初一我和书的故事作文

初中作文 0

初一我和书的故事作文5篇

书籍就像忠实的朋友,在你遇到困难时,总会默默给予你帮助和支持,那么不妨聊聊你跟书的故事吧。下面是小编为大家收集的初一我和书的故事作文例文,希望你喜欢。

初一我和书的故事作文篇1

“要热爱书,它会使你的生活轻松,它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间;它会教导你尊重别人和你自己,它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”

在我的书架上,布满了书的影子。我之所以这么爱读书,是因为那件事。在还没上小学时,妈妈一有空就叫我学认字,可我总听不进,只顾着玩。至到有一次,妈妈带我去她的工友家,她工友也有一个女儿,我去她的房参观,几乎满房都是书,她还自豪的说:“我自小就读书,现在读了超过20本,你呢?”我羞愧的低下头,说:“我一本也没读。”她狂笑了一会儿,然后就告诉她妈,她妈对我妈说:“你怎么不让你的女儿读书呢?”妈妈尴尬地说:“嗯。”我这样让妈妈丢脸,我有预感,回到家妈妈肯定打我。回到家,我等着挨打,出乎意料的是,妈妈不但没打我,还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算一定要读多一些书,不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。书让我们领略人世间的真谛,书是老师也是朋友。如果没有书,世界上就存在许多思想狭隘的人;如果没有书,世界上就存在许多行为粗暴的人;如果没有书,世界上就存在许多性格脆弱的人;如果没有书,世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书,我们写的作文永远也不会进步。我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书,多数是读童话,例如:《皇帝的新衣》,《三只小猪》,《灰姑娘》,《美女与野兽》……

随着时间的推移,我渐渐长大,我从看童话书,到现在的名著,兴趣发生了很大变化,以前想看有图片的书,现在却想看有着深厚的道理的书。在书籍中我找到我的人生目标,懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国,没有人会阻挡你遨游的脚步,我们的思绪会任意驰骋,无拘无束。书里包含着知识,包含着道理。道理是靠领悟出来的,知识是学不完的,所以书是读不尽的。

初一我和书的故事作文篇2

莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”我觉得他说的可真对呀!

在小的时候,妈妈叫我看长篇小说,我觉得长篇小说没有什么好看的,所以我就一目十行地看。看着看着,我觉得书还挺好看的,到后来我就喜欢上看书了。

在托管的时候,我喜欢看《笑猫日记》,于是我每天就连忙把作业写完,然后去看《笑猫日记》。可是我写完作业后,托管老师就叫我去写黄冈,可我又想看书,那该怎么办呢?于是我开始隐藏自己。我想:我才不去写黄冈呢,我就想要看《笑猫日记》。我先把黄冈拿出来放在桌上,然后再把《笑猫日记》也放在桌上。大家一定在想我把书也放在桌上就不会被老师发现吗?别急,我还没做完这些事。我再把书放在黄冈上面,再拿起笔假装在写黄冈。

现在,我可以安心看书了。忽然我又想到了一个大问题,如果托管老师走到我的旁边发现我没有在写黄冈,而是在看《笑猫日记》,那该怎么办呢?后来我又想到了一个方法,那就是在看书的时候假装动笔,然后不时地扭头看老师有没有来。如果老师向我走来,我就把书放到黄冈底下,再拿笔写黄冈。等老师走了,我就连忙把书从黄冈下面拿出来。我看得聚精会神,等老师走到我的旁边,我都还不知道。结果,我被托管老师给说了一通。等老师走了,我又把书给拿上来看了。

在托管时,我想看一本书,可是当我去拿的时候却来迟了一步,我想看的书被别人先拿走了。于是我就一直等啊等,别人还是没把我喜欢的书给还回来,我就只能看别的书了。在我看书的时候,别人又把我想看的书给还了回来,我就只好这样做,那就是我哪一本书看得多就先看哪一本。可是我两本都想看,那我就只能选我最想看的那一本书了。

听到莎士比亚说过的那句话,我就想,既然“书是全世界的营养品”,那我不就已经拥有了很多营养品了吗?

初一我和书的故事作文篇3

在我眼中,书像一位和蔼可亲的老者,脸上满是皱纹。读一本书,似乎是在与一位老者交谈,每一次的谈话,都能得到许多人生的启示,灵魂一次又一次地接受洗礼。如果我是一只小鸟,那么书就是任我飞翔的蓝天;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的海洋。我快乐地读书,就在海阔天空中放飞着我的梦想。

我原先是不喜欢看书的,可是现今的一件事让我知道了书的奥妙。

那一天,我们班的琪带来了一本她刚买的童话书,我看见后想向她借看几天,但我看她那爱不释手的样子就欲言又止,她好像看懂了我的心思,便说:“我可以借你看,但在一个星期还我。”我举起了一只手,做出了“三分枝”,并保证在一个星期之内还回。

我是第一次借书,很兴奋,所以第二天凌晨4点就起来了。我穿好衣服坐在客厅里拿起那本童话书看了起来,一会就被书中那精彩的情节所吸引,我慢慢看的沉迷其中如痴如醉。妈妈不知道什么时候起床还把她吓了一跳,丢了一句:“太阳从西边出来了?”不一会妈妈催促我快上学,但我和童话书难舍难分,最终,妈妈发出了“狮吼功”,我终于和它分开了。

第二天、第三天、第四天、只要有空我就不放松对那本书的追踪,可到了第五天我才看到50页,还有一半没看,怎么办?明天就要“上交了”。于时,我争分夺秒,晚上“牺牲”睡眠时间,可妈妈却不管这么多,时间一到只要看到我还在亮灯,那么我就要被“五马分尸”了。于是我灵机一动,把手电筒和它一起放在枕头下面,等妈妈走后,我便用左手握住手电筒,把童话书放在被子里面便开始看了起来。我终于看完了,结果第二天早上我的眼睛又红又肿,在学校被同学们嘲笑,但我却不在意。不过从那以后我便和书结下缘了。

书是我的朋友,永远陪伴着我,在我寂寞的时候,是它陪伴着我,在我伤心的时候,是它安慰着我,在我烦恼的时候,是它为着我而分忧……

初一我和书的故事作文篇4

“书籍是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基的一句名言。从小,我就特别爱读书,当看见姐姐读书入迷的样子,我会羡慕不已。可是那是我认识的字不多,姐姐毫不犹豫地承担起了小老师的责任,教我认字,给我讲《白雪公主》的故事。久而久之,我认识的字多了,也更爱读书了。

我们家有个好习惯,每天晚上全家人都会在一起读书。每天晚上,当我把作业写完的时候,都会看见爸爸妈妈姐姐都在一丝不苟地看书。于是,我也随便拿起一本书,看了起来。起初,我也没有觉得读书多么有趣,但在家人的影响下,我也慢慢喜欢上了读书。就连有时走路时也会看书。渐渐的书成了我形影不离的朋友。每天一有空,我便会在知识的海洋里遨游。就连我上幼儿园的弟弟,都拿起书,认真地看着。从书中我知道了,父母的行动潜移默化的引导我们爱上了读书。

我就先说说读书的方法吧。开始读书时,可以选一些带拼音的故事书读起,一边读一边把书中的好词佳句抄下来,别看那短短的句子,写作文时它可就派上了用场。

当我上二年级后,一个礼拜大概读两本故事书。有不认识的字记在本子上,然后查字典。好词佳句摘录在一个精致的笔记本上,扁便于写作文时运用。渐渐地,我的作文水平也提高了,阅读理解能力也增强了。这都离不开我的读书笔记。

读书读报给我带来了无限的快乐,同时也丰富了我的知识。我真诚的希望同学们从今天开始,从现在开始,制定读书计划。学会读书,认真读书,用知识来丰富自己的头脑。

同学们来吧,按照我的方法,一定不会有错!让我们学会读书,热爱读书吧!

初一我和书的故事作文篇5

我和书的故事很多,那个多啊,三天三夜都可能讲不完。不过给我印象最深的还是那次出馐之事。

有一次,我迷上了《青铜葵花》,我简直看迷了;走路看,吃饭看,连上课也要偷偷地看。可有一次晚上上剑桥英语课时,书竟然被老师没收了。记得那天下课铃一响,我便稳坐在座位上,津津有味地看着那本让我着迷的《青铜葵花》,后来好像根本没有听到到上课的铃声,仍然在那里看。老师同学好像都没有发现我在看书。本来我很幸运的,可是后来看到一个令人生气的情景,我跺了一下脚,老师没有发现,我更加以为是下课时间了,到后来我竟然在看令人开心的地方时,放声大笑了起来。这下老师可发现了,她生气的点了我的名字。厉声问我在干什么。半晌,我才反应过来。呀!原来早就上课了。我心急如焚,这下可好了,被老师发现了。怎么办呀,老师总不会把我的书没收吧?看见我在发呆,老师又严厉地问:“你到底在干什么?”哇呀!吓了我一大跳,原来平日温柔可亲的老师还有这么大的声音啊,我怕老师发火,我赶紧回答:“没……没干什么。”“没干什么你还笑?”这下我真招架不住了。老师说罢,走到了我身边,对我说:“在干什么?交出来!”我像个木偶似的站着,手里拿着书,老师发现了我手中的书,一把夺了过去。

下课了,我跑到老师那里,请求她把书还给我,并保证下次再也不这样了。在我的再三请求下,老师终于把书还给了我。

这次违纪都是因书而起。唉!虽说书犹药也,但还是要摆正正课和闲书的位置呀!

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