身，“活动”就应该是小学英语教育的首要方法。只要在活动中儿童的天分才干得到极限地开释，只要在活动中儿童才会取得学习的成就感，才会稳固学习爱好。

2、从头定位师生关系。在小学英语教育中教师首要的作用是辅导小学生在活动中构建常识，进步技术，磨练意志，生动思想，展示特性，展开心智和拓宽视界。在讲堂教育中，咱们必定要侧重师生互动。小学英语教育进程是师生往来、生动互动、共同展开的进程在这个进程中小学生的学习会愈加自动，学习效果会愈加显着。

3、是小学英语教师在教育规划与教育施行教育点评的进程中，必定要满意小学生英语学习的需求。

尊重个体差异在小学英语教育中非常重要。尊重个体差异有两层意义，一层意义是要知道到咱们的学生是有差异的，另一层意义是咱们应该做到针对不同差异的孩子进行教育，让每一个孩子都有所获学生的常识结构在不断更新，驾御英语的才干在不断进步，把握的词汇在不断扩大，社会对英语水平的要求也越来越高，教师只要经过对新教材的学习，迎候新理念新检测新应战，斗胆运用新理念、新方法到讲堂实践中，尽力执行新课标，长于研究，才干驾御教材，才干满意学生的求知欲！

小学英语个人作业方案范文大全【篇3】

一、教材剖析

本册教材共有8个单元，其间第4和第8单元是温习单元。其他各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的论题，同一单元的言语资料环绕这个论题打开。论题与学生的日常日子、学习等亲近相关，能使学生觉得了解、有用，既便于讲堂教育的打开，又便于学会僧在实践日子和学习中套用与这些论题相关的语句，进行简略的沟通。

新授单元由七个版块组成。

新授单元的榜首部分是readandsay情形对话版块。该版块经过情形对话，侧重操练学生的传闻技术，进步会话才干，一起呈现新的词汇、功用项目和举办。

第二部分look，readand learn ，首要按论题归类和土词结合的方法呈现词汇，其间有写是曾经的三册教材中现已呈现过的，其他的是新词语。

第三和第四版块中的句型是每一个单元的教育要点，一般都要求四会把握。

温习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们经过方法多样、生动生动是联络，有要点的复现了相关单元的首要言语点。

二、教育要求和方针

1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。

2、能按四会要求把握所学的句型。

3、能运用日常外交用语，活用四会句型，进行简略的沟通，并作到斗胆开口，发音正确，所用言语与场合相符。

4、能在图片、手势、情形等非言语提示的协助下，听懂明晰的言语和录音。

5、培育杰出的书写习气，能做到书写标准、整齐。

6、养成杰出的听英语、读英语，说英语的习气，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。

7、能在使命型学习的进程中运用相关的言语常识，完结某项使命，并促进言语才干的进步。

8、能延伸已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

教育要点难点剖析

要点：

1、能按四会与三会要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能运用日常外交用语，或用四会句型，吵醒简略的沟通，并做到斗胆开口，发音正确，所用言语契合场合。

4、能在图片、手势、情形等非言语的提示下，听懂明晰的言语与录音。

5、培育杰出的书写习气，能做到书写整齐、标准。

难点：

养成杰出的听英语、读英语，说英语的习气，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。

三、学生基本状况剖析

五（1）班共 17学生，男生6人，女生9人，均匀年龄在12岁左右。五（2）班24人。学生们大部分身世乡村家庭，爸爸妈妈文化水平不高，家长教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的根底，所以学起来很费劲。

认知才干方面

关于五年级的学生来说，经过二年多的学习已有必定的英语根底（除新转来的），对英语学习有着稠密的爱好，巴望经过新学期的学习取得更多是常识，以丰厚自己的外交内容，进步外交才干。

四、改善教育方法，进步教育质量的办法：

1、在教育进程中，要把激起学生的学习爱好，在加强传闻的前提下，经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感方法，进行很多的言语操作（drill)和操练(practice)，尽力做到以传闻助读写，以读写促传闻，而不能读写替代传闻。

2、在教育fun house 时，能够让学生凭借生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到趣味，取得成就感，然后激起他们学习英语的爱好。

3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。

4、两个温习单元，也应该坚持运用情形，经过很多的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的生动的愤慨中，完结温习和稳固的使命。

小学英语个人作业方案范文大全【篇4】

一、辅导思想

依据我校的教育理念，展开教师专长，坚持不断展开的思想，《和新课程标准要求，以展开孩子的特性，培育孩子的才干和学习爱好为宗旨拟定本方案。

二、首要作业

在曩昔的一学年里，因为我在小龙小学执教一年，对本校的各年级英语学习状况现已不非常了解，所以本学期开端首要要对各年级的英语学习状况进行了解，经过开学两天以来的教育，发现不容乐观，孩子对英语的根底常识把握的不行厚实，白话外交才干差，单个学生学习爱好不稠密，英语教育质量需求不断进步，负重致远，英语教育特征要逐步构成。所存在的种种问题需求花大力气去改动和进步。加强理论学习，更新教育观念。国际在不断展开变化，教育更需求不断立异，紧跟年代展开的脚步，而在这其间，教师观念的更新和本质的进步是起决定作用的。因而，本学期展开正常的教育作业之外，需求全体英语教师加大学习的力度和宽度，进步学习的质量，仔细做好理论学习的记载和反思作业，尽力将优异学习效果应用到教育实践活动中。教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教育辅导定见》等，以及有关教育理论的书本和相关小学英语教育方面的书本或报刊。

2、执行教育惯例，进步教育效益。

尽力做到以下几点。

（1）、备课：团体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实践、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要充沛考虑到所教年级学生的特色和缺少，备课内容要体现《课标》要求，体现英语讲堂的特色。每模块要有总备和单元备，每节课要有教育反思，教育反思要反映本节课教育的长处，立异点和缺少之处，以及对缺少之处的整改办法，要有方针达到状况剖析以及原因。

（2）、作业设置和修改。

作业修改以等级的方法进行点评，此外树立三级点评方式，对学生的优异作业进行鼓舞，作业要有鼓舞性言语。作业修改要有整改办法，及时对学生的作业进行整改和纠正。

3、改善讲堂教育，进步讲堂功率。

本学期讲堂教育要充沛体现自主合作的特色，精心规划每一堂课，精心规划有用的活动和使命。在讲堂教育中，充沛留意到英语作为一种言语的特性，创设言语情境，激起学生的学习爱好。在活动规划中，要充沛体现自主、合作学习的特色，依据活动的特色规划自主或是合作的学习。

别的，讲堂教育要重视不同层次学生的言语展开实践，最大极限地调集学生的生动情感，教师不该过多地重视自己的扮演，重视少量优异学生，要长于调查讲堂，重视一切学生。

加强讲堂教育点评的改善和立异作业，学习攀爬英语的点评方式，对学生进行构成性的点评，而且点评要重视学生的生长，重视点评的长效性和持久性。

4、加强教研活动的展开，进步个人业务水平。

生动参与各项训练以及听评课活动，按校园要求完结长途教育课的教育，并从中总结经验与反思加以进步。个人方面还要不断进修学习，以高教育水平缓业务水平。

三、按校园要求到会，合作校园完结各项要求。

每月具体作业组织

9月

1.拟定教研方案、教育方案和进展。

2.组织成员参与团体备课活动。

3.组织英语教师团体备课.(9月3日）

4、惯例教育查看并总结

10月

1.执行教师的业务学习。

2. 六年级词汇检验。

3.组织英语教师团体备课:

11月

1.组织讲堂教育竞赛。

２.校学生英语竞赛。

3.组织英语教师团体备课:

4.校英语书写竞赛。

5. 备课及作业安置状况查看。

12月

1、拟定温习方案，总结教研组作业。

2、惯例教育查看。

3、组织英语教师团体备课:

小学英语个人作业方案范文大全【篇5】

学生状况剖析：

本学期我担任小学三年级两个班级，四年级两个班级。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有猎奇、好活动、爱体现、善仿照等特色。他们喜爱新鲜事物，对生疏言语的猎奇心能激起他们对外语的爱好。他们的回忆力好，形象思想好、仿照力、可塑性强，但缺少理性思想，逻辑思想不强。他们中有些学生现已开端的触摸过英语了，有的是刚开端学，但对英语都有着稠密的爱好。

课程教育意图：

依据小学生的生理和心思特色以及展开需求，小学阶段英语课程的意图是激起学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的生动态度，使他们树立开端的学习英语的自傲心；培育学生必定的语感和杰出的语音、语调根底；使他们构成开端用英语进行简略日常沟通的才干。一起，重视培育学生的调查、回忆、思想、幻想和发明才干。恰当介绍中西文化，培育学生学生爱国主义精神，增强国际知道，为进一步学习打下根底。

教材思路：

以论题为纲，外交功用为主线，统筹结构，运用英语去完结使命为意图。即：

论题----功用-----结构-----使命

教材结构与内容：

按单元方法全体规划和编写，选用“教案式”编列系统。全书共6单元，2个温习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地挑选并灵敏地组织教育内容，进步教育效果。独具匠心的最初---不是“零”的零起点“Welcome to English ”。

三年级总方针要求：

1）能听懂、会说12组会话，并能进行简略的沟通；

2）能传闻、认读73 个单词（包含文具、人体部位、色彩、动物、食物、数字等6个论题），并能简略的运用；

3）能听、做、演18个游戏；

4）能听、做12个TPR活动；

5）能学会8个小制造；

6）能唱14首歌曲；