高一班主任个人作业方案7篇
班主任要酷爱班主任作业，作业勤勉担任，要长于把握学生心思，对学生就读期间的体现要全过程担任。下面小编给咱们带来高一班主任个人作业方案，期望咱们能够喜爱。
高一班主任个人作业方案精选篇1
关于高一重生，经过榜首学期的磨合、标准，学生根本习气了班主任的办理办法，也根本了解了学校的规章准则，同学之间更是得到了有用的融和。在这种大势已定的状况下，即便再有部分学生调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的使命首要便是再给学生一新的政策。让学生，在新鲜的办理中得到自律，在不断的标准中找准定位，在清晰的方向中看到期望。关于根底短缺的学生，帮其建立决心找到期望感触成功，至关重要。所以，下学期的使命是在进一步标准的根底上，给学生供给时机展现才调、增加自傲。
一、进一步强化养成教育。
教育先育人，这是我教育教育的不变准则。我一直以为：惯例好，仪容外表好，学习，天然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在干事不标准的问题。要么是自我为中心严，不赏识同学;要么是懒散敷衍，学习意图十分之不清晰，学习不仔细。
养成教育，应该说在这一届学生身上特别短缺，但作为高中生，许多习气现已定型，且根自己人都有问题。这就决议了养成教育绝不或许一蹴即至，而是要有方案、分过程的进行。不然，贪多嚼不烂，构成无所不备无所不寡的成果。具体方案如下：
1、在教育内容上，要点放在抓惯例。
迟到、穿校服、学生仪容外表，两操，室表里卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成果的取得，并不彻底决议于聪明智慧，很大一部分要素都在非智力方面。学习搞欠好的学生，根底差仅仅表面现象，深层次的问题是没有前进心、没有好习气。但，这种习气的培育又不能彻底从学习上去做，由于在学习找不到成就感的学生现已麻痹了，现已对这方面的教育不闻不问了。要想真实到达意图，有必要曲线射门，以另一种的办法达这一意图。从日常日子、养成教育中培育学生杰出习气，再引导其将才干迁移到学习上，不失为一中有用办法。
2、在教育时刻上，分时段完结。
担任班主任，又身兼两个班的英语教育，精力真实有限，不或许一同悉数完结。更何况，学生问题较多，关于他们来说会集要求处理，也是难以翻越的高山。这就决议了，这一系列的养成教育有必要分步进行，每次一个要点，处理一个再进行下一个。为此，我决议最短每周处理一个问题，处理完一个，找一个担任人，持续施行着。保证劳作果实持续保有的根底上，稳步前进。集腋成裘，逐渐把问题处理，逐渐让学生成为完善的人。并且必定要把这些惯例查看准则化，由班委进行定时查看。
3、在教育办法上，班主任有用引导的根底上，充沛发掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能承受的，所以在了解学生的根底上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任作业，有必要了解每一个学生，了解他们的利益缺陷、家庭环境、性格特色，只需了解，才有沟通，有了沟通，才有家喻户晓的引导和帮忙。
二、构建杰出的班级精力面貌
团体需求凝集力，班级需求高昂向上的班风和杰出的班级文明。比方咱们班的班训是：满足丢失，永不介意!前进让步，永不停步!这是全班同学一同选出的标语，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们尽力前进。除此之外，班主任也应倡议同学们养成杰出习气，这是无形的财富。高兴学习、酷爱日子，班主任能够建议跑步训练活动、鼓动同学们每个午后齐声歌唱，振奋精力……诸如此类的办法有助于构成协作互爱、轻松但不失尽力、愉快但绝不厌倦的班级气氛。一同强化惯例办理，创设正常有序的学习环境。
三、进一步做好决心教育
对症下药，才干极限的发掘学生的潜力，才干极限的发挥自己的作用。不论学生根底怎样差，习气怎样欠好，究竟这是改动不了的实践。这便是自己的学生，有必要要面临，并且还有必要有所改动。关于这样的学生，的问题便是决心问题。由于长时刻的考试不抱负(相对)，许多学生现已失去了学习的决心，心态产生了改变，毫无斗志可言。这就决议了，我的教育有必要是唤醒式的教育。要每位同学紧记班训：满足、丢失、永不介意!前进、让步永、不停步!
上学期“逾越自我”的决心教育办法，这学期持续坚持，并尽或许的丰厚化。为此，我规划了“我的学习我做主”的自我监督办法，内容涉及到勉励格言、成果鼓动、听课状况自我监督、作业自我处理、疑问处理办法、学会赏识和家长评语等。让学生在不断影响中自我吵醒，自我监督，自我比赛。天天一小步，一年一大步。学生在铢积寸累中，增强自傲，活泼前进，不断逾越。
四、用热心抱负鼓动学生
十六七岁的高中生正是有热心的时分，咱们应该调集他们的活泼性，而不是限制。班里成果差的学生也学习地很活泼，由于我要给了每一个学生持续尽力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时分不要逼迫学生学习，不然，只能拔苗助长。所以，在调度好学习节奏的前提下，一同用热心鼓动学生，才干使整个班级同心向上。
多了解、多鼓动，少批判。把学生看成是与我相同的成年人，他们有比较老练的主意，他们不需求咱们过多的说教，他们最需求的是咱们的了解。当他现已知道到自己的过错的时分，就不要再批判了，不然，只能起到相反的作用。
在高一到高二的过度时期，让学生真实投入到高中学习中，是最为急迫的使命。这一阶段顺畅完结，则直接决议了学生往后两年杰出状况地学习。所以，在这一学期，我需求竭尽全力地主意让学生跟上脚步，打好根底。
高一班主任个人作业方案精选篇2
高一是重生过渡的要害时期，凡事预则立不预则废。新学期开端，为了能让学生赶快地习气高中日子，一同打开男女同学的比赛，从而使大都学生得到全面的展开与前进，我方案从以下几方面打开作业：
（一）班级根本状况
378班是一个一般班，现有人数62人，女生22人，男生40人。
（二）加强班级办理，培育一支高功率的班干部部队
班干部是班主任的帮手，他们作业才干的凹凸，作业办法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够决议一个班级的精力面貌和习尚。因而，从入学开端，我预备经过调查和自荐这两种办法相结合，选出合适的班干部系统。别的，好的班干部不是天然生成的，他需求班主任的培育和引导。班干部究竟仅仅十几岁的孩子，作业中不免呈现过失，特别是有些特别具有号召力的班干部，他们的一些不良行为假如引导欠好有或许影响班风。班主任要教育班干部一马当先，严于律己，才干取得同学们的信赖。当然，身为班主任，我要支撑他们的作业，保护他们的威信，帮忙他们剖析作业中存在的问题，培育一支高效的班干部部队。
（三）关怀保护学生，培育学生的自觉性和职责感
一名班主任，只需发自心里的关怀与保护学生，才会让学生真实感触到家的温暖，然后酷爱咱们的班级。面临全班学生，无论是德才兼备的好学生仍是令人头疼的后进生，均应天公地道。“悉数为了学生，为了学生的悉数，为了悉数学生”，体现了教师的作业政策，在作业中要从学生的视点考虑问题，尊重学生，为每一个学生供给相等训练的时机。逐渐培育他们的团体荣誉感，增强他们的独立性与自觉性。
（四）狠抓惯例办理，促进学生杰出学习习气的养成
初中生步入高中后，没有构成一致的标准化知道。长发问题，手机问题，午休晚眠，迟到，自习纪律等，都需求经过班主任的引领，来标准学生们的行为习气。在班规的大框架下，班主任要从严要求，力求经过惯例办理来到达有用促进学生学习习气的养成。构成勤勉好学，协作比赛的学习习尚。
身为班主任，抓好班级办理，促进杰出学风，是义无反顾的职责，由于，优异的学风，是班团体的生命线。一个班团体，是否优异，最首要的是看它在学习上的体现。勤勉的学风是促进班级不断展开的动力，能够有用地增强班级的凝集力和战斗力。惯例办理在这个过程中恰能起到保驾护航的作用。
（五）调和好与科任教师和家长的联络，做到信息疏通
班主任只凭自己的威信和力气是很难取得成功的，班主任应调和好本班科任教师的联络，常常同他们交换定见。家长会是学校与家长联络的重要途径，尽量与家长取得一致，并且充沛调集家长的活泼性，协作学校教育好孩子。此外，还能够和学生家长建立飞信，呈现问题及时沟通。当然，还应该经过调查、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他教师、社会的定见，建立起丰厚的信息网络，随时把握学生的思维意向。
开学伊始，作业千丝万缕，在持续完善以上几方面的一同，还要仔细贯彻级部组织的各项作业！尽管我已作业二十个年初，算得上是一名“老”教师，但对班级办理，仍是刚刚触摸。榜首年担任班主任作业，有些战战兢兢，就怕做欠好。但面临级部领导的信赖，我将以丰满的热心来进行作业，多盯多靠，找问题，想办法，勤向老班主任请教，英勇的去打败悉数困难，信赖在这个全新的范畴，我必定能有所作为！
高一班主任个人作业方案精选篇3
高一榜首学期班主任作业方案 在我送走了高三毕业班之后，我就又开端了新一次的轮回，那便是从头带高一重生，直到把他们带到高考完毕停止，这便是我的作业，一届一届的迎来重生，送走学生，然后再应接重生，我的作业这么多年来一向在不断的改变，不过仅有不变的便是我的作业心情一向很好，我的作业才干在不断的前进!
从现在班级学生组成状况看，男生多，女生少，但本班是一个有生机、有特性的团体。由于他们有芳华的奋发向上和热心，有对未来的夸姣期盼和神往，并有完结抱负的行动力，所以我信赖：他们在日后的共处中，会逐渐生长为一个联合、向上、活泼、前进的“咱们庭”。
一、作业要点
1、 养成杰出的学习习气和思维行为习气。
2、 信赖自己是最棒的那一个，早立志，早尽力，早成功。
3、 构成杰出班风。
二、意图要求
1、 让本班学生在高一伊始，便养成杰出的学习习气和思维行为习气，学会自我办理，建立正确的人生政策。
2、 激起学生自傲，学习政策清晰。
3、 建立一个联合、活泼、前进的班团体，构成杰出班风。
三、教育内容
1、 学习校规及中学生日常行为标准。
2、 一同拟定班规，商定德育评分细则。
3、 展开多款式的班级学习活动，建立活泼前进、勇于奋斗的杰出学风。
4、 让学生信赖自己，做“最好的自己”(能够不是芸芸众生中最棒的那一个，但必定要是在你所能做到的程度根底上，做到最好)。
5、 联合、向上，学会做人。
四、首要办法
许多时分，咱们都在说：“师者，所以传道授业解惑也。”但我个人以为：
作为一名合格的教师，年代呼喊的不再是单纯的“解惑”式的教师，而是“经师”与“人师”的一致。即咱们不只需有丰厚的学识，为学生答疑解惑，更应率先垂范，在做人也是学生的典范。咱们常常说“德高为师，身正为范”，是十分正确的。所以，在与学生的共处中，我会时刻谨记自己是一位教师，要做好学生的示范作用，一同也会提示自己，在课外，我是他们最真挚的朋友，会用心去走进他们的心里世界。所以，我在展开班级作业中，会留意以下几点：
1、建立杰出班风
(1) 学习校规校纪
(2) 拟定班级德育评分细则
(3) 要求学生紧记“惯例口诀”。
(4) 使用班会课，侧重建立“团体知道”、“团队知道”。
(5) 尊重讲堂，发现、建立并培育本班专长生，尽力促进学生特性化展开。
(6) 抓好卫生建造，净化学校环境。
2、激起学生斗志，建立他们的决心
我一向信赖：在这个世界上，没有比他人差的人，只需比他人差的心。你若现在做得还不行好，不能阐明你比他人差，而是你对自己的要求还不行。所以我在初度与学生正式沟通时，就告知学生：要具有一颗永不服输、永不抛弃的心。让他们了解，当咱们一遍遍地渴求他人的信赖时，你有必要得先信赖你自己。
3、敏捷建立班团委成员，构成一个安稳的班团委班子
没有将军的戎行犹如一盘散沙，所以在学生签到伊始，我即仔细调查每一位学生，确认班干人选，让班级有序，构成以班团委为中心的有向心力的班团体。并严厉严厉施行值白班干“今天我当家”准则。定时训练首要班干，教训作业办法。
尽管与这班孩子共处时刻还十分时刻短，咱们彼此之间也正在彼此了解、了解，但在与学生的共处中，我一向十分真挚地走进他们，并企图走进他们的心里。由于我深信，我会用爱架起一座与他们沟通的桥梁，
高一重生的榜首学期教育作业并不是很深重，所以这个学期我便是要给学生灌注一下我的教育理念和高考时的感触，以及心思本质和思维本质的不断前进，这便是在不断的学习中，咱们开端了咱们的不断前进，咱们的不断前进促进了咱们的一代又一代的光辉!
高一班主任个人作业方案精选篇4
一、班级根本状况
本班学生共有50人，男生29人，女生21人。有十几个同学户籍地在外省。开学后，我将对全班同学进行逐一说话，了解学生对班级的一些主意，及在接下来的高中物理学习中怎样作好预备作业，一同鼓动学生为自己的政策尽力奋斗剩余的时刻。这样对重生年段班主任作业的展开有极大的促进作用。
二、班级办理理念
尽力培育班干部的班级办理才干，尽量以学生办理束缚学生。以学生为本，多走进学生的心里深处，及时了解学生动态，及时处理学生遇到的心思问题，及时处理。以学校的办学政策办理班级，做到悉数为了学生，为了学生的悉数，为了悉数学生。
三、作业办法
1、以学制班，持续发扬艰苦奋斗的学习风格，发扬奋斗精力，在班上营建浓郁的学习气氛。经过主题班会、讲座，让学生了解和知道高中各学科学习的特色及办法，让学生开端了解高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激起学生的参加热心和对常识的巴望。
2、面向全体学生，重视要点，大力抓好尖子生的培育。决心一鼓再鼓，狠抓根底履行和作业履行，前进尖子生面，学习上扬长避短保中，重视各科平衡展开。
3、建立班级中心团队，营建活泼向上的班级气氛吸收优异学生组成一个敢担任、有威信、思维活、办法巧、善沟通的班级办理部队，全方位参加班级办理，让每一位学生都能感觉到不时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真实成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。
4、教师，齐抓共管，构成合力加强与学生、家长的沟通、沟通，真实成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思维情感耳濡目染地影响学生，增强班级的凝集力和向心力，前进学日子跃向上的内在动力。
5、经过有用办法加强对落后学生的思维、情感沟通，学习办法的引导、行为习气的纠正与监督，大力帮忙他们前进自决心、自尊心。
6、充沛使用班级黑板报和教室空间，经过同学们脍炙人口的名人名句来鼓动、鼓动学生，营建杰出的学习环境。重视每一位学生的动态，倾情帮忙跨过每一道难关，战胜任何困难。
高一的一年，特别是榜首学期是要害的一学期，是学生高中阶段打根底学期，是班级能否可持续向好的方向展开的要害时期。信赖在学校的大环境下，尽力做好各项作业，咱们班会取得令人满足的成果的。
总归，班主任要一直以关爱的心情培育学生，以仔细的言行善待学生，以勤勉的作业带动学生，以严厉的要求办理学生。充沛发挥主观能动性，自始自终地抓住班级惯例办理和学生德育作业，向学校交一份满足的答卷。
高一班主任个人作业方案精选篇5
班主任是学校教育作业的组织者、施行者，是教育作业的调和者，而高一关于学生来说是个要害的学年。依据高一学生的实践特色和咱们班级的实践状况，我拟定出高一（6）班的榜首学期作业方案：
一、教训思维：
信赖学生，充沛发挥学生潜能，完结学生自管。
在德育作业中，要尊重并信赖学生的力气，信赖学生有才干完结自我办理。假如班主任不信赖学生，不去充沛发挥学生的才干，那样的成果是自己的作业会很沉重，一同，学生也不能很好的去养成行为习气。只需在信赖的根底上充沛的使用学生自我办理，才干最大极限的发挥学生的潜能。
二、作业政策：
教训学生学会做人、学会学习、学会习气高中日子
三、具体办法
1、加强规章准则教育
让学生全面地了解学校的各项规章准则，行为标准各个方面都契合我校学生行为标准的要求，赶快完结从一个初中生到高中生的改变，成为一名真实的高中生。
2、加强班干部部队建造
（1）建立一支作业才干强、实践阅历足的常务班干部部队。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委。
（2）每个月举行一次班干部作业会议，并不定时对班干部进行作业才干训练。⑶为了让更多的同学得到训练，施行值白班干部担任制。
3、举行团体活动，增强凝集力，构成联合、协作互爱的班团体
经过军训、班会、运动会、篮球赛等活动不断将这个新团体建造成为一个联合调和、奋发前进的团队，让每一位同学都尽力为班争气，使班级最终是凝集力强、施行力超卓的团体，让每一位同学对班团体都有一种归属感与荣耀感。
4、狠抓学生学习，前进全体成果，培育优生
（1）在班上建立正面、活泼的学习典范，发挥典范作用。
（2）鼓动前进的学生，做好培优补差作业。
（3）加强学法教训，处理学生刚从初中上到高中对新课程的不习气感。
5、加强家校对话，与家长通力协作完善对孩子的教育
建立家校联络准则，争夺一个学期每个学生说话两次以上；常常与家长沟通，了解学生状况。
6、加强安全办理，加强学生心思教育教育，促进健康生长
对全体学生进行心思上的教训、教育，引导学生心思健康生长，对心思问题严峻的学生，给予更多的关怀和教训，以此更好的促进学习。采纳多种办法与学生沟通沟通，帮忙他们赶快走出心思暗影，更好更高兴的学习与日子。
四、结语
当然，在任何的方案与行动在施行过程中都或许会有意外状况产生，因而需求警醒适时地调整，以期顺畅地完结班级办理作业。我深信，用自己的决心、耐性和爱心去带领班级，学生会完结健康生长，班级政策会得以完结。
高一班主任个人作业方案精选篇6
新年伊始，咱们高一就尝试了文理分班，经过几天的调查，分班没有带来太大的动摇，能够说惊涛骇浪。俗话说：“杰出的开端是成功的一半。”高一下期就提早进入转型期。学生面临的新问题，对未来的挑选如同有些迷茫。所以我及时拟定方案，及时把学生的方向教训好，把他们的斗志激起出来。把他们的抱负建立起来，把他们的崇奉建立起来。为了让新的班团体学生在养成杰出思维行为习气和学习习气，学会自我办理，自我完善，自我教育，自我自律，建立清晰的人生政策，更高更快地展开自己，为高一冲刺打下杰出的根底，拟定高一（6）班班主任作业方案如下：
一、班级现状剖析
本班为上需期末新组成的班级，状况比较复杂，生源良莠不齐。
1、学生状况剖析：本班共有学生48人，其间男生13人，女生35人；住校生47人，走读1人。
2、班委会组成：班长姜丹丽担任班级的全面作业，副班长岑明娟担任卫生日子作业，副班长不在时施行班长的权力。团书记赵秋月担任团的作业以及班级同学的思维作业。语文课代表;周宝莹，数学;张文峰，英语：杨金桥，政治：张瑜，前史张晶亮，地舆施行健怡，生物梁倍滔，物理钟舒婷，化学谭谨如，体育：陈华。
3．优势与缺乏：
（1）优势：
班长姜丹丽才干强，交待的作业能高效地完结，是教师得力的帮手；副班长岑明娟有团体荣誉感，调查仔细，有杰出的表达才干，赵秋月作业自动活泼，仔细担任；有恒心，道德典范。
班上文科类全体状况较好,大多同学有立志成才的雄心勃勃，并且为之孜孜以求的尽力。
同学之间联络和谐，同学乐于遵从班主任的教训，便于构成好的凝集力。
从教师装备的视点讲，大多学科的装备均为有阅历的、有声威的教师担任。
（2）缺乏：
在班级组成中，悉数来自不同班级，生源生疏，因而对学生不行了解，关于作业的展开，有必定的难度；学习成果上距离很大，有部分学生高一根底欠好，现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思维，甚至回绝教育；有部分学生自以为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生慵懒较强，对学习热心不高，对本身要求不，对纪律、文明等要求宽松，有迁延懒散现象，甚至存在混日子思维。这些成为班级办理的一个难点
班委会中心成员才干都比较强，可是有的阅历方面缺乏，也有的作业职责心缺乏，有的外交才干差，不留意办法，有时不能起到带头作用。需求在往后的作业中不断加强对班干部的训练和教训。
全体数学成果比较差，单个学生上课没有精力，无心向学。
二、教训思维：
“悉数为学生的健康高兴生长服务”；将学生培育成具有社会职责感、有崇奉和杰出本质的现代公民。
三、作业思路：
总体政策：环绕创立广东省省一级高中这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我办理。
一是学会做人三要素：守时，礼貌，穿戴得当；
二是学会学习：在学习办法上侧重侧重自觉、考虑、了解、概括、演绎；在学习办法上，侧重侧重自主、协作、探求、同享；学习规划上侧重学业为主，专长为辅的“学业+专长”一同展开办法；
三是学会自我办理：经过班长担任制培育学生的办理才干，增强他们的团体荣誉感和主人翁知道，让他们在比赛的气氛中能够得以展开，构成联合向上，勇夺榜首的班风。
四、作业政策：
创立优异班团体和优异宿舍。成果和专长在同类型班级中位居前列，特别文明成果。
1、营建活泼前进的班级气氛，让想展开的学生能得到展开，暂时后进的学生有所展开。深化了解学生的家庭状况，关于贫困生、单亲要特别关爱，关于成果差行为习气差的的双差生要有耐性不断加以改造。
2、加强部队建造，打造一支一马当先、以威服人的班干部部队
3、争夺为班级的每一位同学量身定做一套契合他（她）本身展开的方案
4、争夺在每周的“惯例量化”的评比中位居年级前列
5、保证本学期无严重安全事故，无严重事件，构建调和班级
五、具体办法
（一）抓好行为标准建造
次序工程建造：建立班级惯例，安稳班级的次序。用完好的思维行为标准法令束缚学生，尽力促进学生赶快构成标准知道，逐渐到达完善的学生自我办理。
1、组织班委会，授权班委会招集学生代表一同协商拟定出本班文明条约，搜集班训和标语。
2、抓好开学的榜首个月，侧重根本要素教育：守时，礼貌，穿戴得当。强化行为标准的办理和履行，细化学生各方面的惯例办法，在学校的全体要求下，全体学生仔细学习《中学生日常行为标准》和《淮海中学惯例办理量化评分细则》《淮海中学宿舍办理准则》，要求仔细体会本班文明条约的内在，并紧记本班文明条约条款。
3、要求学生紧记自己编写的“惯例口诀”穿戴校服要规整，校卡相片是自己。按时到校不早退，病假事假及时请。升旗做操站好队，沉默不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。讲堂听讲要专注，作业按时不扣分。爱惜时刻学识忙，双修纪律不能忘。道德优异学习棒，人前人后一个样。
4、使用学期初的班会课特别侧重要建立“团体知道”、“恪守知道”、“涅槃知道”。
5、严厉施行值白班干“今天我当家”准则。6做好学生的生长记载，不断发现他们的前进和闪光点，
使用先进团体和优异标兵评比的关键，每周要相关的班干部进行点评，以起到鼓动和催促作用。
值白班长担任每白班级惯例事宜，从早晨监督同学们交收作业到放学查看值日生完结状况，而值白班长作业由当日的值白班委监督。一同，建立班级日志，由值白班长担任记载，当然，他也能够从自己特有的视点写下班级一天所产生的一些趣闻，并宣布必定的观点。这关于班主任了解班级，了解每位同学的性格特征大有益处。一同，它也培育了每位学生的职责知道与团体荣誉感，使他们在耳濡目染中酷爱这个班团体。
7、班干部一马当先：每天早上7：10、和下午的6：40分按时回到班级；带动全体同学到达这一标准。构成全体同学你追我赶的比赛大环境。讲堂上和晚自习要严厉的恪守纪律。
（二）抓好班风建造
了解班级的每一个学生。有一些重生，我要及时了解和了解学生。来到一个新的团体，悉数又要从头开端，总会有必定的不习气。平常尽心调查，多“跑”班级，留意同学们的细节之处，包含穿戴，礼仪，谈吐，举动。课后多以朋友的身份与同学们沟通，深化到他们中心去，这样有利于全面了解同学们的思维意向，智力状况，健康状况，日子阅历，特性特征，爱好爱好，一同，在与同学们的日常触摸中，班主任能够及时了解班级近期的动态，尽量以最亲热天然的办法对呈现的问题予以恰当的引导和操控，使他们从机械的恪守转化为情感上的认同。
1、使用班会课展开典范教育。
想象1：本班优异学生学习办法沟通；
想象2：“10年后的我”希望主题班会。
想象3：使用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教育。
2、建立班级“芳华书架”（由于无班费，预备发起学生自愿捐书；自己方案捐出杂志60本；书本存放在三个空书橱中，组织专人办理。）
3、典型引路。及时鼓动表彰学生，每周评出一个优异小组、2—4位标兵为班级榜样。
4、坚持写周记，对本周的状况进行总结反思。
（三）营建学习气氛，前进学业成果
引导同学寻觅自己的精力支柱，所谓精力支柱，也便是学习的动力的来历，学习的方向盘。学习要有远大的政策，这样，才干做到“我要学”，铲除“要我学”的不良心思，要常常重视学生心思，多找学生谈心，建立学生的自决心，对未来充满期望，力求前进。
坚持用“面向中上，以高带低，全面前进”的理念教训班级教育办理作业，会集首要力气抓好学生的学习成果和专业成果。战胜两种不良思维倾向：一是到了高三再尽力也不迟，高一高二随意过；二是进入高中便是为了考取大学。高中学习不同于初中学习，它的常识内容要愈加丰厚，常识系统要愈加紧凑，所以若不是从头开端打下坚实的根底，到了高三也是步履艰难的；学习不吃苦、不勤勉，想进入大学是不或许的。
1、事事留神，不时留意，针对全班，取得学生榜首手的资料。比方：在讲堂上多调查学生的留意力会集状况，心情体现，答题的正误与视点，作业的质量和速度。只需常常，有意图的重复调查学生相同与不同的方面，才干从许多理性资料根底上，从许多表象中观察学生心里世界的实质，也才干对其思维，行为作出脚踏实地的点评。
2、和班级中成果比较优异、比较好学的部分学生谈心，争夺他们在班级中无论是早读前、早读、课上仍是晚自习时刻能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期耳濡目染地影响班级其他的学生。一同重视首要团体中下生。“防备重于医治”，从他们的学习爱好，方案，办法，心情上加以教训，培育他们杰出的学习习气。展开“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。
3、加强学生自我办理，建立协作学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为主干，全面担任班级学习作业；展开学习比赛活动；展开“学习结对，一同前进”的互帮协作学习活动。
4、使用好晚自修前10分钟的时刻练字，保证书写的质量。
5、每周1、3、5听写英语单词（每次15个单词）或朗诵英语短文，没有过关的使用晚上7：00新闻课时刻人人过关，其他两天早晨读语文归纳。
6、仔细履行周末的自修方案，做到学习使命周周清。
7、严抓早晚自习纪律和讲堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习坚持安静，讲堂活泼睿智。
8、依据上学期的期末考试成果和学生的特性专长，量身打造契合他们展开的方案
（1）走文明课之路：班级有一批学习成果比较好的学生，对他们加以鼓动和引导，使他们之间构成一种及彼此学习有彼此比赛的气氛，进步他们的全体实力
（2）中等生和后进生以鼓动为主，让他们逼真地感触到来自教师的严厉和关爱，引导他们在本身的根底上有所前进。
9、建立学习优异和学习前进奖励准则。把班级作业分红若干小组，每个小组专人担任，使学生的实践才干、社会职责感得到前进。
10、定时做好学习阶段性作用剖析。在班内展开学法沟通，增强比赛知道和忧患知道，运用鼓动和等待，催促学生人人思进，个个向上，以构成不甘落后，你追我赶的学习局势。
11、以主体活动促展开，凝集班级力气。展开多款式的班级学日子动，建立活泼前进、勇于奋斗的杰出学风，敦促全部学生早立志、早尽力、早成功。
（四）现代人本质工程建造
（1）班委的组成：施行班主任教训下的扁平化办理准则，持续推广值白班长，值白班委准则。定时训练首要班干，教给作业办法。
（2）定时（每周日晚上）举行班干部会议，各部分报告相关作业并拟定下一部的作业。要求班干部建立为团体服务的光荣感和职责感，尽力学习、联合同学、一马当先并带动其他同学，促进整个班级的办理作业。
（3）定时对班委各成员的作业进行点评。
（4）退到班委成员的后边，甩手让他们对班级的各项作业担任，在作业和各种活动中培育学生的各种才干
（五）建立高效的班级主导团体，充沛使用各科任教师及日子教师的力气一同办理好班级。多与任课教师联络。不单单要重视同学们在讲堂上的体现，还要留意他们课后作业的状况和思维动态。
（六）健全和完善班级网站，充沛发挥家校联络渠道的作用
（七）持续加强家校联络。家长教师密切协作，教师需求时刻了解学生在家里的动态，不仅仅学习上的，关于他们的日子习气也要多加重视。而家长也有权力知道孩子在学校的体现及每一次考试检验的成果状况。两边协作促进孩子生长。
（八）加强团支部的作业。履行校团委的作业组织，并在班级的团组织建造，展开好团支部的活动，增强团员知道，展开团支部的主题教育活动，;协作班级展开各项办理和活动组织作业，并做好团员的展开作业。,丰厚同学们的课余日子，宣扬班级的好人好事，进步学生的本质，前进他们的思维知道。
五、行事历
高一班主任个人作业方案精选篇7
伴着收成的高兴，又是一年从头开端的时分，我将面临的是又一批面庞幼嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更老练，我也清楚自己在他们的人生旅途中仅仅一段回想。可是这究竟是一段的开端，从学校、家长、教师或许是社会的任何一个人都期望他们能健康的生长，正常的展开，不断的逾越自我，到达他们抱负的境地。咱们作为他们初入高中的思维和行为的启示和领导者，担负的职责和使命何其艰巨！
考虑好久，依据高一学生的实践特色和咱们学校的实践状况以及本身的条件，我开端拟定出高一（11）班的学期作业方案：
一、教训思维：
关于高一（11）班的学生，我预备本着以下四个准则来施行我的悉数方案和使命：
尊重；信赖；共情；重视；
记住苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育准则的榜首条便是尊重和信赖。他以为尽量多的要求每一个人，也要尽或许多的尊重每一个人。在德育作业中要尊重儿童的品格，信赖他们的力气，长于发挥他们的利益和利益，并以深沉的爱情来对待和教育他们，要信赖学生都有活泼的一面。咱们也了解，你假如不担任任的去抱怨或许是批判或许是赏罚一个学生，便是对他品格的极度不尊重和不信赖，那样的成果是换来学生对你的不尊重和不了解，成果是班主任作业的极难展开。咱们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只需在了解的根底上充沛的尊重和信赖，才干最大极限的发挥学生的潜能。
所谓共情是指要和学生的感觉坚持相通，即样常常换位考虑，闻名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只需咱们常常的换位考虑，咱们才干了解学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否契合他们这个年龄段的特征。咱们许多教师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来判别是对仍是错，其实这样的起点一开端便是不公平的。对孩子不公平，对教师也不公平：这样违反了人类展开的正常次序。我记住前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，成果得知他现已8岁了！我很惊奇，自己记住自己8岁的时分现已上幼儿园了，并且蒙教师的信赖还做了班长，担任班级的门上的钥匙的保管！自己其时觉得自己现已是个大人了！可是现在再看小孩子，他说自己现已8岁了，在我的眼里仍是那么的小，那么的心爱！我怎样也不会想到或许他的心里现已有了开端的自我知道了！所以咱们班主任用情要深，还要准！
所谓重视，便是重视学生的生长的每一个细节，咱们都知道细节决议成功，一同一个好的班级或一个好的班主任必定要对学生的生长记载担任，要担任记载下孩子的生长中的每一次激动和成功的高兴！和孩子一同共享！
二、奋斗政策：
关于高一（11）班的奋斗政策，我仍是很认同我曾经的观念，便是要到达一个标准的中学生的形象，需求做到八有：有品格，有胸襟，有教养，有才干；有方案，有规则，有用率，有成果。前面的四有是教育学生怎样做人，后边的四有是教给他们怎样学习。
1、有品格是做人的最起码的标准；
2、有胸襟会使咱们的班级团体变得和谐，同学们之间会亲如一家；
3、有教养，留意，教养并不是一个特别贬义的词，咱们常常看到有人在红灯的时分照样横穿马路，假如你问他为什么？他会答复：由于没有差人！如同他恪守交通规则是为差人恪守的。咱们的学生也是如此，常常看到学生在查看中写到：我对不住教师的教育之情，对不住家长的育婴之恩——————如同他们整天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是咱们有许多教师看到学生以上的查看，或许就以为学生真的现已悔改了！像这样的学生和教师都归于没有教养的规模！
4、那么什么是有才干呢？有的学生每次考试分数很高，可是到宿舍里边衣服不会收拾，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会歌唱，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会讲演，不理解诙谐┉┉这样的学生我觉得便是没有才干，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的丢失，由于他们的高分低能被露出的一目了然；
5、有方案：许多学生是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或许无所事事，这些都是没有方案的体现，有的学生不服气，说我有方案，比方下一年我要考上大学，我说那是抱负，希望，或许是你的方案太空泛，可操作性不强。所以我规则，每月的1号是全班同学拟定方案日，每个人都要拟定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任查看。别的，每周甚至每天都要拟定一个方案；一旦有了方案，那么渐渐的就会有规则起来。6、有规则：日子有规则有利于人的健康长寿，学习有规则有利于成果的稳步前进，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于干事没有规则而浪费了太多的时刻，然后学习成果总也上不去；7、有用率：常常看到有的学生整天繁忙，静心苦读，便是不出成果，原因就在于没有前进功率。
三、具体办法：
（一）思维行为教育方面：
1、拟定班规，班训以及班级准则，建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，包含班干部在内共需求大约60名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真实把班级当成了自己的家庭相同来看待，让有些狡猾的学生有事可做，也能够涣散他们的一些其他方面的留意力，一同又能够使学生逐渐走向自主办理，真实成为自己的主人。可谓一箭三雕。
2、施行班级惯例：
为了对一些学生起到束缚作用，也为了给自主办理设置一个杰出的后台，我特意拟定了十分具体的班级一日、一周及一月惯例，使作业具体化、具体化，操作起来愈加简单，班干部简单办理，学生的状况简单量化，为往后的作业展开打下根底。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块首要的阵地，要充沛使用这一现成的兵器！所以我方案每隔
一周就出一期黑板报，内容密切联络班级现状以及学校的组织，让学生无时无刻不在思维上，视觉上遭到冲击，遭到教育！
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能会集全班同学们的精华思维，从而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我方案每两周高一次主题班会，内容也是密切联络本班实践状况以及学校的动态。
5、多展开一些比赛活动：
其意图一是为了训练学生的才干，另一方面也增强了学生的团体主义感。增强学生间的凝集力。
6、确认每周的主题，前进才干：
如高效学习周，治病救人周，开辟胸襟周等等，借以来增强学生各方面的才干。
（二）学习方面：
在学习方面，我相同也拟定出了四有班训：有方案，有规则，有用率，有成果！具体做法如：
1、每月每周每天都要拟定出自己学习的方案。
2、每天清晨依照班级规则读书。
3、每天抽出5分钟时刻练字。
4、常常展开一些比赛如高效学习比赛，环保常识比赛，法制常识比赛，借以来前进学生的学习功率。
5、其他的许多办法见班级惯例。
（三）分组协作制：
纪律小组4人，担任班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，担任班级各项团体活动，每周一次，活动的办法不限，只需是班级的团体活动以及活泼健康向上即可，包含过生日；主题班会小组4人，担任每2周一次的主题班会，要精彩，包含体育委员，文娱委员；学习小组4人，担任随时调整咱们的学习状况；宣扬小组4人，担任每月一期的黑板报的方案拟定以及施行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；
（四）每天自省：
班委建立值日准则，每天记载值日记载，每个学生每天写自省。
我信赖，只需用心，悉数皆有或许！
班主任是学校教育作业的得力帮手、班团体最有威望的教育者和组织者、学校各级部分联络学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育要素的调和者，担负着对学生进行办理、教育、服务三个重要职责。因而班主任是一个普通而又十分重要的作业岗位，在学校、班级之间起着不行短少的联络纽带作用。
班主任要对学生担任，要对家长担任，还要对学校担任，因而班主任的作业琐碎，作业量很大，作业时刻也极不标准，这些都是是班主任作业辛苦的当地。但一旦真实挑上了这个担子，怎样去做好，要做得心安理得，在咱们看来，只需本着真心诚意替学生考虑，与学生设身处地，就能敏捷融入班主任这一人物，并且能建立起杰出的师生联络。
高一的重生刚刚进入学校，还没彻底脱节初中生的状况，需求几个月甚至一个学期的转型期。这个时期关于学生的引导是十分重要的。首先要帮忙学生规矩学习心情，清晰学习意图。我国的初中教育，许多当地都选用填鸭式的教育办法，片面的寻求升学率，往往疏忽了对学生独立学习才干和归纳本质的培育。许多学生都养成了需求人监督才干学习的习气，自控才干差。高中的学习气氛与初中不相同，大部分靠个人的自动学习，悉数靠自觉。可是正是由于高中里没有人催促学生去学习，部分学生开端茫然不知所措，自己无法或许不会给自己拟定学习方案。有些学生能知道到这一点，他们会自动找教师或许高年级的师兄请教育习阅历，这样的学生往往落后一段时刻后会很快赶上来。可是还有部分同学会自我放松，开端迟到逃课，最终有些便沉溺于电脑游戏了。
因而，高一下是逃课玩游戏的高发期，这个时分班主任应该及时把握学生的动态，要常常去学生宿舍了解状况。针对这样的状况，一个强有力的班干部部队是必要的。高一假如建立了学生杰出的团体知道和激烈的时刻观念，那么往后展开班级活动就会称心如意。关于转型时刻较长学习落后的学生，咱们会自动找他们谈心，帮忙他们剖析学习意图，组织学习方案，找高年级的师兄给他们教授学习日子阅历。事实证明这些办法得到的作用很好，许多学生都了解了高一日子应该怎样度过。开端有些后进的学生后来都赶上来了成为尖子生。关于选用了上述办法成效不大的学生，咱们剖析了他们学习落后的原因。总结一下不外乎几点：学科爱好差、旷课，玩电脑游戏。针对对所学学科不感爱好的同学，咱们及时请一科任给他们介绍专业展开前景，给他们建立专业决心，并侧重打好根底重要性。现在的学生特性知道很激烈，他们以为教师讲的不合口味，听课不如自己看。假如学生自学才干强，学习成果优异，某门课让他自己组织也未尝不行。但关于成果差的学生，他们或许几回课听不理解就对该课程损失决心，除了鼓动他们外，还不能给他们任何理由，必定要求他们到课听讲，不然，他们一旦掉下一大截，就难以赶上。
班主任的作业尽管很辛苦，但每次听到学生亲热地叫咱们一声教师，看到他们脸上真挚的笑脸，咱们还有什么理由不把班主任作业做好呢？
