江浙沪国际学校线上联合讲座成功举办，特殊时期不一样的择校升学！

2022-11-29 高等教育 0

就在不久前,上海市公布了开学时间,初三、高三4月27日,其他年级5月6日以后陆续开学。对于很多焦虑的家长来说,心中的大石头终于落下。但同时,面对延迟的中考、高考,以及诸多国际学校的入学考纷纷延期或取消,很多家长担心,这样会不会影响孩子的升学?

为解决家长痛点,帮助家长更好地择校,确保孩子们的正常升学,4月11日,由国际教育网举办的江浙沪华东区国际学校线上联合讲座火热开启!

讲座主页面采用1个主论坛+N个学校直播间+入学模拟测评+升学咨询的形式展现,家长们不仅可以看到选校宣传视频,还能看到各个教育大咖直播学校教育理念,解析国际教育领域热门话题,并且进入直播间与名校老师1V1沟通交流。

热门国际学校齐聚直播间

包玉刚实验学校、上海美华UIA、上海宏润博源学校、上海枫叶学校、上海师范大学附属第二外国语学校、上海新虹桥中学国际部、上海高藤致远创新学校、上海铭远双语高中(美达菲)、斯代文森国际学校、NHA国际高中、华东师范大学附属双语学校、上海常青藤学校、上海国际教育交流协会等多所国际学校齐聚直播间,现场解答家长们关于择校/升学问题,全面了解国际学校资讯,亲身体验云探校,“互动+体验”。15+位国际教育大咖直播分享,国际学校招生老师现场实时互动,一对一咨询,在线交流择校、升学疑问全部解决!

众多国际教育大咖、专家倾情开讲

联合讲座直播间大咖云集,各位教育专家学者以“专注·融合·向未来”的主题展开直播讲座,他们深度解读了国际教育,针对各阶段备考、升学和培养方式等问题,进行了深入浅出的解读与分享。

主题:对未来教育的思考

嘉宾:吴子健包玉刚实验学校校长

教育在哪里?就在于我们面前充满朝气的学生,他们就像初升的太阳,当每天从东方跃出时,给我们带来的是千变万化的朝霞,带来新的惊喜,新的希望,新的成功!

疫情的爆发,冠状病毒的传播,特殊的假期,特殊的春节,给每个孩子上了一节特殊的成长课,同时,也为全人教育的实践提供了最好的社会大课堂。对我们来说,这是一次危机,也是一次大考,也是对包校“发展全人教育,传承中华文化,拓展国际视野”三大办学使命的一次大考。

主题:上海国际学校推荐:疫情大爆发,低龄归国学生转学国际

嘉宾:宋晨洁上海美华UIA招生办副主任

美华学校双A(Alevel,美高+AP)课程体系为不同特点的学生提供私人定制需求,形成了致力于为适合国际型人才成长的多维度课程体系,供不同发展方向的学生自由选择。学校独创的SSS报告,是UIA针对学生学习习性研发的辅导系统, 从制定学习计划, 监督学生进度, 反馈学习状况,总结学习问题,周而复始地从每个环节做到全方位的辅助,让每一位学生都能找到自己的目标。

主题:选择比努力更重要

嘉宾:刘刘上海宏润博源副总校长

选择课程很重要,现在流行的三大课程:IB课程、A-level、AP,每个课程都有各自的优点。关键是取决于你的孩子是适合那个课程,哪个课程对他今后的发展更有利。选择学校比选择课程更重要,择校时要考虑办学人办学经验与资质,包括硬条件、师资力量、课程和活动、学校资源。学校秉承的办学理念:让看似平凡的孩子光芒四射,让优秀的孩子更加卓尔不群,合适的是最好的。

主题:上海国际高中招生政策:21所国际高中试点在说些什么?

嘉宾:樊锦瑞上海枫叶学校招生办主任

上海枫叶国际学校高中校区是上海市教委批准的国际高中课程试点学校之一。枫叶在中国国际化基础教育领域创造了“四个第一”:第一个在教育部备案的中外合作办学国际高中;第一所获得教育部许可主要面向中国学生教授国外高中课程的学校;第一所加拿大不列颠哥伦比亚省认证的海外学校;第一所提供双语双学历教育的国际学校。

PC端观众直播间截图

主题:选择促进孩子成长的“教育认同”

嘉宾:李莉上海师范大学附属第二外国语学校校长

适合的教育才是最好的教育。从孩子的选择过程中,需要学校和家长有高度教育认同,包括价值认同。传统的教育在评价孩子的时候,更多的是注重孩子的数理技能。单一的评价标准,注重学术成绩。上海师范大学附属第二外国语学校注重扬长容短,敢作敢当。教育是激励生命的。学校应该为孩子加油,为他们提供快乐的学习沃土,激励孩子成长。学校倡导开阔学生的视野,拓展学生的多元文化思维并培养学生对双语、多元文化的高度认知和认同。

主题:A-level英国课程对申请的优势

嘉宾:Jason 上海新虹桥中学国际部主任

NHA A Level英国高中课程是由拥有悠久历史的、英国本土最大的“牛津AQA国际考试局 ”官方授权。“牛津AQA”考试局对NHA A Level国际课程中心全面监督和定期评估,向中国学生以及外籍学生开展纯正的英国高中教育,参加统一考试,无缝衔接世界顶级高等学府。NHA A Level国际课程秉承中西融合,“为社会提供优质教育服务”为宗旨,为学生提供适合其自身个性的、可持续发展的教育服务,帮助每个学生在不同基础上获得成功。

主题:如何选择适合自己的学校和课程

嘉宾:赵芷琪上海高藤致远创新学校招生指导老师

上海高藤致远创新学校提供英国A Level课程和IGCSE课程、美国STEAM高中课程和AP课程以及美国加州大学洛杉矶分校和北卡罗莱纳大学教堂山分校学分课程的教育教学。学校积极引入创新教育理念,并引入国内外优质的、独有的教育教学资源,从而为学校同学、教师的课堂内外活动提供前沿的创新活动资源,为同学们能力素养的培养和发展提供积极有效的助力。

主题:正确选择AP课程

嘉宾:朱华上海铭远双语高中(美达菲)市场招生负责人

AP成绩已成为美国大学重要录取依据。由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据,因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。AP课程优势包括增加GPA成绩、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标、可换大学学分,以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。

主题:上海家长该如何为孩子做择校规划

嘉宾:李华斯代文森国际学校前家委会主任

深度的剖析西方高等教育的精髓,常春藤学校或世界上任何一所名校不是简单考上的,所谓的分数不过是一块敲门砖,但真正打动名校的是与众不同的能力及潜能培养,他们希望将来培养出的毕业生是人才而不是书呆子。斯代文森国际学校课程体系更注重培养学生与众不同的能力和潜质。因材施教 ,充分发挥学生的潜能,美国夏校学分课程,留学文书写作竞赛,素质训练,虚拟名校面试的各种有针对性的培养策略及提供科学、快乐的国际教育环境。

Wap端观众直播间截图

主题:如何选择性价比高的地国际学校

嘉宾:罗青青 NHA国际高中招生办主任

NHA旗下国际教育课程中心经全球最大的教育评估认证机构Cognia通过认证,以及美国大学理事会(College Board)的SAT/AP课程认证并被授权,致力于把美国、英国的优质教育资源引入中国,为中国学生群体提供多样化的教育选择,为中国培养更多具有国际视野和有能力拓宽全球路径的学生,为进一步提升国际教育的人才培养和教育质量做出贡献。

主题:体制内教育与上海国际教育的那些异与同

嘉宾:黄雪锋华东师范大学附属双语学校副校长兼高中校长

西方国家法人学术课程不等于国际教育。国际教育重视多元文化,跨文化技能;培养国际公民,具备国际意识的公民,灌输为世界发展承担责任的意识;不是体制内的教育,不论东方或西方在教育教学上,国际学校注重学生自主管理、师生关系平等、学习氛围轻松、人际关系融洽。以学生为中心,学生掌握主动权,注重多元化、个性化,引导学生全面发展。

主题:上海常青藤学校如何助力学生升入世界名校

嘉宾:王垒上海常青藤学校A level+AP课程主任

Eddie 上海常青藤学校AP课程主任及升学指导

上海常青藤学校致力于培养乐于创新、充满活力的年轻人。学校为学生提供一个安全、友爱、充满教育意义的环境;在这里孩子将会成长为有责任感,有爱心,并对社会有贡献的人。学校开设的8“I”体系,包括探究性学习、勤于实践、乐于助人、敢于挑战、善于独立、包容性课程、反思型教师、伙伴式家长。学校以校本课程为基础,融合加州Common Core中学课程、AP/A Level课程、香港DSE课程,为学生提供全面发展并极具个性的课程设计。

主题:“全球胜任力”成世界趋势,中国父母如何应对?

嘉宾:李维平上海国际教育交流协会秘书长

全球胜任力是经济合作与发展组织(OECD)为全球学校提出的要求,在未来的社会发展中,我们学生应该具备的基本的能力,是指对地区、全球和跨文化议题的分析能力;对他人的看法和世界观的理解和欣赏能力;与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动的能力;以及为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。全球胜任力四个维度:分析在地区、全球和文化上有重要意义的议题;为集体福祉和可持续发展采取行动;理解并欣赏他人的观点和世界观;与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动。

国际教育网升学中心直播间

国际教育网多位专业升学顾问老师围绕家长关心的择校问题展开精彩演讲:

2020小升初各校摇号细则出台,对上海学生的影响?

上海幼升小,小升初,初升高,怎样能让孩子脱颖而出?

上海“四校八大”大揭秘

IB、A-level、AP,上海孩子该如何选择最适合自己的课程体系

你真的了解双语初中“融合课程”吗?

国际教育网升学中心直播间截图

国际教育网-升学中心隶属于国际教育网,致力于服务为子女寻求精英教育,对教育有高追求的中国家庭,提供K12国际名校升学、转学、入学,以及升学备考、国际同步课程等一站式VIP国际学校升学服务。我们始终以“为孩子的教育负责”为己任,成功实现孩子“成长本土化,教育全球化” 的愿景。

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