教育咨询师顶岗实习陈述5篇
不少人都有写过教育类实习陈述了，这就来动笔写写。教育是为了社会前进开展而培育储藏人才，因而有必要培育有思维有文明、有才智的人才干为社会所用。你是否在找正预备编撰“教育咨询师顶岗实习陈述”，下面小编搜集了相关的材料，供咱们写文参阅！
教育咨询师顶岗实习陈述篇1
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联络实践、前进归纳本质的重要指向，一同也为未来的教师生计奠定根底。
__月__日一早，咱们抵达校园收拾一些住宿的作业。第二天午时与校园领导碰头。午时的碰头会校长首要介绍了该校园的一些底子状况，如校园的建校前史、校园的地理位置、校园的学生全体状况、学生学习的韶光安排等等，一同对咱们往后实习的首要材料作了扼要的阐明。再之后，各教导教师抵达会议室，咱们分别由各自的教导教师带到地点年级办公室进行咱们与教导教师的_次沟通，并在很短韶光内将咱们分配到了各个教导教师及其地点班级，咱们很快就进入了实习教师的主角。
下方我首要从教育和班主任作业两个方应对这段实习期间进行判定。
一、教育方面
听课：校园给咱们安排的实践活动是五光十色的，考虑到高一年级学生的特征，一开端的一两周韶光也便是国庆前我首要以听课为主。在这期间，我听了不相同教师的课，我感触到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有归于自我的教育特征：，杨教师上课的时分重难点清楚，教育逻辑性很强，特别板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心肠去听课做笔记考虑等。而跟杨教师略有不相同，胡教师上课赋有幽默感，他是更倾向于让学生考虑的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步寻觅出正确的答案。他能把探求式教育无形地呈此时讲堂上。再到陈教师，他的教育阅历丰厚，虽没有过多的运用多媒体等教育软件，仍能把一节课讲得明晰明晰。咱们这些毫无教育阅历的实习生，真的是羞愧啊。
教师们教育的睿智展现了他们的风貌，让听课的我感叹，听课真是一种享用，在他们身上学到了许多。听不相同教师的课，及时进行剖析判定，我也可以从中探寻出一套可以为自我将来教育所用的教育办法。
上课：听课是一个衬托，一个向他人学习、仿照的进程。要害仍是怎么把从他人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开端上课，且上课量逐步增加，首要当然是要自我构思教育规划，制造多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自我站在讲台上的时分，仍是会有忐忑不安的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，逐步了解并顺从其美去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，咱们组内的其他学员各持己见，毫无保留地指出了我这堂课的缺少之处，切中要害地点评。从讲课声响与语速、讲课办法、教育思路、讲堂纪律的办理各个方面进行教导。在教态方面的小毛病，也被逐个指出，这让咱们这些学员感到教师作业确实是一件十分详尽的作业，教阅历丰厚的教师的尽心教导成为了咱们进行教育实习作业决心的来历。
记住有一次与胡教师攀谈时，教师这样说，“咱们教师往往忧虑学生会不理解，所以在讲堂上不断地说。但是，咱们说的学生又会记住多少呢所以咱们仍是就应甩手让学生自我多说，多做。”胡教师的这些话既含蓄地指出了实习教师存在遍及的缺少，又是那样地精辟而又有用，使咱们深受启示。接下来我仔细进行课后反思，完结自我确诊剖析陈述，并依据这些定见修正确诊课的教育规划，为下次课做好预备。透过确诊——前进这样的进程，我的教育水平得到了有必要的前进。
透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了许多。在教育心态上，能否获得较好的教育作用，其要害在于仔细与爱心。有了仔细的教育情绪，才干谨慎仔细地预备教育材料，多方寻求材料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才干依据自我的专长寻求_为适合的教育切入点，搜集材料，研讨教材，力求使讲堂奇光异彩。
一般每次课上完后，我都会仔细剖析了获得较好教育作用和反响的部分，判定出了以下教育办法：
1、创设情形，激起爱好。情形再现、传媒环境的图片材料，让咱们直观形象地感触。
2、杰出悬念，加强互动。悬念感关于学习爱好的调集具有十分重要的作用，引起了学生很高的爱好。
3、比较之中见真知。比较的教育办法往往会使比较两边的特征更为杰出，从而得出更为令人信服的定论。
4、多媒体辅佐教育。图文并茂，声画融合，为教育带给超多多媒体实景材料，直观生动。
二、班主任作业
我的班主任作业首要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。
早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此时高一的教育楼，学生早读韶光是七点十五分，所以我总是提早了，便是为了一马当先，但是仍是常常有学生不早读，或悄悄说话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视。
晚自修：校园一致要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有韶光进行自我的备课。
值日：开端一段日子里咱们班的地上总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师说过许屡次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不仔细，所以卫生作业总是没做好，为此常常被扣分。我有时分会自我着手捡起一些废物，之后於教师说其实关于不仔细值日，如不常常倒废物，讲台常常没有及时收拾洁净的状况，有时分会好好教育一下学生，但是要求他们自我着手做好，而不是总协助他们，这样有助于培育他们的自动性。
主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时分班风欠好的教育，也包含对体现杰出的同学的表彰，透过主题班会，进步了自我对学生思维教育作业重要性的了解，也操练了自我的言语表达潜力。
三、实习引荐
1、同学们遍及感到应加强师范生的信仰教育，让他们树立愈加清晰的方针，为师范生往后的教育作业做预备。
2、到实习校园后，争夺多观摩优异教师授课，汲取在职教师的教育长处，为自我的讲堂授课增加优质元素。
3、实习期间应多争夺班主任作业，跟原任班主任学习怎么办理学生、怎么做学生和家长的思维作业，为往后的班主任作业做预备。
两个月的实习作业尽管时刻短，却给咱们留下了完美、深入的回想。对每个组员来说，这都是一个前进自我、查验所学的进程。两个月里，同学们在教育知道、教育水平、教育技术、学生办理水平以及待人接物等方面都受到了很好的操练，为日后走上作业岗位打下了杰出的根底。透过实习，同学们也增强了决心，坚决了信仰，向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会，需求学习的东西还许多。仅有坚持自我，不断尽力，才会不断的完善自我，获得成功。实习，不仅仅是我人生中一段名贵的回想，更是我另一段人生的起点，我信赖在未来的路上我会做的更好!
教育咨询师顶岗实习陈述篇2
为期两个月的实习日子在不知不觉中落下了帷幕。在这段韶光里，我学到了许多在大学讲堂里底子学不到的东西，也领会到了许多人生中从未有过的阅历。但自我_大的收成是将素日在讲堂上所学的理论常识用于实践，而且透过实践查验了自我关于英语教育方面的假定和猜测，获得了一些令自我满足的成果。我将从英语教育，实习班主任和教育研讨三个方应对自我的实习作业做一个扼要的判定。
首要，在英语教育方面。依照实习之初的方案，实习的前两周咱们的首要使命是听课和评课。从实习的第三周开端，我领会了几节正规的英语教育课。真实的英语讲堂与咱们素日的仿照讲堂是彻底不相同的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都十分的e_cellent。但是，在真实的讲堂中，学生的水平良莠不齐，掌握常识的程度不相同，了解新常识的速度也不相同。而教师要应对全体学生打开教育不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题学生答不上的时分，教师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。但这有是咱们在上课时常常碰到的问题。再加上自我此次是在初一年级实习，一堂课的常识结构是十分紧凑的，只需一个环节犯错或许中止，就会影响自我的整个教育流程。往往在呈现这种状况的时分，我会愈加留心自我的引导办法并恰当地简化自我的问题。
尽管为了不冲击学生的学习用心性而简化常识，但因为过火地轻视了学生的水平自我在实习期间又犯了一个很极点的过错。初中的学生大多是刚刚开端正式地触摸英语，尽管有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底全体来说较低。在上课的进程中，我曾为了寻求直指的讲堂教育方针，而将言语常识点过火地简化，对一些相对杂乱的常识点乃至避而不谈，过火地“溺爱学生”。成果一堂课中满是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅仅学生觉得烦，_后连自我都觉得枯燥无味了。真实的英语讲堂是就应充溢常识性和兴趣性的，既能激起学生的学习爱好又能在乐中学到常识。通过仔细地剖析，发现自我的课_缺的是言语常识点的拓展，学生的学习都仅仅停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学常识。在紧之后的后边几堂教育课中，我斗胆的改掉了素日机械的上课办法，将常识点的解说单词句型的操练及言语常识点的拓展融为一体，获得了令人较为满足的作用。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调集了他们的学习爱好。从讲堂的实践状况来看，学生们都比较喜爱这样的上课办法，尽管课程中也有一些操练，但这些都是在恰当的机遇对常识点的进一步稳固。
其次，在实习班主任作业方面。依照实习方案，每个实习生至少要领会为期一个星期的班主任作业。为了可以有更多的机会与学生们触摸，我将七天的班主任作业涣散到每个星期，均匀每周做两至三天的班主任作业。我地点的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开端应对这个班的时分，心里慌慌的，生怕这些学生不听自我的话。但是，这种主意在_天做班主任的时分就被否定掉了。我严峻得忘记了自我的身份---实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“崇高的”，只需我出此时教室里，咱们都是规规矩矩地，一点点没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我首要是查看他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任安排学生参与初一年级的播送体操比赛，发扬学生的集体协作精力。其他，我还召开了一次主题为“日子中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。透过这一次的实习班主任作业，自我开端地领会到了怎么去引导教育学生，不仅仅是在学习上，还包含思维文明质量方面。
为期两个月的实习日子在不知不觉中落下了帷幕。在这段韶光里，我学到了许多在大学讲堂里底子学不到的东西，也领会到了许多人生中从未有过的阅历。但自我_大的收成是将素日在讲堂上所学的理论常识用于实践，而且透过实践查验了自我关于英语教育方面的假定和猜测，获得了一些令自我满足的成果。我将从英语教育，实习班主任和教育研讨三个方应对自我的实习作业做一个扼要的判定。首要，在英语教育方面。依照实习之初的方案，实习的前两周咱们的首要使命是听课和评课。从实习的第三周开端，我领会了几节正规的英语教育课。真实的英语讲堂与咱们素日的仿照讲堂是彻底不相同的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都十分的e_cellent。但是，在真实的讲堂中，学生的水平良莠不齐，掌握常识的程度不相同，了解新常识的速度也不相同。而教师要应对全体学生打开教育不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题学生答不上的时分，教师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。但这有是咱们在上课时常常碰到的问题。再加上自我此次是在初一年级实习，一堂课的常识结构是十分紧凑的，只需一个环节犯错或许中止，就会影响自我的整个教育流程。往往在呈现这种状况的时分，我会愈加留心自我的引导办法并恰当地简化自我的问题。
教育咨询师顶岗实习陈述篇3
时刻过得飞快，在疲惫与充分中，我顺畅地完结了两个月的教育实习。
从小以来，在我的心里，教师犹如蜡烛，焚烧自己照亮他人;教师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;教师是伞，为学生遮风挡雨;教师是虹，为学生搭起走向成功对岸的桥梁。关于教师，学生的成功便是自己的成功，学生的前进便是自己的前进;关于教师，悲欢离合才是真实的日子。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个作业，也更深入地知道了这个作业。
实习期间，和每一个实习生相同，阅历了许多的第一次：第一次面临一个班四十多张生疏而又热心的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师人物的转化;第一次修正作业;第一次听到有人对我喊：“教师好!”的声响，这些测验使我的生长有了一个新的腾跃。教育实习是咱们大学生将理论常识付诸于实践的必需环节。通过实习，触摸了与本专业相关的实践作业，增强感性知道，归纳运用所学的理论常识、底子技术和专业技术，把理论与实践结合起来，前进实践操作才干。这三个月的领会，我收成了许多，归纳本质得到了较大前进，领会了作为一名教师的艰苦与劳累，也理解了作为一名教师的荣耀与责任。
现将底子状况总结如下：
一、学科教育实习
(一)听课
因为初到实习校园，对学生的常识水平、接受才干等细节状况不了解，实习校园首要安排听课。此时此地的听课和在大学讲堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习教师怎样备课、讲课，学习怎样教授常识，怎样驾御讲堂。我活泼听课学习，并试着备课、试写教案，并与教导教师的备课教案，进行比照学习，活泼与教导教师沟通主意以及心得领会，并讨教师给与教导。这一行动，使我收成颇丰。与此一同，我还活泼了解学生的学习状况、学习成果、个人喜爱、性格特征等，其间以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。一同还要修正班级的数学作业，修正作业使我对学生学习状况的知道愈加精确。
(二)讲堂教育
实习期间，我总共备了70个课时的教案，上了100节左右的课,而且常常在自习课时去给学生做课外教导。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细剖析教育方针和重点难点，寻求最适合的办法教授常识，并虚心向教师问询细节问题。因为预备充分，上课思路明晰，讲堂气氛活泼，底子达到了教育意图与要求。课后与教导教师一同评论教育作用，查漏补缺，仔细剖析，尽力处理学生在学习进程中易错难明的常识点。在教育进程中，也发现了本身的缺少，如在教材的发掘程度上还需尽力。这反映出我的理论水平还有待前进，还需求堆集更多的阅历，不断进步本身本质。
回想第一次登上讲台的时分，心里的激动无法言说。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们毫不置疑的目光，完美的协作，使我严峻的心放松下来，轻松地完结了第一次讲课。在同学告诉我说：“教师，我喜爱你上的课。”的那一刻，我感到为人师长的自豪。就在那一片刻，我真实爱上了教师这个作业。教导教师点评我的课上得较好，教育情绪仔细，教育底子功好，上课很受学生欢迎。
在教育进程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需求预备好足够的教育材料，不断地试讲，琢磨，提炼，进步。社会是不断开展的，科学是不断前进的，所以教师为了不落后于年代，也要不断的充电、不断的完善。咱们要尽力处理好数学教育与现实日子的联络，尽力处理好使用知道与处理问题的重要性，注重培育学生使用数学的知道和才干，注重培育学生的探求知道和立异才干，应该学好理论常识，操练自己的言语表达才干，不断的进步安排才干与应变才干等，不断进步个人本质，不断完善各项才干，为成为优异的教师打下坚实的根底。
在实习期间，教导教师给了我很大的协助。教育方面，得到了教导教师许多的点拨和主张，特别关于根底较单薄的班级。首要，整个讲堂常识点内容要条理明晰，板书整齐;其次，对自己所上内容的重难点有个精确的掌握度。再次，授课进程中，一个常识点的教授，应该以什么样的办法让学生更简略接受，该值得研讨。终究，修正作业是教师了解一个班级学生对当天所学常识点的掌握情 况的最好东西，因而，在每天的修正作业中我都很仔细的完结。
一同，在实习期间，我也听了许多优异教师的课，从他们身上，他们的讲堂上
也学习到了许多。理解了要让一节课获得抱负的作用，首要，内容要五光十色，而且对所上内容十分的了解;其次，讲堂纪律的保持很重要，一旦讲堂哄闹，那么这节课将很难顺畅进行下去;再次，教师在讲台上的语态应该波澜起伏，以区别重难点，肢体言语应该丰厚、调和天然，语速要适中，那么讲堂就会很顺畅了;终究，教师要长于调集班级气氛，使用边角的时刻，以补偿课后花更多的时刻。
二、教育感触
这次的教育实习，我的感触颇多：
首要，我深感常识、学识汗牛充栋，使我不得不刻苦研讨。假如咱们仅懂得书本上的常识的话，那是远远不行的。上好一堂课不只需求咱们可以引经据典，而且学生在平常也会说到一些书本上没有涉及到的常识，所以自己的常识面必定要广。尽管探究是艰苦的，但是，在这种赋有成效的实践中，心里深处的高兴和夸姣深深地鼓舞了我。
其次，我深入地领会到，要想成为一名优异的教师，不只需学识渊博，其他各方面如言语、表达办法、心思状况以及动作神态等也都是要有考究的。上完一节课后，我最大的感触是：当好一名教师真不简略啊!在往后的教育生计中，我将愈加尽力地完善自己，争夺做一名真实的优异的人民教师。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，它孕育着希望，溢生动力。作为教育作业者，就要想方设法地创设民主调和的教育气氛，在教育活动中树立相等的师生联系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学日子动的安排者、参与者、引发者，是学生的学习同伴、知心朋友。
这时刻短而又绵长的两个月，让我清楚地懂得：教师的责任不仅仅是教育，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。所以，我总结出四点：仔细“望”其表，耐性“闻”其声，诚心“问”其想，精确“切”其脉。学生需求“爱心”。一次次诚心实意的攀谈，一句句亲热入微的言语，一份份暖意融融的保护，学生会发生对教师的亲近感与敬慕心思，将他们所信赖与敬爱的教师作为仿照的典范，让他们发现爱其实很简略，爱就在身边。要知道，每
个孩子都有自尊心，教师客观公平的点评，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻觅活泼成分，在失利中点着希望之火。
总归，教育是一个互动的进程，教师只需仔细投入教育，孩子就会活泼协作。这种进程是很高兴的!一份耕耘，一份收成。教育作业苦乐相伴。咱们将本着“勤学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再厉，把作业搞得更好。
通过这次实习，我的教育实践技术得到明显前进。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名教师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，跟着年月的消逝，我会淡忘他们的面孔，但这种夸姣难忘的师生之情将永驻我心。在这段韶光中，我付出了许多，但得到学到的更多。不论将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。
教育咨询师顶岗实习陈述篇4
六周的教育实习虽短，却给咱们每一位参与实习的同学留下了夸姣的回想，通过实习，咱们增强了自傲，坚决了信仰：便是成为一名合格的人民教师，为祖国的建造添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收成和领会：
一、实习收成
通过实习，使理论联络实践，使咱们触摸到与本专业相关的实践作业，培育和操练咱们运用所学的常识，去独立剖析和处理问题，并对学生有了更多的了解，对教师的作业有了更为真实的领会，这些都有利于往后更快地习气新的作业环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着 教育育人 重担，因而是荣耀的。因而，备更好的课，讲更多的常识，而且教会学生做人的道理都是咱们实习的一同希望
通过实习，同学们增强了外交才干和表达才干。在和校园领导、教导教师和学生共处的进程中同学们前进了本身的外交与沟通才干，并学会了用诚信、谦善、好学和担任的情绪处理各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地操练了同学们的口头表达才干。
通过实习，前进了咱们的教育才干和归纳本质。实习是全方位的实战操练，在艰苦的环境中操练了咱们的身体本质;在教育教育中前进了咱们的专业本质;在文明教育中完美了咱们的品格本质.
通过这次实习，同学们遍及感到自己在许多方面都有了前进。直接参与教育作业，学到了实践常识，使理论与实践常识都有所前进，圆满地完结了本科教育的实践使命，前进了实践作业才干一同，可以查验教育作用，为进一步前进教育质量、培育合格人才堆集阅历，为将来作业获得名贵的阅历，并为自己能顺畅与社会环境接轨做预备。
这次实习使我得到很大的操练，一方面，活泼地进行学习和堆集;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领会到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教育知道、教育水平、教育技术以及待人接物等方面都受到了很好的操练，向社会展现了百院学子的杰出本质，也为往后的作业打下了杰出的基矗
二、实习心得领会
教师，教育育人，既要教育，也要育人，在见习进程中，我首要了解初一年级的教材，在此根底上，再听教导教师和其他有阅历的教师上课，学习好的教育办法和教育理念，感触优异教师的教育风貌，听完课后自己再将听课笔记收拾成教案，使自己融会贯通;与此一同，我仔细修正作业，并去了解初一10(10)班学生的底子状况。
通过了前两周的听课、试讲后，第三周便开端正式上课，第一次感觉自己所学的常识派上用常上一节课，看起来简略，可其间每个环节又有许多小细节。
初度教育时，应尽量把常识系统完完整整地写下来，即使是很小的，你自十分有掌握的，你都应该把它写下来，避免到时分的严峻而忘记常识，给你的讲堂带来缺憾。
在实习中，我采纳讲授法，总共上了八节课，讲堂上若学生对我的发问有所反响，便是对我最大的报答。因而，在讲堂上有必要留心学生的反响，即时对他们的疑问作出回答，使上课内容可以准时完结。
近年来，我国数学讲堂教育变革的浪潮此伏彼起，加强和教导学生之间的协作便是一个很有含义的问题.我的教导教师第一节课就把学生分红4-6人一组评论，需求阐明的是，并不是说树立起了学习小组，在讲堂进步行了几回小组评论学生就能进行真实含义上的协作学习，教师应对学生之间的协作学习作详尽的安排作业，对学生的协作学习进行必要的教导，对小组之间的活动状况安排有用的沟通，以此来前进小组活动的功率。
初中阶段学生数学学习成果两极分解呈严峻趋势，后进生所占的份额较大，这种状况直接影响着大面积前进数学教育质量。原因有：
(一)缺少学习数学的爱好和学习意志单薄是构成分解的首要内涵心思素。关于初中学生来说，学习的活泼性首要取决于学习爱好和战胜学习困难的意志。
(二)思维办法和学习办法不习气数学学习要求。首要是教师没有很好地依据学生的实践要求去安排、教导学生掌握有用的学习办法，促进学生笼统逻辑思维的开展，前进学习才干和学习习气性 .
所以教育中要培育学生学习数学的爱好、教会学生学习并树立调和的师生联系。
(一)多找材料、趣事招引学生留心力，引发他们的爱好，这些都是有用的技巧，使学生对本课程发生爱好。
(二)要多自动和学生进行沟通，了解学生掌握常识的状况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只需沟通、了解，才干更好地处理问题。其他，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
(三)关于一些数学题，学生都不知怎么下手去解，他们没有构成解题的思维习气，为了让学生更好地解题，我把解题的办法进行总结，分为几个简略的解题过程一步步地解题。
修正作业时，针对不同的操练过错，指出特性问题，集体修订共性问题。鼓舞学生独立作业的习气，增强学生的剖析才干，对激起学习的爱好有较好作用，终究剖析过错的原因，改善教育，前进教育的针对性。
阅历了一个半月的实习日子，让我领会一名教师的悲欢离合。回想和学生们一同走过的日子，深感现在学生的才干一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需求走一段不寻常的探索之路。
三、实习中存在的问题与缺少
本次实习进程顺畅，获得了必定成果，但仍有一些缺少值得咱们注重：
1、在讲课进程中，在对教材的发掘深度不行，这反映出咱们的理论水平还有待前进.
2、在掌握讲堂教育的环节中，需要堆集更多阅历，去不断进步本身本质。
3、对新的课程理念显得有些僵硬，应更好的处理教材和学生的联系，做到以学生为本。
4、同学间沟通较少，也让咱们感触到一些问题。
通过这次实习，查看和稳固了咱们的教育理论、专业根底常识和底子技术，培育了咱们独立从事教育和教育作业的才干。我以为本次实习，操练了自己，收成了许多，获得了必定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充分自己，不断完善自己，不断改善教育办法、前进教育水平，进步理论水平。
总归，教师是一个崇高而崇高的作业，要当一名好的教师更不简略。在此次实习中，首要要感谢一切在实习中给予咱们关怀、协助和耐性教导的领导和教师们，并感谢协作我实习作业的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断前进，使校园对教师的要求越来越高，使我看到了自己的缺少之处，我会把这次实习所获得的阅历都用在咱们往后的学习和作业中，把咱们的学习和作业做得更好!以争夺在不久的将来成为一名合格的人民教师!
教育咨询师顶岗实习陈述篇5
仓促的两个月在手指间简洁地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的满是充分繁忙的身影和沉甸甸的收成，感悟。很走运挑选了顶岗实习，不仅仅操练了自我，也使日子充溢兴趣，惊喜，有滋有味!
记住第一次应对五六十个狡猾心爱的孩子时，我慌了神，不知所措。之前学的一些办法底子没办法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他教师让我去干其他作业只需别让我应对孩子。我真实没有什么好办法让那么多小孩子的留心力全都会集到我的身上。作业的前两天教导教师让我先干保育作业，一边让我了解作业流程，一边教导我作业。孩子离园了还跟我沟通教我一些办理孩子的好办法，在她们身上我收成颇丰。
近两个月的教育实习现已完毕了，这短短的一个多月实习，使我真实领会到做一位教师的兴趣，领会到了一个作为教师的责任。一同，也使我的教育理论变成为教育实践，使虚拟的教育变成为真实的教育。近两个月的教育实习现已完毕了，这短短的一个多月实习，使我真实领会到做一位教师的兴趣，领会到了一个作为教师的责任。一同，也使我的教育理论变成为教育实践，使虚拟的教育变成为真实的教育。刚来到校园，首要是对实习校园有开端的了解，对校园的底子情形和底子作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行开端了解，知道班上的每个学生以及他们的学习情形(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。此时的听课和曾经彻底不相同了：曾经听课是为了学习常识;此时听课是学习教育办法。意图不相同，听课的留心点就不相同，此时留心的是教导教师的上课办法，上课的思维。之后，依据在大学所学的教育常识和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教育意图和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。通过几天的预备，终究把我的第一节课备出来了，而且通过了教导教师的审理，但是在试讲并不成功，因为教育并没有依据学生的学习程度来合理地教育，关于刚触摸化学的初三学生来说，并没有把常识点讲清楚
。为了补偿自我的缺少，我严厉依照校园和教导教师的要求，仔细仔细地备好课，写好教案，进步向其他同学和教师学习，多多向人讨教，在教师的教导下，并在听了同类课程的公开课之后，修正自我的课件和教案，终究得到了教导教师的必定预备走上讲堂。通过一周的备课之后，开端走上讲台。刚开端因为阅历缺少和应变本事不强，讲堂呈现了许多问题。如：因为讲课太快，没有给学生留下作笔记的时刻;因为讲课不熟练，上课时没有好好重视学生，针对呈现的问题，教导教师要求讲到重要材料时分要留下时刻给学生作笔记，上课要多重视学生，关于不专注的学生要留心提示，而且还指出了教育进程中没有留心的许多细节问题。每一节课教导教师都仔细地听我讲课，而且提出了许多作为一个阅历丰厚的教师的名贵定见。每节课完毕，我都依据教师的提议修正课件和教案，不断地完善。
班主任作业篇:做一名好的班主任确实很难。不光教育作业杂乱而又繁琐，而且还要办理好整个集体，前进全体教育水平，一同又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完结教育使命，而且还要多关怀留心学生，常常与学生沟通，给予学生协助，让他们感觉教师是在关怀他，照料他。怎么构成亦师亦友，进步健康的学习气氛和联合的集体联系，关于实习的新班主任来说是具有很大的应战的。
刚到校园时，原任班主任梁教师就给我大约的讲了一下班上学生的全体情形，我仅仅大约的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是知道了，学生们对咱们很热心，对我的作业也很协作，通过将近一周的跟班与共处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任作业也逐步称心如意。
日常作业方面：在这短短的几个星期里，我首要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：
1、1，每一天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤作业。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每一天正午到教室与学生谈天回答疑难问题，了解学生的情形，并指对学生的问题进行教导，鼓舞学生。
4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除作业。
5、班会期间去看班主任安排班会，学习班主任怎么安排班会，并安排一次主题班会
班级活动方面：在班主任费教师的支持下，咱们策划了一个主题班会。通过安排一次融常识、兴趣于一体的活动，使学生在欢喜中学到常识，在常识中收成欢喜。
当实习班主任的期间，我知道到，作为一名班主任，不仅仅要办理好日常次序，供应一个杰出的学习环境，而且要时刻重视学生的思维动态、心里境感国际，这些并不简略做到。对学生要灌输了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任作业的仅有诀窍，只需用心去做，没有做欠好的。在那里也要感谢费教师，他让我理解了许多做人的道理，教育育人，真的是要用本身去感染他人，不是单凭讲堂四十五分钟的功夫。
接近完毕时，很舍不得和学生们分隔，一个多月的时刻里他们现已成为了我日子的一部分，每一天与他们说话谈天，学生们给了我许多欢笑，我也从他们身上学到了许多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回想。终究一节班会课时，我很激动，说了许多自我在中学时的阅历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自我有空会回来看望他们。这一个多月的时刻里，我常常帮他们战胜在学习，与同学共处中遇到的困难，还和他们一齐共享自我的生长阅历。常常和他们谈天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的日子，学生也也很乐意和我共享他们的心境。他们是我带的第一批学生，不管往后自我是不是做一名人民教师，我都会记住在自我大学的时分以往有过这样一批学生，给我带来那么大的牵动，让我再一次领会到天真烂漫，再一次阅历心灵的冲刷。我诚心肠希望他们可以欢喜生长，学业有成，将来考上自我愿望的大学。诚心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺畅一些，我只能陪你们走一程，往后的路，就要靠你们自我掌握。
六周的时刻很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢喜欢笑，每时每刻在我的心头环绕，回味!搭上回校的旅程，我感觉我是那么的不舍!
