元旦节主题班会教案精选7篇

迎着新年的曙光,带着真挚的祝愿,为了丰厚学生的学习日子,前进学生的活动才能,举办一年一度的元旦主题班会。下面小编给咱们带来元旦节主题班会教案精选，期望咱们喜爱！

元旦节主题班会教案精选篇1

活动方针：

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争夺更大的前进。

2、鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的高兴，增进友谊；充沛感触节日的高兴。

3、让幼儿能在团体面前斗胆扮演、体现自己；

4、让家长活跃参与，为孩子们做典范。

5、知道节日时人们首要的庆祝活动。

6、乐意活跃参与活动，感触节日的高兴。

活动方针：

小班整体幼儿

活动时刻：

20__年12月31日上午

活动预备：

1、安置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿预备一句祝愿的话。

3、幼儿预备好自己喜爱吃的食物（3～4样）。

4、磁带、录音机及幼儿的礼物。

活动进程：

一、带幼儿观赏已安置好的园内环境，让幼儿感触节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快新年了！”

教师：“你们都看到了，快新年幼儿园都发生了新的改变，小朋友们在新的一年里有什么方案？”幼儿自在答复。（点评：敞开性问题提出，引发幼儿斗胆幻想，彼此沟通）

二、文娱活动开端请来全班幼儿演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请幼儿自愿上台扮演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3、幼儿对自己的好朋友说一句祝愿的话。

4、各班孩子共享食物。

教育反思：

元旦行将到来，小班幼儿将迎来在园的榜首次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了前进幼儿的往来才能和自信心，更为了让孩子们一同度过一个有含义的元旦，小班段特举办：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动咱们将教育教育和共享活动融在一同，使幼儿知道到我长大一岁，要学习更多的常识技术和身手，感触元旦节日的气氛，一同共享欢乐和高兴。

元旦节主题班会教案精选篇2

活动方针：

1、知道元旦是新的一年的开端，乐意和他人共享自己的元旦期望。

2、学惯用图像制造期望卡并用简略的言语表述，感触新的一年到来时的高兴心境。

活动预备：

新旧挂历蜡笔、练习册人手一份。

音乐“元旦高兴”。

活动进程：

一、导入活动

1、小朋友，你们知道今日是几月几日吗？

对了，再过几天，20__年就过完了，新的一年20__就要开端了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）

对了，1月1日便是每一年的榜首天，也便是元旦。

3、小结：每年的1月1日都是一年的开端，榜首天，这一天也是每一年的元旦节。

二、引导幼儿叙述自己的期望

1、（出示图像幼儿用书《冬天幻想曲》P25）元旦到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿依据自己的主意自在猜一猜）

2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在叙述自己的元旦期望呢。小朋友，你们在元旦开端的时分有什么期望呢？

3、请幼儿评论沟通，并斗胆说出自己的各种元旦期望。

4、小结：新的一年刚开端，人们都会对未来的这一年有许多的期盼，所以会有许多的期望或是方案，像方才咱们小朋友说的相同。有了期望或方案就要尽力去完成它哦！

三、把期望画出来

1、信任每个小朋友都会有自己的元旦期望，方才许多小朋友也说了自己的元旦期望，假如用图像表示出来，该怎样画呢？（请幼儿进行考虑，并请部分幼儿简略叙述自己对绘画的构思）

2、现在教师为每个小朋友预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的元旦期望画在这个大心形中吧！

3、幼儿作画。

4、请画好的孩子找一个好朋友叙述自己的期望。

5、小结：期望是小朋友的夸姣的主意，期望你们经过自己的尽力，都能够完成自己的期望。

四、评论怎样过元旦

1、元旦立刻就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿评论，并说说自己的主意）

2、小结：咱们要让日子变得有含义，也能够自己去幻想，按自己的主意去过一个有含义的元旦。

五、在“元旦高兴”音乐中自在舞蹈，感触元旦欢乐气氛

1、元旦就要到来了，祝咱们的期望都能完成，咱们一同来跳“元旦高兴”舞吧！

2、播映音乐，请幼儿自在舞蹈，并完毕本次活动！

元旦节主题班会教案精选篇3

活动方针

感触过新年的高兴。

知道元旦节是几月几号。

经过礼物来对色彩感爱好。

领会协作创编游戏的趣味。

自动参与活动，领会活动的高兴及成功的高兴。

活动预备

不同色彩的礼物盒。

各种色彩的球。

新年帽若干。

音乐《新年好》。

活动进程

1、教师戴着新年帽进教室，说说本年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，咱们来一同迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给咱们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做，引导幼儿看地中心的礼物盒，说说礼物盒的色彩。

4、咱们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么色彩的？

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么色彩？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么色彩的？

7、请每个幼儿照姿态说一说，做一做。

8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很美观啊！

9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们咱们一同和球做游戏吧！”

10、放音乐《新年好》，咱们一同玩球。

小百科：在古代我国人的心目中，“元”，是开端的意思；“旦”，是早晨的意思。据史料记载，作为一个很重要的节日，在我国历史上，“元旦”有许多称谓，如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等，但在许多称谓中还是以称“元旦”最遍及，时刻最持久。

元旦节主题班会教案精选篇4

【活动方针】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的榜首天。

2、感触与伙伴一同辞旧迎新的高兴。

3、活跃参与活动，并取得其间的趣味。

【活动预备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华习俗CD片。

【活动进程】

1、教师将身体缩成圆柱形状，并宣布被点着的爆炸声“砰”的声响，请幼儿猜猜：“教师方才扮演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“新年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：赏识新挂历上的图像，翻开榜首张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦便是新年的榜首天。

4、属相年的祝贺：了解本年是什么属相年。

问：“本年的属相是什么呀？”“下一年是什么呀？”

赏识当年的属相图画。仿照拜年的情形。

5、教歌唱曲《祝贺祝贺》

师：“教师和小朋友一同来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

教师在小朋友歌唱时出示“龙灯”引起幼儿爱好。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

“咱们也来耍龙灯好吗？”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

【活动总结】

教师总结幼儿今日的体现，表彰和鼓舞幼儿在活动中体现活跃的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的一同，感触到元旦活动其其间的高兴。一同，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时分取得高兴。

【活动延伸】

师：“咱们小朋友一同跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”

元旦节主题班会教案精选篇5

活动方针：

1、感触诗篇中描绘的高兴的新年，领会诗篇中美丽的意境和丰厚的幻想。

2、学会用不同的口气朗诵诗句，而且把握“新年，便是__”的句式。

活动预备：

关于诗篇内容的彩图一张。

活动进程：

一、说话导入：

师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天便是元旦节了，也便是说咱们的新年就要来到了。你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎样样的。（幼儿自在讲话，教师总结）

今日咱们要来学一首好听的诗篇，姓名就叫做《新年》，咱们来听一听诗篇里是怎样说的。

二、赏识诗篇，了解内容：

1、师朗诵诗篇一遍，问：你在诗篇里边听到了什么？（幼儿答复自己在诗篇里听到的东西，各抒己见。）

2、师：咱们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗篇有没有告知咱们新年是什么？

发问：

A、诗篇里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去玩耍）—教师一步步引导，最终出示挂图。

B、我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

C、星星说新年是什么？（新衣新帽）

月亮说新年是什么？（糖块玩具）

太阳说新年是什么？（高兴和前进）—贴上对应的小图。

D、你们知道什么叫“前进”吗？（前进便是学会做曾经不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们期望新的一年自己有什么前进呢？

三、学习诗篇朗诵：

1、结合挂图，幼儿跟着教师一同朗诵一遍。

2、师：有没有发现教师在读星星、月亮和太阳说话的时分，口气有什么改变，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—大声）细声，大声和大声有什么不同呢，跟着教师一同来念一遍。

3、团体朗诵，留意用不同的口气朗诵相应的诗句。

4、分人物朗诵：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩余的内容。

四、把握诗篇中句式：（主张：改成创编）

师：诗篇里边咱们问星星、月亮和太阳，他们的答复都是新年，便是什么什么。方才教师现已问过小朋友们你们眼中的新年是怎样样的，现在请你们像诗篇里的星星、月亮和太阳那样告知教师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，便是__”来答复）

五、总结

元旦节主题班会教案精选篇6

一、活动方针：

1、经过亲子联欢会，增进亲子爱情。

2、经过亲子互动，一同领会新年到来的高兴。

3、鼓舞家长活跃的参与联欢会活动。

二、活动预备：

1、告诉家长按时参与联欢会活动2、游戏所需求的材料（打击乐器、手绢花、背景音乐等）3、互动奖品4、安置好的背景墙和环境

三、活动进程：

（一）、主持人致开幕词1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮上台，并说新年祝愿语，后入座坐好。

3、由班中两位教师扮演小兔和龙的人物进场，并祝词4、请家长代表讲话。

5、请舞蹈队的小“明星”扮演节目《咙咚锵》

6、互动节目《伐鼓传花》

7、歌曲扮演《爱我你就抱抱我》

8、家庭才艺扮演：

《月亮代表我的心》

9、打击乐《拉德斯基进行曲》

10、亲子游戏：你演我猜（5组家长）

11、舞蹈《我最棒》

12、家长游戏：

《抢椅子》

13、亲子互动歌曲《美好拍手歌》

（二）结束部分：

小朋友彼此送贺年卡，主持人致完毕语。

元旦节主题班会教案精选篇7

活动方针：

1、知道每年的1月1日便是元旦，是新一年开端的榜首天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和知道庆祝元旦的各种办法。

活动预备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

了解元旦的含义，了解庆祝元旦的办法。

活动进程：

一、引导幼儿运用已有经历，沟通自己知道的.传统节日，激起学习爱好

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日称号：国庆节、新年、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今日呀，咱们首要来学习“元旦”。

2、教师发问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开端的榜首天）

3、教师发问：小朋友们，你们知道元旦是怎样来的吗？

提示：元旦是在1月1日，“元”是开端、榜首的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”便是一年的开端、一年的榜首天。以阴历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎候新年的各种办法，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放焰火、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同办法，出示各种卡片或背景图（假如条件答应，能够制造成课件），引导幼儿知道人们为了迎候元旦所做的各种预备工作。

提示：歌唱跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放焰火、送元旦卡片等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的办法，然后，引导幼儿说出本年想怎样迎候元旦的到来？

提示：教师向幼儿表达自己迎候元旦的主意，再让幼儿表达自己的主意如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制造的贺卡给我的父母。

4、播映庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现咱们庆祝元旦要跟他人说祝愿语，然后引导幼儿评论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，领会团体庆祝元旦的高兴。

三、引导幼儿谈谈新一年的主意和期望

1、教师出示幼儿的相片，评论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比曾经长大了，比曾经更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

引导幼儿搜集全国上下庆祝元旦或有关元旦的材料，制造成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和知道元旦。